【江南剧本】报得三春晖
时间:当代。
地点:江城市。
人物:
于青桦,女,四十多岁,江城中学老师。
常路,男,十一二岁,江城市红花镇小学五年级学生。
吴永康,男,四十多岁,于青桦丈夫。
吴老太,女,六十多岁,于青桦的婆婆,吴永康的母亲。
刘丽,女,二十多岁,中学老师,于青桦同事。
常父,男,三十七八,农民,常路父亲。
庄主席,女,四十左右,江城区妇联主席。
田主任,女,五十左右,江城中学教导主任。
老师、学生、记者、清洁工、妇联干部、中年女、青年男等。
序幕:午夜梦回泪沾裳
【黑暗,闹钟的嘀嗒声,甚为凄清。
【光启。于青桦家。淡淡月色照进客厅,可见桌椅、沙发,墙壁上醒目地吊着一个带挂链的钢质小口哨。
【于青桦坐在椅子上,朝着小口哨出神。
于青桦:(轻声自语)真快,一转眼就半年了。小恒,你是不是想妈妈了,才到妈妈梦里来?在梦里,你吹着你最心爱的小口哨。(微笑)你还跟从前一样可爱、神气,像你自己说的,长大了一定是个大帅哥。(顿了顿)长大了,长大了……可惜妈妈永远不能看见你长大了……(哭出来,急忙捂住嘴)
【吴老太从房内出来,开灯,客厅大亮。
于青桦:(擦泪,站起)妈。
吴老太:(阴沉着脸)半夜三更不睡觉,在这干什么?
于青桦:我……(看了一眼小口哨,鼓起勇气)刚刚小恒给我托梦了。
吴老太:(锐利地看了一眼小口哨)不可能!
于青桦:是真的!小恒跟我说话,跟我野餐,朝我笑,草地很绿,天很蓝,(说着说着神情缥缈)小恒还请我吃草莓,跟从前一样,一模一样……
吴老太:(截断)小恒要托梦也是给永康,给我,他怎么可能会托梦给你?
于青桦:(可怜巴巴地)小恒的事是意外……
吴老太:(拔高嗓子)你胡说!(泪下,扑到小口哨前)小恒乖孙子啊,可怜你小学还没上完就去了,叫我们老的活着有什么意思啊!
于青桦:(上前欲扶她)妈你别这样……
吴老太:(甩开她的手,抚摸着口哨哭着)你才多大啊?奶奶本来还指望看你进大学,找工作,娶老婆,让我抱重孙子哪……
【吴永康急忙从内走出,扶住吴老太。
吴永康:妈,半夜了,别吵着邻居,快回房睡吧,啊?(扶吴老太回房,对于青桦视而不见)我想,小恒也不希望你这么难过……
于青桦:永康,我就是起来看看小恒,没想到吵醒了妈……
吴永康:(并不看她,亦不停步)你就是嫌这个家太安稳。
吴老太:(陡然回头)你给我滚回你的房间去,别再烦小恒!(手指于青桦)搅家精,祸害精,我们永远不会原谅你,小恒在那边也不承认有你这个妈……
【吴老太指指戳戳,越说越近,吴永康勉力拦阻。吴老太的动作仍在继续,但话声淹没于突然而起的汽车声中。
【于青桦傻傻地立着,倾听那声音,那声音越来越近越来越响,令人恐怖惊惧。
【一声极其刺耳的刹车声。一个清脆男童的叫喊:妈妈——
于青桦:(崩溃,猛的蹲下身子,双手捂耳,喊出)啊————
【造型。切光。
【静寂。远处隐约传来口哨声。
第一幕:一石激起千层浪
第一场
【口哨声持续。光启。
【距前场几日后。街心公园。天幕上树木花草,天蓝如水,白云银亮,鸟鸣悠悠。
【刘丽手拿一份报纸,扶着于青桦慢慢走上。刘丽是个二十多岁的女孩子,高挑俏丽,目光灵慧,与此刻不无迟钝的于青桦恰成对比。
刘丽:(关切地)于老师,你好些了吗?
于青桦:没事,没事。
刘丽:还说没事,刚才上课,你都晕倒了!
于青桦:我是因为……因为讲到“母与子”,一时失态……出来透透气感觉好多了。
【刘丽同情地看着她,欲劝无语。口哨声不远不近地传来。
于青桦:(停步,倾听)谁?谁在吹口哨?
刘丽:(目光探寻)哦,那边有两个小学生在玩。
于青桦:(顺着刘丽目光望去)我们小恒就喜欢一边吹口哨一边做操,边做边笑,一边笑一边动作还那么标准……(晃了一下)
【刘丽连忙将于青桦扶到长椅坐下。
刘丽:(看着失神的于青桦,没话找话)于老师,今天报纸上有篇文章,号召社会各届争当社会妈妈,让失学的孩子重新走进校园,让无人关爱的花朵重获阳光雨露。
【于青桦机械一笑,不以为意。
刘丽:(扬开报纸)社会妈妈不仅助学,还关心小孩子的生活,有些还见面,情同母子呢!你看,报纸上登了前几批孩子的简介和这一批的照片,我想在这里找一个合适的小朋友助养。
于青桦:(瞥了一眼)难怪学生们都说你是爱心大使……(忽然顿住,一把夺过报纸贪婪地看着)哎呀!
刘丽:(惊了一下)怎么了?
于青桦:(激动地)快看这个孩子的照片!像不像?像不像?(见刘丽不解,忙从身上掏出儿子的照片,对比着)你看!像不像我家小恒?
刘丽:(观看,吃惊)哎呀,真的有点儿像吴恒。
于青桦:何止一点儿啊?你看这眼睛,这鼻子?跟我儿子像了个八成!
刘丽:下面有名字——常路……
于青桦:(冲动地掏出手机)我要助养他!(读)联系方式,晚报……妇联庄主席……(走到一边拨号)
【手机铃声响起。刘丽隐去。
【庄主席在另一表演区接电话。她是个四十来岁的女人,戴着金丝边眼镜,文秀中带着干练。
庄主席:喂,你好!
于青桦:喂,请问您是妇联庄主席吗?
庄主席:请问您是?
于青桦:我看了今天的报纸上关于社会妈妈的那篇文章,我想助养那个叫常路的孩子!我只要他!
庄主席:谢谢!社会需要您这样的好心人!请你把资助款存到“社会妈妈助学基金”专用账户,然后拿着银行的回执来我们“儿少部”联系资助对象,填写登记表。小学生每年三百,初中生五百。
于青桦:好!好!我立刻来办理手续!
【光转。
【庄主席走近。
于青桦:(与庄主席握手,急切地看她身后)庄主席,常路呢?
庄主席:(笑了)别急呀,去公园洗手间了,一会儿就来。
于青桦:(不安地)第一次见面,你说我穿成这样行吗?我带的东西他喜欢吃吗?他会排斥我吗?
庄主席:你别紧张,不然孩子会更紧张。
于青桦:(有些惭愧)对不起,庄主席,我是……
庄主席:(误解,笑着)我懂。头一回见,往往大人比孩子还发慌。(感叹)也只有你们这样的好心人,才会为素不相识的孩子患得患失。
于青桦:不不不!我不是为这个……
庄主席:还谦虚!比起那些做了点儿善事就敲锣打鼓满世界宣传的人,您真能让他们愧死。
于青桦:(想要解释,又一时说不清,尴尬一笑)我真的没您想得那么伟大。对了,报纸上介绍常路没有母亲,是吗?
庄主席:唉,这孩子不仅没有母亲,连父亲也不大管他,要是没人资助,能不能念完这学期都难说。
【常路怯怯地上。他是个羞怯的小男生,清秀的五官,瘦瘦的身形。
庄主席:常路,来,见见阿姨!
于青桦:(看得如醉如痴,忍不住伸出手去,想要搂抱他)孩子,我的孩子……
【于青桦的“热情”把常路吓坏了,他本能地躲开。于青桦愣在原地,无措地望着他,满怀渴望又满怀伤痛。
庄主席:(疑惑)于老师?于老师!
于青桦:(回过神来)哦,不好意思。(对常路)常路……你好。
【常路低头不作声。
于青桦:(向庄主席)这孩子怎么……不爱说话?
庄主席:(笑了)是有点儿腼腆。于老师,你教过那么多学生,什么性格的没见过?我相信日子久了,你们一定能熟悉起来,能像一家人一样。(鼓励地)常路,你说呢?
常路:(讷讷地点头)……
于青桦:(疑惑)常路……会说话吗?
常路:(又要点头,看见庄主席鼓励的眼神,勉强挤出一个字)会……
【于青桦看着常路,大为失望。光切。三束追光照着三人。
于青桦:(画外音)天哪,这孩子怎么这么木?
常路:(偷偷看一眼于青桦,画外音)这个阿姨好像不喜欢我。
庄主席:(担心地看着二人,画外音)要不是为了上学,常路可能根本就不愿意来。看来还有得磨合。
于青桦:(画外音)只是跟小恒长得像,性格可是南辕北辙。
常路:(画外音)妈妈不要我,爸爸不管我……这个陌生的阿姨怎么可能喜欢我?
庄主席:(画外音)于老师好像也有隐衷,看来我还要好好做做工作。
【光复如初。
庄主席:(故意逗常路说话)常路,你在班里是第几名?
常路:(有些小小骄傲)第一。
庄主席:(进一步)你们班有多少同学?
常路:(又恢复了先前的瑟缩)五十六个。
庄主席:咱们国家有多少个民族?
常路:(不安地扭动着)也是五十六个。
庄主席:(笑着)这个数字多好啊,你说是不是?
【常路又不想说话了,点头。于青桦轻叹一声。
于青桦:(把庄主席拉到一边)庄主席,谢谢你的苦心,我跟这孩子恐怕没有缘分,他的个性太内向,跟我儿……跟一般孩子完全两样。
庄主席:(笑劝)于老师,其实内向的孩子情感最丰富了……
于青桦:(摇头)资助款我已经交了,就当是我给孩子的一点助学金,成绩那么好,不念书可惜了。至于“社会妈妈”这个角色,我可能无法胜任。
庄主席:既然这样,我也不强人所难……
于青桦:这孩子太黄太瘦了,可能缺乏营养。对了,我带了酸奶来。(从包中掏出酸奶)
庄主席:常路,阿姨带了酸奶,喝一点好吗?
【常路迟疑地接过,一口气喝完大半瓶,习惯性地吐出一口长气,摸摸鼻子。
【于青桦怔住了,眼中一下子满含泪水。
庄主席:(没注意到于青桦的表情)于老师,那我就先送常路回去了?
于青桦:别!庄主席,对不起,我,我还是想……先跟小常路相处相处看看。
庄主席:(莫名其妙,又满心喜悦)好啊,好啊!太好了!
于青桦:(看着常路,走到一边)说他像小恒,他们的性格又天差地远;说他不像小恒,他们喝饮料摸鼻子的习惯却如出一辙。他到底是不是我的孩子?我该不该当他的母亲?冥冥之中,我们有没有这份母子缘?
【暗转。
第二场
【光启。距前场一个月后。
【常路家。家徒四壁、破败潦倒。常路正伏在一张凳子上专心致志地做作业。
【于青桦边打手机边上。
于青桦:……往右,第三家,……(一眼看见常路,高兴地)找到了!庄主席,我已经找到常路家了,谢谢你,再见。(挂机)
常路:(意外,又有点欣喜)于阿姨?
于青桦:常路,一个月没见你了,阿姨今天没事,过来看看你,最近怎么样?
常路:挺好的。(连忙把凳子上作业本拿开,端凳子给于青桦坐)于阿姨坐。
于青桦:(看着常路)比上次瘦了点。
常路:(懵懂地)老师说我可能贫血。
于青桦:(心酸,摸摸他的头,四顾打量)你爸爸把家里收拾得挺干净啊。
常路:我放学回来打扫的。
于青桦:(一怔)你一个人打扫?你爸爸呢?
常路:去买酒了,马上回来。(从唯一的一只水瓶里倒水端给于青桦)阿姨喝水。
于青桦:(接过水杯,看见常路的手)都起老茧了。(心疼地)我们家小恒从来没吃过这个苦。
常路:(好奇,忘记了局促)小恒是谁?
于青桦:是……阿姨的儿子,你的小哥哥。
常路:他怎么不一起来呢?
于青桦:他去了很远很远的地方,要过很久很久,才能再见面……
常路:(稚气地)不能早点回来吗?暑假能回来不?
于青桦:不能,除非阿姨提前去找他……
常路:(说者无意)不要去吧?
于青桦:(听者有心)为什么?
常路:因为……因为……(过了片刻,没自信地)老师说,不下课的时候就不能出教室;没放学就不能出校门。时间没到就跑过去,是不对的。
于青桦:(震了一下)时间没到就跑过去,是不对的!
【常路呆呆地望她。
于青桦:老师说得对。阿姨也是老师,可是却想要违反校规,(嗓子有点哽)是阿姨错了。
【常路不敢说话,只是看她。
于青桦:(想了想,掏出一百块钱给常路)常路是好孩子。(见常路摇头,把钱塞进他手里)这是阿姨给你买东西吃的。两节课后到小卖部买个酥饼,买个包子。夏天了,买瓶汽水,买点冷饮。大考前要是上晚自习,你就抓空儿出去买碗馄饨,买碗水饺。
常路:(松松地捏着钱,望着于青桦,渐渐亲近起来)谢谢阿姨。
【常父歪歪斜斜地上,一把将一百元钱从常路手中夺去。
于青桦:(不敢相信地)你干什么?这是给常路的营养费。
常父:(舌头发大)我……在门外听了半天了,你、就是于老师吧。我帮常路收好。
《等》的篇幅不算长,通篇三千多字,然而就在这样一个篇幅里,故事所喷发出的张力,已是相当精彩。
《报得三春晖》是一篇两万多字的剧本,讲的是女教师于青桦在儿子不幸去世后,却意外因“社会妈妈”领养一个和儿子容貌十分相似的儿童常路,进而和酗酒的常父,以及蛮横的婆婆吴老太之间展开一则动人温情的故事。
首先值得一提的是,剧本的场景构造和气氛营造,画面感极强,通篇没有一处多余,一路阅来,就如同看了一场精彩纷呈的电影一般。
然后则是矛盾的构置。剧本中大的直接冲突主要有四个,一个是开篇楔子里,吴老太和于青桦之间的矛盾,开篇设疑,很好地起到了吸引人们眼球的效果。第二次大的冲突是在学校里,常父和于青桦的正面交锋,通过这一幕的刻画,使得故事中许多人物的形象都立体起来,情节的推动也到到了一个小高潮。
到第三个大冲突,则是吴老太在学校与于青桦之间的那一场争论了。到这里,前面所设置的所有伏笔都爆发出来,故事也在这一刻达到了制高点,无论是作为吴老太,还是于青桦,甚至刘丽,都完成了由内而外的彻底转变。
按理说,故事到这里就结束了,也不失为一则温情洋溢的动情故事,然而作者在此之外,又将故事推上了另一个真正意义上的高潮。那就是患白血病的常路的出走和社会各界爱心人士的帮忙寻找。于是,剧本的主题也随着那划破天际的哨声变得明晰无比。
在我看来,这部剧本的主题,其实可以从两个方面来分析。
一是从于青桦一家人身上体现出来的——帮助是相互的,帮助别人的同时也是在帮助自己。作者在故事中不止一次提到过这样类似的字眼,这样的主题自然十分凸显。
而作为本文的主题的进一步深化,第二个主题则更是呼之欲出。那就是爱的延伸。剧本借“社会妈妈”这一特殊的群体入笔,很好的穿插这一主题思想,在刘丽身上得以深切流露出来,而最后一场剧目,社会各界好心人集体寻找常路,使得主题在某种意义上进行了无限的放大,全文的血肉也变得无比丰满和充实。
故事结局的大圆满,从某种意义上来讲,也是人性的圆满,作者笔下的故事,现实生活中或许有,但绝对不会有这般美好的结局,但作为剧本的存在,却使得文字无比丰盈厚实,更透出一股勃勃向上的积极的力量。
剧本的标题为《报得三春晖》,大抵是取“谁言寸草心,报得三春晖”之意,而剧本紧扣母爱和社会大爱,也更好的阐述了这一主题,故事内涵和文题遥相呼应,这也是这篇剧本的一大亮色。
当然了,除开这四个大的冲突之外,小的冲突也有如明珠璀璨,恰到好处的点缀,使得故事张弛有度,沉稳矫健,比如于青桦和常路的互相熟识的过程,比如吴永康接受常路的片段,又比如常父的那段往事,又为整个故事铺上了一层温暖的爱的底色。
至于语言的精彩处,此处就不必细说。我看过陶然的多部小说和评论,陶的语言给人的感觉总是很精彩,没有华丽,没有做作,乍一看很平平无奇,而深读下去,却发现若无深厚的文学功底不能为。
说到这里,忽然发现一个很好玩的细节。熟悉陶然的都知道,陶对于张爱玲的痴迷和喜爱,已经超过了当前网络意义上的“粉丝”,而陶然,也不止一次将张爱玲的作品向不同文化层次的人推荐阅读,而在本文中,陶再次表现出了其调皮的一面,在剧本中学以致用,穿插有张爱玲的台词,使得剧本底蕴丰赡的同时,也让人们随着剧本对张爱玲有了更深的了解。
其实这对于文学创作,也是值得学习的一项技巧。我们或多或少都阅读过不少名人作家的作品,总有一篇或者几篇是自己非常喜爱的,那么,既然喜爱,为什么不能作为自己的创作素材呢?
创作的灵感多来源于生活,而有些枝节,却多从积累中来。
感谢陶然大哥如此一篇精美佳作落户江南,问好!