一年一度的高考结束了，高考，成了很多中国人一生的必修课，那是国考。旧制度的科举结束了，但考试形式依然被“遗传”了下来。且试卷不断翻新，不断“进化”，甚至都到了国际赛场，变成了奥赛。一张张小小的试卷，从幼儿园到大学，到工作岗位，是最有权威的生死判官。在人间，就这样不断上演着小头孩子与大头爸爸的故事。每一个人，都是故事中人。
　　 对有关应试教育的思考，一些有识之士都提出了自己的看法。2010年1月出版的中国青少年研究中心副主任孙云晓的《拯救男孩》一书，披露了当下正在发生的，让家长、教师和公众深感震惊的一些事实和数据。“我们往往关注女孩的平等受教育权，而无意之中忽视了男孩，男孩成为一个被人遗忘的群体，其危机不断恶化而不为人所关注。”从书中看到，体质上，男孩在视力不良、超重、肥胖发生率方面持续走高，呈现“胖无力”特征，健康持续恶化；心理上，男孩更容易染上各种成瘾行为，出现情绪问题乃至心理疾病。“我们发现从幼儿园起，一直到大学，男孩学业成绩全线溃败。男孩还身陷体质危机、心理危机和社会危机，并且越来越严重。”孙云晓说，《拯救男孩》一书是在发出呐喊：“男孩的父母和老师注意了，前面到悬崖边了！”而在孙云晓看来，现行的应试教育制度使中国比其他国家更容易出现男孩危机。
　　 不只是拯救男孩，我觉得，还包括大学学子。
　　 当然，大学同样需要考核，并且，试卷确实也算是比较理想的考核方式，但是，终不能只简单把考试化作一种终极武器。即使是书本上的学习都不是万能的，试卷怎能一定万能呢？
　　 高职学子们，在高考的试卷上都是一败涂地，试卷再也承载不了他们学习的动力。再给他们多添几张试卷，他们能认真起来？热心起来？能畏惧考试的庄严与神圣？可是，等待他们的，照样是大考小考，还有很多的补考。大学三年，他们就想法与试卷捉着迷藏，又带着迷茫走向社会，几张试卷就代表他们沉甸甸的毕业。几张试卷就轻易等于了他们的毕业证？试卷于他们而言，反成了逃课的借口，他们很懂得博取60分，反正老师会划重点的。他们甚至洋洋自得：没有逃课的学生是不完整的学生。
　　 请注意，高职学子是一个对考试深深厌倦了的群体。同时，被考试绑架了的学生，他们还会忽视课外的学习与实践。铁打的营盘，流水的兵，为何不在一些科目，尝试一些新的考核方式呢？
　　 前面我讲到可上无书之课，那么考试，也可以进行没有试卷的“考试”。给学生发一张，不如给每个学生每门课多发一个听课记录本，让他们多做做课堂笔记，并要求多写写上课心得，同时也作为是课堂作业本，对于每次笔记，老师当堂检查看清样，每缺一次就给予相应的分数扣除，最后在期末综合评分，不就是一次考核？结果考核重要，但过程考核就不重要？把总的考核细化到每个课堂，那么学生就懂得审视逃课的成本了，并且再不会讥笑那些他们认为“傻了吧唧”做笔记的同学，他们同样也要伏下身子做笔记的。对于有些实践性强的课程，同时还可以把他们设计性的产品作为学习成绩评分。比如，学营销的就可以看他们制作的营销策划书，总比他们考试时做几个枯燥的题目强。对于高职学子而言，我觉得，试卷应该是不得已而为之的东西，譬如会计从业资格考试。
　　 大学教育应该是扎扎实实学真本领的地方，有些形式上的东西可以淡化，选拔出来，更应该把他们培养成人。姑妄言之。