合并还是合谋？
　　 之最新上市篇
　　
　　 自从第一批大学尝了合并的甜葡萄滋味后，大学合并更是风生水起，一浪高于一浪，至今方兴未艾。一些重点级大学身先士卒，第一波潮流还未退去，第二股在底层持观望态度的大学也“见风使舵”，再也按捺不住自己猛窜的欲望劲头，干脆放弃以前循规循矩的发展步伐，联合与自己同在二线或三线挣扎奋进的战友们，心照不宣地想分尝葡萄的甘甜滋味。只是不知在品尝葡萄时，是否忘记了自己栽培的也是一株百年长青藤，需要慢慢滋养。揠苗助长，结下的果子会不会让那些莘莘学子倍感青涩呢？会出现传说中桃李满天下的结果吗？
　　 葡萄上市的季节已经过去，可大学合并的葡萄长势并没有就此嘎然而止。现在就让我们看看各大学最近上市的葡萄吧，青的、紫的、甜的、酸的应有尽有，先品尝一番吧。
　　
　　 鱼跃龙门--洛阳理工学院
　　
　　 洛阳理工学院是由先前的洛阳工业高等专科学校、洛阳大学两个专科合并。在07年3月28日前，这两所学校还是与本科不沾边的专科院校，一拍即合后就成了现在美名曰为洛阳理工学院的本科院校。好年轻！虽然它的专业有些旧，但一些本科专业却是最新的。物以稀为贵，对于刚变身的它来说，这些寥寥无几的专业无疑是它的招牌菜。
　　 暂不说现在的景象，纵看它07年3月之前两专校各自为政的状况吧！它的主干洛阳工业高等专科学校建于1956年，听名字就知道工科居龙头地位了。水泥、玻璃、耐火材料、陶瓷、建材机械制造等方面工科是它的坚强支撑，在建材方面颇具特色。1997年就被国家教育部确定为“全国示范性高工专重点建设学校”，当然主要培养应用型高级工程技术人才和经济技术人才。时势莫测，这些在以前一点都不受青睐的专业，现在却成了香饽饽，所以趁机捞上几把，来了个院校质变──“脱贫”，努力挤入二流阶层。它当时还有6个与河南科技大学合办的本科专业，看来是蓄势已久了。值得一提的是，它的材料工程技术、机电设备维修与管理、计算机控制技术三个专业很荣幸地被国家教育部确定为全国高等工程专科教育“示范专业”。凭此，它便跃跃欲试，跳进了洛阳理工学院的龙门，只是家产不够哦！
　　 恰好这时，同样打这个大算盘的洛阳大学也出现在同一个龙门下了。洛阳大学与同省的焦作大学、中州大学、开封大学一样是办学层次为高职专科，却冠以“大学”名称不多的学校之一，性质是公办普通专科高校。洛阳大学创建于1980年，人文学科是它的特色，在汉语言文学、历史、艺术旅游方面具有一定优势，1993年被教育部确定为“第一批有条件接受外国留学生”的200所高校之一，感觉离我们还是太远了。让其更为尴尬的是名曰“大学”，实为专科院校，不仅让他人愤然，不屑一顾，自己也实在是有些自惭形秽，不堪面对“大学”二字，怎么着也得名副其实呀，所以才想千方百计地为自己脱帽。这与身处一地的洛阳工业高等专科学校不谋而合，都在做着同一个“发才”梦，于是乎，两校心照不宣、大张旗鼓地申请升本。
　　 无机非金属材料工程(本科)（四年）材料成型及控制工程（本科）（四年）机械设计制造及其自动化(本科)（四年）自动化（本科）（四年）土木工程(本科)（四年）环境工程（本科）（四年）工商管理（本科，学制四年）（四年）
　　 汉语言文学（本科）（四年）
　　
　　 两校有模有样地互帮互助，跳跃龙门的条件日臻成熟，待2007年3月时机一到，一跃成了洛阳仅次于河南科技大学的第二所本科院校。腾飞后的洛阳理工学院，有东、西、北三校区，家底丰厚了，软件水平自然也相应地提升了一个档次。值得关注的是它的约70个专业中，除了四年本科制的土木工程、计算机科学与技术、土木工程、环境工程、工商管理，以及一个三年制的本科汉语言文学专业等几个强势特色专业外，其它大片山河都是专科的天下。在它所有专业中，有3个专业被评为全国高等工程专科教育“示范专业”，1个省级名牌专业建设点，2门国家级精品课程，2门省级精品课程。但它还没有自己的硕士点，毕竟羽翼尚未丰满，本科还未占据半壁江山，硕士点还得先等等。
　　 最后，额外值得说的是洛阳理工学院所在地洛阳，是国务院首批公布的历史文化名城，先后有十三个朝代在此建都，世界文化遗产龙门石窟是我国三大石刻艺术宝库之一，我国佛教第一古刹白马寺也在此，是全国十大魅力城市之一，喜欢这地方的考生们不妨结合学校，着重考虑考虑再考虑。
　　
　　 一马扯三--山西大同大学
　　
　　 山西大同大学现在可大了，不管是硬件还是软件方面，相比之下，其2006年合并进来的四前身--雁北师范学院、大同医学专科学校、大同职业技术学院、山西工业职业技术学院四校更是不可同日而语；而且现在还一蹦就分别脱去了师范、医学、职业、工业四个狭隘的名字，飘飘然化蝶飞成了令人艳羡的综合性大学。虽然现在依然是不甚悦目，但它能走到这一步，已实属不易，看看它的蜕变合身之路就知道了。
　　 可以说，山西大同大学的飞跃是依靠雁北师范学院这匹新秀腾飞起来的，其它三匹马与它多多少少都有些“裙带”关系，也许就因这些瓜葛，才使四校撮合在一起而成就伟业的吧。那么，它的前身领袖雁北师范凭借什么一马当先，带动了后面孱弱的三马呢？
　　 雁北师范学院也有自己的前身，它先名为建于1958年的晋北师专，1976年变名为雁北师专，1986年迁校到大同市，1988年开始招收本科生，1993年升格为本科师范学院。按照一般学校的发展速度来年看，它蹭得也蛮快的，先后实现了学校的搬迁和从专科到本科的跨越两级跳。但是，带个师范还是不太雅观，所以筹划着由本科师院向多科性大学迈进，恰好在此时欲寻出头之日的三校，不失时机地献上了各自的专科性，这一下变成了多科性。
　　 雁山师范学院是四校基础设施最为完善的学校，也是软硬件相对雄厚的学校，该有的也都有了，其它三校可就寒酸多了，三校加起来刚好顶燕山师范学校的半片山河。地方狭窄，安置的设备、养育的人才如何也就可想而知了。燕山师范学院下设师范类、非师范类专业，专类数大于本类数。还有2个省级重点扶持学科，6个校级重点优势学科，3个校级重点实验室，马克思主义理论与思想政治教育、辽金文学、文艺学、基础数学、分析化学、凝聚态物理、理论物理、专门史等这些研究领域是它的强势和特色。它是师范性院校，不过要脱去师范之名，要想蓬勃，还得靠后面的三匹马奉献上专科性了。
　　
　　 大同医学专科学校于1958年建校，说来到合并前也将有一个世纪了，但却没什么起色，只有在过了四十多年后的1999年才与山西医科大学联合办学，成立山西医科大学大同学院。当年开始招收本科生，当然是以招收医学专科生为主。它也开设有本科专业：临床医学、美容医学、中医学、中西医结合、护理学等专业，其它的都是专科的，也不算太差。
　　 后面的两匹马就有些不尽人意了，但也不能责备求全。大同职业技术学院“名运”多舛，1978年大同成立了大同师范专科学校，1984年成立了云中大学，同年成立了大同市教育学院。1990年，大同师范专科学校被并入云中大学，1993年云中大学更名为大同高等专科学校，1998年大同高等专科学校与大同市教育学院合为大同职业技术学院。够让人眼睛、脑袋转几圈了，本以为总算结束了这种合并的旅程，谁知在2003年山西大同大学挂牌后，它自己争取把名字取消了。2004年它就以雁北师范学院的名义招生，在6个本科专业─-汉语言文学、英语、数学与应用数学、体育教育、工商管理、计算机科学与技术招生，毕业时颁发雁北师范学院毕业证书。说来可笑，一个职业技术学院，人文、经管类的专业竟然占了过半，师范类倒成了强势。
　　 大同职业技术学院命运多舛，比起它，山西工业职业技术学校有过而无不及之处。山西工业职业技术学校建于1950年，是以工科见长的职业技术学院，当时隶属于燃料工业部，1955年归煤炭工业部，升级为本科层次的大同矿业学院。1959年，学院一部分迁到太原建立山西矿业学院后，精华走了，又变成了专科层次的大同煤矿专科学校了。1961年停办，62年成了中专，名为大同煤矿学校。直到1999年被教育部批准升格改制为山西矿业职业技术学院，又变成回专科院校。
　　 风风雨雨也走了五十多年，但一直却是水波不兴，只有在2002年与太原理工大学联合举办太原理工大学大同学院，才尝了一下由专科向本科转变的世纪梦。2005年又以“雁北师范学院”（山西工业职业技术学院办学点）招收普高、对口升学和专升本本科生，就两个字——寒酸。
　　 今非昔比，现在让四校得意的是，彼此都在山西大同大学这张大旗下了，自然地大物博了。它现占地面积为2400亩，新校区四大主体建筑已经竣工完成。设有政法、文史、艺术、工学、医学、农学等16个学院、开设本科专业近40个。在校生过两万人，正副教授占专任教师的比例由筹建前的24%提高到38%，在读博士、硕士317名，占教师总数的24%。表面上可谓有了显著发展。
　　 话说重中之重的专业，合并后山西大同大学大刀阔斧、不遗余力地组建了以凝聚态物理、分析化学、文艺学3个省重点扶持学科，理论物理、基础数学等10个校级重点建设学科。此外还拥有汉语言文学、英语、数学与应用数学、物理学、化学、体育教育6个校级品牌专业。校级精品课程15门，省级精品课程1门。为适应需要，它还在原有本科专业的基础上新增了采矿工程、土木工程、工商管理、临床医学、护理学、农学等本科专业。与此同时，它还设立了基础化学、电子技术2个省级示范实验室，辽金文学、应用化学等十多个研究所和一批科研及教学研究室。新旧学科交织在一起，大好河山一片红，轰轰烈烈地燃烧起来了。但别被浪潮冲昏了头脑，因为以雁山师范为支撑建设，强势专业在师范类，所以正在一点点地挪移重心。短时间内，翘板还不会平衡，报考时还要看看再看看，看清楚才不会怨天尤人。不过，兼收一专二专的它现在已经筹划申请硕士点。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，深究现在的状况，任重而道远。
　　
　　 新鲜旧学府--蚌埠学院
　　
　　 2007年3月，安徽蚌埠高校又添了位“新鲜旧学府”--蚌埠学院。由蚌埠高等专科学校、蚌埠教育学院、蚌埠职业大学合并组建的它，一跃成了一所以工为主的普通本科院校。三所高职高专小兵，一所本科干将，看它飞黄腾达的因素，两者之间有何渊源？要知道提升是需要资本的。
　　 蚌埠高等专科学校成立于1989年，其前身是比它早四年成立的蚌埠联合大学和蚌埠食品工业专科学校，由此可见它所谓的综合性和特色性了。
　　 它占有的常设专业皆是三年制，有3个省级示范专业试点，1个国家级示范性专业试点，这些都囊括在机械电子系、食品工程系、工艺美术系之中。值得一说的是，它的环境艺术设计和保险、环境工程是当时全国和安徽省示范专业，就业时还是比较抢手的。装潢艺术设计、电子商务、市场中介与代理、发酵工程、数控技术及应用、模具设计与制造，在周边地区也不愁嫁。其它的就如电话的一个两字键--免提。硬件软件上，大学该有的它也都有了，但总感到缺了点什么？且是绝不可少的。一语点破，原来是本本名字、本本牌子。对此，不知它一个在打这主意，和它想到一起的还有两个兵卒。
　　 蚌埠教育学院，说起它脸名的七十二变，足够让人眼花缭乱，分不清东西南北了。乱花渐欲迷人眼，揉揉眼看清它的庐山真面目就不怕了。它原来是在安徽大学蚌埠师范专科班的基础上建成。专科班建于1978年春，1979年9月改为了安徽师范大学蚌埠师范专科学校。1980年8月，又改建为蚌埠教师进修学院。1982年12月，改称为蚌埠教育学院。2002年8月，蚌埠师范学校并入蚌埠教育学院。如此来回遭受被改名之苦，也够累的，但它却上了瘾，这次破天荒地主动申请改名了，而且还要改大名。终于，2004年5月，它和蚌埠高等专科学校、蚌埠职工大学三校合并改为“二款爷”档次的蚌埠学院了。
　　 所谓大学，不在大，而在大师，蚌埠教育学院到合并前，教师队伍虽然98%以上具有本科学历，但硕士与博士学位的却是凤毛麟角，与本科院离得可不是一截子。学院招收中小学教育课程设置完全对口生，还兼收普专生和成教生，让人越看心里越没底，其它的也就不好意思再唠叨了。这些与本本挂钩吗？看看教育部本科学校的要求，肯定是哪凉快就到哪去了。
　　 此路不同，另辟渠道——“冒天下之大不韪”，才能“小荷才露尖尖角”，靠此，也能荣登本科榜。孰怕孰！除了上面的兄弟外，还有一个呢。
　　 蚌埠市职工大学被合并之前的气势就不小，它是由原蚌埠市职工大学、市机械职工大学、安徽广播电视大学蚌埠分校在1997年9月8日合并建立。学校内设党办（校办）、学生处（团委）、教务处、机电系、基础部等12个副县级建制的中层机构。机构倒是挺“繁荣”，不过教职工不到百人。