◎ 诗意无限散芬芳
　　
　　 近些天，欣闻周凌云老师的散文集《诗意村庄》已出版成书，书里的作品都是写得屈原的诞生地——乐平里。作为一个土生土长的乐平里人，作为一个文学爱好者，听闻到这样的喜讯，我乐了好几天。作为一位作家来说，专集写一个地方，而且要写出特色，是需要下一翻功夫的。在我的记忆中，湖北省作协副主席陈应松老师笔下的神农架系列小说，在当时的文坛及读者中，引起了强烈地反响。在新闻报到中看到周凌云老师的散文集《诗意村庄》得到副有名气的专业作家和学者的好评和喜爱，这不仅是对他的博学深渊的才华所赞叹，也是对屈原文化的追踪和拜读。
　　 作为一个秭归人，作为一个兴趣浓厚的文学爱好者，至今还不认识周凌云老师，我很是抱憾。但接触到他的文章就有些年岁了。2007年腊月，我到秭归县茅坪镇拜访恩师刘紫荣老师，那时我刚走在文学的起点上，写出来的东西很是稚嫩，他给我讲了很多写作技巧和方法，我临走时，刘老师送了我一本秭归县文联刊物《屈原文学》，他说，这本书里面都是秭归县很有名气的作家的作品，叫我一定要认认真真地细读，在《屈原文学》“2007年秋冬季号”中，我第一次读到周老师的两篇散文《诗意村庄》和《秋天的风景》，这两篇散文都是描述的乐平里生态景观和人文生活。他在《诗意村庄》这样感慨道：“乐平里，云雾飘渺，处处都是梦中的图景。多次看过它的风景和山水，我终于明白：这个地方为什么会诞生一个伟大的诗祖。”从那以后，我在《湖北日报》、《三峡日报》、《三峡晚报》多次读到周老师的佳作，而他笔下的乐平里风光更是让我爱不释手，念念不忘。也许是在他笔下文字的牵动下，我的散文小作《再回屈原庙》2011年国庆节前后发表在《三峡晚报》副刊上。
　　 乐平里，的确是一个值得向往和留恋的好地方，迄今为止，乐平里的自然景观和屈原遗址都被保护的完好无损。也许是正因为屈原早在几千年前就树立了勤奋好学和爱国精神的榜样，现在生活在乐平里的男女老少都会写诗和呤诗，我的恩师刘紫荣和李圣宇就是典型的代表。2008年5月，汶川发生大地震后，乐平里的父老乡亲纷纷伸出援助之手，有钱的捐钱，没钱的捐物，向灾区的兄弟姐妹献出自己的绵薄之力。
　　 乐平里，是伟大诗祖屈原诞生的地方。后来，也有很多大诗人来到乐平里，寻找屈原曾走过的足迹，唐代大诗人杜甫在《咏怀古迹》中悲伤地写到：“最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。”还有王十朋、范大成、龚文选、谭启文等著名诗人来到秭归屈原故里，留下脍炙人口的诗篇。2011年中秋节之际，我的文学辅导老师黄昌林老师随着宜昌市作家协会一起来到乐平里参加红叶诗会，他一到乐平里，就有了诗的灵感，立即赋诗一首《红叶诗会访乐坪里》：“屈原庙前挂红灯，篝火诗会映乐坪。歌咏赋诗祭忠魂，朝觐诗祖慰平生。屈村喜听乡土调，骚客惯敲锣鼓音。山中巨变今非是，洞里犹听读书声。”
　　 秭归屈原故里乐平里，山川秀丽，人群热情，随着时代的发展，每天都在变新的模样，没有变得是屈乡儿女对屈原文化的热爱和学习。
　　
　　 ◎ 乐平里的书声
　　
　　 去过乐平里的人，不管是文人，还是游客，都会对这个山清水秀、如诗如画的村庄产生喜爱、感慨之情。我读过许多描写关于乐平里的文章，其中最多是诗歌的赞叹。众多骚人墨客中，周凌云老师笔下一篇篇浓墨重彩的乐平里情怀，《诗意村庄》、《八月十五篝火诗会》、《三闾饭庄》、《乐平里写诗的农夫》等等优美的文章，让我感觉我的家乡是那么与众不同、人才辈出。作为一名乐平里人，我也倍感骄傲和自豪。
　　 前两天，我回老家办点事情，经过乐平里葛洲坝电厂希望小学时，从教室里传出学生一起朗诵着屈原的《橘颂》：“后皇嘉树，橘徕服兮。受命不迁，生南国兮……”我停止前行，从车上下来走进学校，随着诗声找去，在教学楼三楼的窗子外，望着当年教我初中语文的李老师，正在津津有味、全神贯注地教学生们朗诵，他那专心的样子，让我想起十年前，他教我们时所取得骄人的成绩。李老师教语文有自己的一套，我们班上的谭同学和徐同学在他的指导下，他们的作文经常在县里竞赛中拿大奖，如今这两位同学已经成为国家有用的人才。他也很喜欢写诗，经常教我们如何写诗，还时常和守护屈原庙的老诗人徐老师一起研究屈原的诗歌。他曾写过一首《屈乡儿女》的七言诗句：“品读书香忆诗祖，年岁已久诗不朽。改革开放家乡美，屈裔儿女书蓝图。”成了我们熟记于心的华章。
　　 下课后，李老师走出教室，发现了我，他连忙热情地向我打招呼：“向刚，你怎么会在这儿？”我高兴地说：“李老师，我回老家办点事情，路过这儿（学校）时，听到学生们在朗诵诗歌，就进来了，没想到十年没见了，您对诗歌还是那么执着，看着学生们上课那么认真的样子，将来肯定又有一批优秀的人才啊。”李老师说：“代代都有人才出，你们那一代都已踏入社会，很多同学都在不同的岗位奉献着自己的力量啊。”我点了点头，又问道：“李老师，秭归县被誉为‘诗歌县’，特别是在乐平里，男女老少都会写诗，您的学生中有没有会写诗的？”他把我拉到教室里的黑板报前，高兴地说：“我们班里的学生个个会写诗，你看看这就其中比较好的二十篇。”我仔细地读着，天真的思绪中又充满了丰富地想象，其中有一位李艳同学的诗到现在我还清晰地记得，《寻找屈原的足迹》：“多少次，我去读书洞，听您的声音在耳边回响。不奢求仙子也赠给我天书，我来到这里，就是寻找您对学习的那份勤劳，我将提醒自己，我也要用我的知道报效我的祖国。”
　　 十分钟的课余休息时间很短暂，我向李老师告别时，他说，像这样的诗歌朗诵与创作，学校天天进行，我们随时都可以听见孩子们朗诵的读书声。我走出学校时，不知道从哪间教室又传来熟悉的句子：“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索……”