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精品 【剧影翩跹】(话剧小品)桃李情


作者:揽月人 秀才,2413.90 游戏积分:0 防御:破坏: 阅读:3411发表时间:2009-03-16 23:14:42

时间:当代。秋天的一个下午。
   地点:城郊,陆老师家。
   人物:陆老师,男,四十多岁,责任心极强、执教多年的中学语文教师,因病在家休养。
   扬扬:男,三十岁,某乡村小学教师。陆老师的学生。因生活的磨难而显得比实际年龄苍老。不擅言辞,然内心情感丰富、炽烈。
   陈小惠:女,二十多岁,机关公务员,陆老师的学生。沉稳,内秀。
   何凯:男,二十多岁,某报社记者。陆老师的学生。开朗,幽默。
   [陆老师的家。舞台装置尽量写意。
   [演出过程中,可通过灯光变幻或表演区域的划分,切割出此剧进行中必要的舞台时空变换。
   [光起。陆老师正在神情专注地浇花。他显得清瘦,且面色略显苍白,但精神矍铄,丝毫看不出病态。
   [随着摩托车喇叭声,刹车声,陈小惠喊着“老师——”上。
   陈小惠(兴奋地)老师!
   陆老师(惊讶地)小惠?什么事高兴成这样?
   陈小惠老师,我给您带来一个人!
   何凯(手拎大包小包急步走上)陆老师!
   陆老师(辨认,回忆着)你是……何凯?
   何凯(放下东西,高兴地)是我,老师,您还记得?
   陈小惠(将东西拿到后边)怎么不记得?陆老师常念叨你,你这个声名赫赫的大记者可是我们全班的骄傲。
   何凯(调侃)别别,我们这些成天为了谋生东跑西颠、居无定所的人,可比不上我们年轻有为、前途无量的陈小惠局长。
   陈小惠(嗔笑)油嘴滑舌!老师你看,十几年了,还是这付德性。
   何凯:哎哎,说你胖你可别喘,老师过去可常常提醒我们不要骄傲啊。
   陆老师(笑)我那一套过时了,现在呀,特别注重自信,自我推销。哎,尽顾说话,来,快坐。
   何凯:哎!老师,您坐。
   陆老师:小惠,你也坐会儿。
   陈小惠:老师跟我还客气什么?何凯是稀客,你们坐,我给你们倒水。
   [陈小惠张罗着拿凳子,倒水。何凯挨着陆老师坐下。
   何凯:老师,您瘦了……电话里听小惠说您生病了,一直就想来看您。
   陆老师:老师知道你们都忙。何凯呀,经常在报纸上看到你思想深刻、言辞犀利的文章,老师打心眼里感到高兴,高兴你们都长大了,有用了。老师的病没什么,经过这几个疗程的化疗,检查结果很好,估计要不了多久,老师就能重回工作岗位了。
   何凯(内疚地)老师,我应该早点来的……
   陈小惠(不无责怪地)你还是大学毕业那年来看过老师的吧?一晃都五、六年了,要不是附近有采访任务,还不定哪天来呢!老师生病之后,除了你和扬扬,我们全班同学无论是本市的,还是在外地的,都来看过老师了……
   何凯:怎么?扬扬至今还没有音讯?每到一地采访,我总留心打听,都说没见过……
   [陆老师闻言不觉变了脸色,默默起身走向一边。
   [陈小惠、何凯自觉失言,一下子住了口,面面相觑。
   [沉默。
   [隐隐飘来音乐声,悠长,感伤,勾起人遥远的记忆。
   [陈小惠和何凯轻轻走到陆老师身边。
   陈小惠:老师……对不起……
   陆老师(渐渐恢复平静)不,说对不起的应该是我,老师心里有愧啊……
   陈小惠:老师,您千万不要这么说,在我们的心里,您是最好的老师。
   陆老师:小惠……
   陈小惠(动情地)记得那时,您自己的生活也不宽裕,为了资助我上学,您的孩子常常几个月都吃不上一顿肉……我知道以后,怎么都不肯再去上学,您一直找到我家,对我说……
   [陆老师和陈小惠进入另一演区。
   陆老师(进入回忆状态)陈小惠,你怎么不去上课?
   陈小惠(进入回忆状态,嗫嚅着)……老师,我不能再连累你了,我,我可以在家自习……
   陆老师(怒)谁说你连累我了?我的经济状况很好,你只要安心学习……
   陈小惠:老师,你别骗我了!我已经知道,你家里好几口人,就你一个人拿工资,又要给你父母亲看病,又要为我付学费,你的儿子都好几个月没有吃过肉了……(哭)
   陆老师(受到震动)……陈小惠,好孩子,你绝不能自己荒废自己,你天资聪颖,学习刻苦,在家庭十分困难的情况下,积极要求上进,成绩一直是班上的尖子。老师希望你继续好好学习,将来成为对社会有用的人才。相比之下,我的儿子少吃几顿肉……又算得了什么呢?
   陈小惠(感动地)老师——(回到现实)当年,要不是您鼓励我,帮助我,我就不可能完成学业。您知道吗?后来,每当我的学习、工作遇到困难,我就想起您,想起您对我的帮助和期望。我大学毕业主动要求回到家乡工作,能够常常来看您,多少同学羡慕我呀。
   何凯:记得初三有一段时间,我特别厌学,一有时间就同社会上一些辍学的小混混在一起玩,爸爸妈妈拿我没办法。您知道后,急得吃不下饭,几次找我谈话,我不但听不进去,还在心里暗暗恨你。有一天放学,您拦着我,含着眼泪对我说……
   [陆老师同何凯进入另一演区。
   陆老师(进入回忆状态)何凯,你别忙走。
   何凯(进入回忆状态,吊儿郎当地站着)……
   陆老师:最近上课为什么不认真听讲?作业也时常不做?
   何凯(故作不闻,嘬起嘴巴吹口哨)瞿——瞿——
   陆老师(感觉出何凯的抵触情绪,尽量让语气缓和)最近放学都干些什么?和什么人在一起?
   何凯:瞿——瞿——
   陆老师(痛心地)何凯,我想知道,将来你想干什么。
   何凯:将来?将来还早着呢!我那么着急想它干吗?
   陆老师:可是,你现在不想将来,等到将来你就会后悔现在!
   何凯(捂起耳朵)成天上政治课!在家听爸爸妈妈说!在学校听你们说!真烦透了!我将来要饭不关你的事!
   陆老师(气得不知说什么,掉头欲走又回)好,我最后再跟你说一句。何凯,你的数理化不好,文科就是你的命根子,况且你这么聪明这么有文学天分。我知道你不会要饭,你家境好,你的爸爸妈妈宠你爱你把你当作他们的心肝宝贝,可他们总有年老的时候!你不能靠他们养一辈子!你已经十五岁了,是个小男子汉了,你就是不成材也得成人,也得学好知识学个本领,将来能有个工作,养活自己,回报生你养你的父母吧?!
   何凯(回到现实)不知为什么,听了您当时一番话,我突然产生了一种从未有过的感觉,当时我还不知道这种感觉叫——责任。我想,我要是不好好学出个人样来,就对不起您,对不起我的父母,最重要的是对不起我自己!那以后,你常常放弃自己的节假日为我补课……其实人的一生可能会有许多重要的关口,稍稍偏了一步,今后的人生就会整个改写。老师,我真的非常非常感激您,要不是您,我不知道现在会是个什么样。所以,这么多年来,我一直对人说,我是十五岁那年长大的。
   陆老师(激动得热泪盈眶)想不到,想不到你们对以往的事记得那么清楚……
   陈小惠:陆老师,上次校庆,有人提议做一个游戏,各人把最难忘的老师的名字写在自己的手心,然后看哪个老师的名字最多。结果,所有来参加校庆的我们班同学手心里都写着你的名字……老师,我们到任何时候都不会忘了你呀。
   陆老师(无比愧疚)可老师不配,不配让你们这么记着。对你们班的扬扬,我始终心有愧疚,这是我一辈子的心病。这么多年来,我常常做梦,梦见那天的情景……(走入回忆)
   陆老师(严厉地)扬扬!站起来!
   [扬扬低头走上。
   陆老师这几天你上课心不在焉,今天的默写又是白卷!为什么?
   [扬扬低头不语。
   陆老师老师在跟你说话,听见没有?请你回答。
   扬扬(抬头看了老师一眼,又低下头去)……
   陆老师(强压怒气)请你回答!
   扬扬(下意识抬头,却魂不守舍,神情呆滞)……
   陆老师(忍不住发火)站到前面来!
   [扬扬蔫蔫地走到陆老师身边,面对同学(观众)站着。
   陆老师:你到底想不想学习?听说你大哥二哥都考上了重点高中,而且成绩优秀,你怎么就不向他们学习?你父母在农村,辛辛苦苦劳动,供你们弟兄三个念书,容易吗?你这样对得起你的父母吗?
   扬扬(突然发作)不许提我的父母!
   陆老师(猝不及防,吓了一跳)你说什么?
   扬扬(情绪完全失控,更大声地)不许提我的父母——
   陆老师(气极)你这是什么态度?简直无法无天了!不提父母,老师呕心沥血又为了什么?啊?为了什么?!站到我办公室去!不学习不要在教室里影响别人!
   [扬扬不动,大滴大滴的泪顺着两腮滚下,但他控制着不让自己哭出来。
   陆老师:听见没有?站到办公室去!我不叫你走不许离开!
   [扬扬大声抽泣着,走下。
   陆老师(目睹扬扬走下,回到现实)历历在目,那天的情景历历在目。每次我从梦中醒来,都恨不能时光倒流啊!
   何凯(难过地)老师,这件事本身就是个误会,而且,您已经为这件事受到了处分,您就不要再自责了。
   陆老师:可我不能原谅自己,我是个班主任,我居然不知道扬扬的父亲几个月前就因病去世,而且,就在我罚他的前一天,他的妈妈又抛下他兄弟三人改嫁远走了……
   陈小惠:可是,那天您是在妻子出了车祸,送进医院抢救的情况下来给我们上课的!您说,毕业班一点马虎不得,松懈不得。您万万没有想到,当您下课回到医院,师母就因抢救无效去世了……(哽咽)同学们听说以后,无论男生女生,都哭了……
   [陆老师陷入对往事的痛苦回忆之中。
   陆老师:是啊,我对不起我的妻子……但这不能成为我推卸责任的理由。第二天起,扬扬就没来上学,而且,再也没有了下落……在他最需要关心爱护的时候,我却让他更加伤心失望,我枉为人师,枉为人师啊——
   何凯:老师,都过去了。如果扬扬知道您当时的情况,他一定会理解您的,让我们走出往日的阴影,好吗?
   陈小惠老师……
   [陈小惠、何凯扶陆老师坐下。
   [扬扬手拿纸条,一路寻找着走上。
   扬扬(轻声地)请问,这是陆伟老师的家吗?
   陈小惠:是啊,你是?
   扬扬(惊喜)陈小惠?
   [陈小惠感到意外,打量着扬扬。
   何凯(似有所感)扬扬?
   扬扬:何凯!
   [陆老师、陈小惠、何凯看着似乎从天而降、满脸沧桑的扬扬,不敢相信眼前的事实。
   扬扬(不无尴尬地)我的变化很大,是吗?
   [陈小惠醒过神来,尖叫着同何凯扑向扬扬。
   陈小惠:你这死东西,你还知道回来呀……
   何凯:这么多年,都以为你人间蒸发了……
   [三人忘形地笑着,叫着,互相捶打着抱成一团。
   [突然,三人从激动中静止。扬扬分开陈小惠和何凯,望向陆老师。
   [陆老师慢慢站起,望着扬扬。
   [二人慢慢走近,对视,久久,久久说不出话。
   扬扬(颤抖着)老师……
   陆老师(颤抖着)扬扬……
   扬扬:老师,我对不起你,我不该一气之下给教育局写信告你的状,我不应该让你在失去妻子的同时,又背了一个冤枉的处分,我不知道……老师,您能原谅我吗?
   陆老师:不不,是老师不好,老师对不起你呀——
   扬扬:老师——
   陆老师:扬扬——
   [二人紧紧拥抱在一起,任热泪尽情流淌。
   [陈小惠、何凯也禁不住抹泪。
   陈小惠:扬扬,你究竟到哪儿去了?怎么一去就没有了消息?可知道大家都很想你吗?
   何凯:是啊,这么多年了,你还好吗?
   扬扬:当时,我两个哥哥分别上高二、高三,我说服了他们以后,一个人出去做零工,直到他们大学毕业,有了工作……后来,我一边做工,一边自学,也读完了中文大专。
   陈小惠(感动地)扬扬……
   何凯(由衷地)扬扬,你真了不起。
   扬扬:我不想给自己留下遗憾。(对陆老师)老师,我始终记得您对我们说的,不管生活给予你的是什么,都要做一个自强不息的人,做一个对社会有用的人。现在,我被聘用在一所乡村小学做教师,我也有了自己的孩子。老师,直到今天我才真正理解了,当年您究竟为我们操了多心,费了多少难,我一定不会辜负您,我要做一个像您这样的教师……
   陆老师(激动之余,无比欣慰)老师太高兴了,没想到,没想到啊……你们今天给了老师深刻的教育,我应该好好向你们学习!
   陈小惠:我常常想,要是让我们带着今天的记忆,重回十五岁,该多好啊!
   扬扬、何凯:是啊,我们会少了许多遗憾,该多好啊!
   [定格。切光。几个如黑色剪影,化实为虚。

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【编者按】浓稠感人的师生情意,诉诸朴实的言辞,简洁的动作,饱满的情感因此更具生活味,也更具张力。把过去与现在,通过不同的演区在舞台上同时呈现,对比强烈,且有今时往日的沧桑感。【编辑:梧桐烟花】 【江山编辑部·精品推荐09031712】

大家来说说

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1 楼        文友:梧桐烟花        2009-03-16 23:15:07
  感谢徐老师又送来一篇力作。写坏人难,写好人更难,写好人好事尤其难。在这个解构一切的时代,徐老师却迎难而上,热情深情的讴歌,这是要有非凡的勇气和自信的。
吾生于齐,长于鲁,壮游长安;踽踽独行中,我行我素,笑靥如花。
2 楼        文友:长沙开福之路        2009-03-17 00:05:22
  粗看,文字有戏和剧,不到五千字可想对剧有偏爱。内容不想多说,就剧中人物可减少?可借剧中人物说些影子人物?可能剧中人物形象更典型更集中?小剧在场景上可用灯光的明暗切换,或用几层幕布借人物的走动转移。随便说些,是否有益?个见!
以文会友,互相交流,共同精彩!
3 楼        文友:司药        2009-03-17 00:35:57
  老师与学生,教与学之间确实需要太多课本之外的情感倾注才能树人成才……
细节细微处,自成词话。
4 楼        文友:绕指柔        2009-03-17 08:00:13
  最难忘的师生情谊,是我们一辈子最大的财富!
最真的心书写最真的我!
5 楼        文友:绕指柔        2009-03-17 08:00:33
  问好作者!
最真的心书写最真的我!
6 楼        文友:南山竟然也有菊        2009-03-17 16:11:13
  一直景仰作者的文字。学习学习再学习!问候!
真诚善良自信,我爱故我在!
7 楼        文友:小人鱼在天堂        2009-03-17 19:10:56
  揽月人的剧本,我是第一次看到,没有想到她有那么深厚的内力,居然把现在和过去把握得这么好。剧本里面人物并不太多,但个性鲜明,各有特色。场景的转换也处理得相当到位,尤其中间部分,读到最后,几欲掉泪。感谢揽月人的剧本,让我又一次经受一次心灵的洗礼。向您学习!
河南省作协会员。西平县作协副主席、《西平文学》副主编。
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