不知道大家有没有留意到，中央电视台的新闻联播里，有时候，在中国国家领导人到外国出访时的报道中会出现一句话：“XXX和XXX互赠了礼物。”乍一听，这有什么大惊小怪的？不就是赠送礼物嘛。可是，细细想来，这似乎与当今社会“禁止各界各单位各人士接受馈赠礼物”的主题格格不入啊！
　　 礼物，不在轻重，而在心意，可以用来传递祝福，表达情感，正如“千里送鹅毛，礼轻情义重。”人们通过送礼这种行为达到向对方传达自己的心意的目的，以增进友谊，传达爱意，这才是礼物所包含的情感价值。
　　 笔者还记得，在参加工作后的第一个春节，我送给父母的礼物是一台当时还没有流行的按摩器。那时候，也许我的思想毕竟新潮，偶尔会走在别人的前面去接受新鲜事物。平日里，按摩器总是在客厅放着，父母累了或者有空的时候就借助它来放松筋骨，舒缓压力，感觉用处还挺大的。每当亲戚和朋友到家里作客，看到这难得一见的新科技的东西，父母会说：“这是按摩器，我儿子给我们买的。”我从他们的表情中读懂了他们那满足，自豪以及喜悦的内心世界。按摩器也就花了我半个月的工资，不多。假如，我把买按摩器的钱给了父母，那意义又会是怎么样呢？我想：钱，花完了，在脑海里的记忆会很快消失，而礼物的作用依然在发挥。那个时候，我意识到：礼物，就是送给对方需要的东西；礼物，就是表示对对方的关心；礼物，就是让双方感情持久芳香的粘合剂；礼物，就是一种传达心意的绝好的方式……
　　 笔者有一种“陋习”——喜欢在亲人或者自己出院时给医生和护士送礼。送红包给医生，有贿赂的嫌疑，送东西给护士，有讨好的嫌疑。而国家和医疗系统的三令五申与政策规定：医务人员不得接受病人及其家属的礼物，为了不让他们与违反规定挂上钩，我通常是在办理完出院手续的时候给该科室的医生和护士送上水果，牛奶等等的礼物。可是，我觉得我这样做，一点也没有错，医生和护士那么悉心地治疗和护理，难道表示一下谢意都不行吗？
　　 前段时间，刚好是教师节，听说一些地方出台了“禁止教师接受礼物”的规定，我的心很纠结，感觉那是对教育工作者的一种侮辱！好像是很多教师接受了学生及其家长的礼物似的，好像是很多教师贪婪学生及其家长的礼物似的，这靠谱吗？没有调查就没有发言权，大家可以去做一份调查，看看现在有多少学生是自发送礼物给老师的，看看有多少礼物是家长“生怕吃亏”而送给老师的，看看为什么学生给老师送礼物的意义变味了……
　　 笔者所经历的一些事情，说出来，也许大家都不相信呢！（一）以前，也许会有学生在零用钱里省出来一部分买礼物送给老师，现在倒好，有些学生居然举着“教师节给老师买礼物”的幌子把家长所给的钱用来去游戏机室打游戏，去网吧上网。（二）一个家长对于他的孩子长期坐在后面课室两排的事情很不满意，于是，他去学校找到了老师，至于座位的安排，老师给出的解释是他儿子身材高大，视力很好，理应坐在后面，以免影响身材不高的同学的视线。那个家长不干了，还在办公室当着很多老师的面大声地抛出了一句话：“教师节我送你一百元红包，你不要，退回来了，嫌少吧？对不？”（三）有一次，一个老师和他的一个学生的家长在一家餐馆吃饭，旁边的顾客刚好是那个家长的朋友，寒暄之后，不知道是有心还是无意，那个朋友说：“当老师真好！经常有家长请吃饭。”天啊！那个老师和那个家长可是十几年的老朋友了。那个老师因为这一件事情而闷闷不乐了好几天。
　　 话又说回来，现在，当礼物只是一种形式，当礼物里面掺进了贿赂上司的金钱，当礼物成为了人们的负担，它的定义已经或多或少变质了。在此，我不得不感慨：此“礼”非彼“礼”！那些玷污了“礼”的高尚含义的物品又怎么能够让它们与“礼”字有关联呢？
　　 “禁止各界各单位各人士接受馈赠礼物”的规定本来就是一种错误的说法，应该禁止的是那些所谓的“礼物”，而非真正的礼物。
　　 笔者所收的学生赠送的教师节礼物不算很多，也不算很少。我并没有提倡学生和家长给老师送礼的意思，不过，我希望用两篇小文补充一下我对礼物的理解。
　　 （一）保温杯
　　 上班的每一天，我都会用一个保温杯泡茶。
　　 三年就快过去了，保温杯的茶渍已经清洗不干净了，可是，我不舍得把它扔掉，用醋洗了一遍又一遍，因为我喜欢端着保温杯的那种感觉。
　　 保温杯是我曾经教过的一个女学生送的。散学典礼的那一天，那个女学生来到办公室，提着一袋东西。她对我说：“英语老师，我要走了。这个保温杯送给你，希望你喝茶的时候可以记起我。”我不解，追问之下，才知道她要回四川宜宾老家读书，因为她父母要她回老家照顾她年迈有病的爷爷奶奶（她的哥哥刚刚被成都的一间大学录取了）。说着说着，她的泪水如雨滴，红红的眼睛湿润了。待到她的情绪稍为稳定后，我们继续聊。在她的话语中，我听出了她的无奈和不舍。在一个温馨的班集体里度过了愉快的初中一年级，结识了不少的好朋友，因为家庭的需要而离开，她的内心肯定是无比的难受。她的英语成绩一直是班上的前五名，思维活跃，回答积极，是老师的得力助手，深得我的喜欢。聊了差不多一个小时，我们依依不舍地结束了谈话，挥挥手，哽噎着说声“再见”。
　　 在那以后，我再也没有见过她，QQ就成为了我们沟通的工具。交谈中，得知她过得很辛苦，既要顾着功课，也要做家务，更要照顾行动不便的爷爷奶奶。一个才十三岁的小姑娘，就挑起一副这样的重担，简直是难以想象。想想现在的贫穷的农村里面，剩下的基本上是老人和留守儿童，我的心很酸。作为教师，那些外来工子女的就学问题得不到很好的解决，我的心很痛。音频聊天里，她的倾诉让我感觉很不是滋味。可是，我知道她很懂事，很孝顺，我为她的所作所为感动，我为有着这样一个学生感到自豪。
　　 每当我拿起保温杯的时候，我就会想起她，每当我喝着保温杯里面的茶的时候，我的心总是热乎乎的。
　　 （二）一份珍贵的教师节礼物
　　 几年前的一个教师节的早上，因为当班主任的缘故，我很早就到了办公室，准备沏一杯清茶提提神儿就去检查学生的卫生清洁情况。茶刚刚沏好，还没有顾得上喝，那时候，一个学生进来了，她手里拿着一份包装精美的礼物，一边递给我，一边说：“HappyTeachers’Day!”，我连声道谢。我记得很清楚，那是两块陈年普洱茶砖，也许学生知道我喜欢喝茶吧。
　　 接下来，十几个学生都来祝贺我教师节快乐，而且都是人到礼到的，我的心甭提有多高兴了。在教师节这一天，我的心很矛盾，我总是希望收到学生的礼物，可是，毕竟他们是消费者，买礼物的钱肯定是父母的血汗钱，让他们破费了可不好。不过，礼轻情义重，我怎么好拒绝孩子们的心意呢？因此，收下礼物，那是必须的。
　　 可能，大家会觉得做教师的也有虚荣心，这点我自己起码不会否认，毕竟，老师也是人，不是神。为什么呢？因为，学生送你礼物，意味着他们喜欢你这个教师，他们觉得你这个教师值得他们尊重，这也许是教师是否成功的其中一种衡量标准吧。当然，我不会因为哪个学生送我礼物，我就会对他多加关照，我知道那是心意，而不是“贿赂”。
　　 我看着十几份礼物，我在想：呵呵！原来，还有这么多学生觉得我这个教师不赖啊！心里美滋滋的我正想去看看学生的清洁是否完成，是否达到要求，突然，一个女学生出现在我的办公桌前面。她脸红红的，低着头，站在那里，一声不吭。我问她：“你有事情吗？”她说：“没有事。”我说：“你肯定有事。有事就跟老师说。”她答：“真的没有事。”正当我纳闷的时候，那个女学生说出了几句话：“老师，我家里穷，不可以像其他的同学一样买礼物送给你，今天是教师节，我祝你身体健康，节日快乐！”说完后，那个女学生扭头就走。本来想说话的我却不知道该说些什么，本来想起身的我却感觉身体乏力站不起来。
　　 模糊的双眼看着离去的背影，空白的脑袋只剩下一个“热”字。