从喧嚣的繁华都市到偏远贫困的乡镇初中，从精妙深邃的大学讲堂到书声琅琅的中学教室，从天真活泼的学子到为人师表的人民教师，在这青春正茂的年华，我经历了人生中的一次重要洗礼，同时这也是我人生中的一个重大转折点。参加顶岗支教实习，这注定是一次让人刻骨铭心的人生旅程。在那样一段苦与乐并存的时光里，有着种种的故事，有着心酸的成长，也有着幸福的感动。如今，两个多月的实习生涯已经结束，回过头来悉数那些走过的踪迹，却仿佛还在昨日，学生们可爱而调皮的模样，老师们亲切而慈祥的笑容，队友们甘苦与共的陪伴依然历历在目。
　　 一、顶岗实习之学生篇
　　 还记得初次与学生们的相见，着实有点把我吓到了，学生们的程度与我想象中的有着很大的差别。指导老师让我上讲台跟学生们做自我介绍，可是就是这样一个短短几分钟的自我介绍，我的声音却几乎是被埋没在下面的学生的吵闹声中的，当时只觉心情降到了冰点。自我介绍完毕之后，我便坐在了教室后排开始听指导老师上课。但是这个班学生的调皮严重的超出了我的想象！老师在上面讲课，后排的一些学生却在下面吃东西，讲话，甚至擅自离座。而老师呢，也是在一边讲课一边强调纪律，或者停下来使用武力来整顿那些个调皮捣蛋的学生。第一次与学生们的接触，不仅让我目瞪口呆，更是让我头疼不已，面对这样一个班的学生，我又应该怎样去应付呢？
　　 在接下来的一个星期里，我跟着指导老师听课学习并交流了班里学生的学习和生活状态，开始慢慢地熟悉班级的情况。待指导老师离校外出学习之时，我已认全班里学生的名字并基本掌握了班中学生的基本情况，而与此同时，我也开始独当一面，正式接手班级教学和管理工作。我知道这才是实习生活的真正开始，接下来的日子，不仅只是负责传授课业，还要学会和学生们斗智斗勇。
　　 我接手的班级是七年级中比较差的班级，班中男生居多，而且调皮捣蛋的学生也甚多，这实在是一个棘手的问题。他们的调皮我在初次见面时已经领教过了，可是到了后来更是变本加厉，我在正式接手班主任工作时制定的那些班规成了一纸空谈，毫无用处。我在课堂上无数次的批评他们，可是他们却都只是当成耳旁风，一吹即过，根本不放在心里。说实话，在实习期间，我曾被气哭过两次，当自己的付出得不到理解时，心中真的是感到很委屈。年级长跟我说，不要只是感觉束手无措，也不要放弃，要学会着去解决问题。记得当时我在办公室偷偷地擦干眼泪后，便自己走到了班级中，找出那几个闹事的学生，在办公室进行了将近一个小时的谈话教育并让他们写了检讨书，而他们自己也知道了自己所错之处。再后来，我放下了老师的身份利用一些时机，私下单独和班中那些比较顽皮捣蛋的学生进行谈心，像朋友那样跟他们聊起了一些闲话还有大学的生活，在和他们的聊天中，我看到了他们的另一面，尽管他们学习成绩不好，但是他们都是非常可爱的孩子，只是因为平时的调皮在许多老师和家长眼里被冠上了“坏孩子”的帽子。通过和他们的多次谈话，我的用心也终于见了成些效，课堂上他们稍敛了调皮的行为，跟他们的关系也更加亲近起来。特别是看到一学生在一篇周记中写道：“在我的心中廖老师无人可替代，我早已把她当成了初一（3）班这个大家庭中的一员，我真想对她叫一声‘姐姐’，我希望她一直留下来教我们。”那时我的眼泪忍不住掉了下来，那一刻觉得所有的辛苦付出其实都是值得的。
　　 后面的日子，我经常到班里甚至会去宿舍里同学生们交流，了解他们的学习生活情况，及时的与他们进行思想上的沟通。和他们相处的时间多了，与他们之间的关系也越来越熟络起来，而课堂上认真听课的学生也多了许多。在课堂上我以一个老师的身份进行着授课，但是在课堂下我始终以一个朋友的方式与学生们相处着，和他们一起聊天，一起说笑，一起定下学习的约定，一起交流着课堂授课的不足并及时加以改正。而他们也很愿意跟我相处，课后女孩子们会把心中的小秘密来跟我分享，男孩子们也会过来跟我一起开心地谈笑。在和他们的相处中，我对他们的感情也越来越深，他们笑了，我会很欣慰；他们难过了，我会很担心；他们进步了，我会欢欣好久。从开始时他们对我的不屑一顾到后来每每见到我时便会尊敬地喊上一声“老师”，这让我看到了他们的进步，也看到了自己的进步。我很庆幸，在这段成长的日子里，有他们相伴。我也庆幸，我能陪着他们一起成长。
　　 实习结束了，也许离开之后很难再相见，但是我会永远记住他们，记得他们可爱而调皮地跟我谈笑时的模样，记得他们集体在作文中写道“希望老师不要走”的话语，记得他们送我离开时哭红的双眼，记得……我会记得关于他们的很多很多，记得那些与他们相处的每一个点点滴滴。感谢这些可爱的孩子们，是他们圆了我的梦，也是他们让我体会到了当一位人民教师的价值！
　　 二、顶岗实习之指导老师篇
　　 这次实习除了学生，给我留下深刻记忆的还有亲切的老师们。特别是指导我的叶老师和吴老师。
　　 虽然叶老师只给我进行了一个星期的指导，但是我却跟着她学到了很多东西。上课之前我会提前写好教案进行备课，而叶老师会针对性地提出改进的意见，让我得以及时改正。同时叶老师也会过来听我的讲课，给我指出了一些问题，都是我原来没有注意到的，比如对课堂时间的把握、上课的语速较快、上课时声音较小等，在跟叶老师的交流中，我知道了自己讲课时存在的不足，也便于了我更好地去改进。尽管我仍存在着很多做得还不够好的地方，但我也处在不断地努力和进步之中。通过与叶老师的学习，我对自身语量、语调及语速的调节更为适当，能张弛有度；对于时间的把握也有了提高；对于课堂纪律的管束有了一定的效果。教学工作的实习，从各方面锻炼了我的能力，让我学到了很多。在教学这方面，叶老师给了我很大的帮助。
　　 吴老师则是在班主任工作方面给了我许多指导，让我受益匪浅。吴老师待我像女儿一样，总是给予我很多关心和帮助，不仅是在工作方面，在生活方面，我也从她的身上学到了很多。记得有一次，班级中有学生打架致使一个学生头破流血，第一次遇到这种情况，当时真的是有点吓到了。当时我给吴老师打电话，吴老师连忙安慰我不要慌，赶紧先把学生送到校医室包扎，按照学校日常程序进行解决，她马上赶过来。听了她的话，我镇定了许多，于是赶快将学生带到校医室进行医治，所幸并无大碍。这期间按照日常程序，我又给校领导和家长分别打电话进行了情况的汇报，接下来又协调老师和领导们一起解决了这次的打架事件。从这次事件中，我学会了处事不惊的态度，不管是遇到了什么事，都不要乱了阵脚，要学着镇定下来慢慢地去解决它。除了这次之外，还有很多事例，真的很谢谢吴老师所给予我的鼓励和帮助，让我不仅在班主任工作方面，也在为人处事方面的能力有所提高。
　　 三、顶岗实习之实习队友篇
　　 还记得十月九日时我离开大学的兴奋与不舍，还记得我初到实习学校时的绝望心情，一切似乎近在眼前。但翻开日历，却看到秋日的暖阳却已经逝去，寒冷的冬日也已经悄然到来。我们本是来自不同院系素不相识的实习生，但是因为有了这次实习，我们得以相遇在一起。
　　 初次来到实习学校，面对陌生的地方，面对脏乱的住宿环境，我们也有过无比的失落。但我们并不气馁，而是互相帮助，齐心协力地收拾好了房屋。也许是因为共同的处境，也许是因为共同的集体，又也许是因为有着共同的志愿，我们之间相处得很融洽，自然而然间很快便熟悉起来。我们在一起生活，我们在一起学习，我们在一起交流经验，我们在一起探讨人生理想，小小的屋子总是充满着欢声笑语，这笑声为我们的痛并快乐着的顶岗实习生活驱散了阴霾，也为我们带来了一室阳光。
　　 两个多月的实习生活拉近了我们这群实习生的距离，也拉近了我们的友谊。开心时，我们一起分享；难过时，我们互相倾诉；感觉坚持不住时，我们彼此鼓励与扶持。依然记得我泪眼朦胧哭诉时的样子，虽然有点狼狈，但幸运有你们的相伴，听我诉苦，帮我分析问题，让我委屈的心情得以寻找到一个倾泻之口，让内心的难受得以平复下来。无论如何，我亲爱的队友们，感谢那样一段日子里能够有你们甘苦与共的陪伴！
　　 两个多月的实习的锻炼使我成熟了许多，真的很感谢这期间陪伴我的所有人！你们使我在短暂而充实的教学生活中，不仅学到了教学技能，还有为人处世的方法。我在这里得到了提升，也得到了锻炼。我会把这次实习过程中得到的经历与收获化作一股动力激励自己不断地去努力进取和拼搏！在这次的实习中，我成功地完成了从学生到老师的角色转换的过程，尝试到了身为一名教师的苦与乐，也深深地体会到了一名教师所肩负的责任。
　　 尽管顶岗实习的日子已在忙碌的生活中悄然离去，但是回首这段顶岗实习的日子我却无怨无悔。虽然在这期间我有过迷茫，有过痛苦，也有过沮丧，但当面对学生那一张张调皮可爱的笑脸时，我终于明白，教师这个行业注定要比别人付出的多，但同样也会有别人不可能有的收获。能够陪伴这些可爱的孩子成长，甚至在不经意间成为他们生命中的重要的一员，更多的应该是爱与幸福！
　　 感谢我的青春里有过这样一段美好而难忘的时光！