子宫，是女人独有的脏器。是孕育繁殖人类延续生命的摇篮，是我们在这个世界上第一个温暖的家。
　　 人，不论是男人或是女人，是童少或是老者无一例外要经过孕育期的过程。动物亦是如此，从本质上来说无需纠缠“先有鸡或先有蛋”之研究争论话题。
　　 在今天作为成年人或接受教育的学生都应该明白我们的躯体里流淌着母亲、父亲的血液。是从母亲的身体里怀孕生育出来的。
　　 十月怀胎孕育时期我们称之为“胎儿世界最温暖、最安全、最幸福的家。”有人说人类是水生物演变形成的，大概也是与胎儿生长和子宫羊水所附加的理论吧。
　　 这些学识不是主题，我说的是作为“十月怀胎，一朝分娩”孕育儿女的母亲的大爱与婴幼儿的亲情关系，继而也是婴幼儿健康成长中呵护教育的第一任老师。亲情乃是天生的无法替代的人文科学与心理依赖组成的渊源根源，老师则是终生受益犹如摩天大楼之根基。
　　 一日为母，终生牵挂。这既是母亲的天职也是孕育期母亲担负着未来的希冀。简单的说母亲的一日三餐及饮食营养、室内外活动、个人行为、偏爱等都有着明显对胎儿生长的影响。然而在今天物质生活不断丰富的同时，抚养培养下一代成为了主体。花样众多的“胎教”形式犹如雨后春笋破土而生，让初为人母的母亲倍感喜从，甚至不惜多种尝试，更加注重在清静优美的环境散步，聆听优雅悠扬的音乐、儿歌等辅助性抚育未来的宝宝更加聪慧。
　　 秋艳秋韵，十月丰硕，十月畅想。“十月怀胎”可以肯定作为母亲的喜悦，相反艰辛之道理。诚恳的说：凡是生育过孩子的母亲都有这样的体会，“不养儿不知父母恩”的人生哲理。人类繁衍不单单是一个过程，重要的是人类的创造和大脑的文明进化。
　　 翻开人类发展历史，“母系氏族”时期把女性尊为酋长以及军事首领等权贵的象征。遵循“知其母，不知其父”的社会现象。当然，这也只是短暂的历程，随着社会生产力的发展，权势、财富的相争，女人的地位也随之下降。“男尊女卑”成为社会主流。而西方国家从公元5世纪起，从日耳曼人开始起实行一夫一妻制。在中国中华民国时期法律才刚刚确定一夫一妻制度，1949年10月1日中华人民共和国的成立，妇女“半边天”从思想上地位上解放了几千年的封建枷锁。
　　 尊重女性就是尊重母亲。男女平等之阴阳均衡是上苍赋予地球最伟大的杰作之一。
　　 女人，把世界上最柔美的，最坚韧的，最善良包容、博爱奉献给相亲、相爱、相知的人们。
　　 让我们勇敢的说：敬仰女性，敬爱母亲。
　　 母亲不仅仅是婴幼儿健康成长的奠基石。也是婴幼儿言传身教人之初的第一节课。“昔孟母，择邻处”之《孟母三迁》的典故传颂至今为我们树立了楷模。“孟母断织”从另一方面说明中国母亲的幼教方式。“慈爱”、“虎妈”等赞扬的帽子戴在母亲的大爱之首当之无愧。
　　 童心，童言无忌。幸福的家庭，完整的人格上升则是造就一个人成长成为社会之栋梁。相反，从小得到溺爱、谩骂、责打的生活环境，孩童的成长发展将会一步一步走向背道而驰的方向。
　　 母亲不仅仅是一个称谓，重要的是担负着教育下一代成长的重要职责。
　　 2013年10月21日，腾讯网报道：《山西“神童”13岁考上清华，其母称儿子并不特别》。母亲在接受羊城晚报记者采访时说：“真不是谦虚，我儿子绝不是神童，没什么特别的，像他这样的智商家境的孩子，在中国有千千万万。孩子可塑性强，全在于大人引导，小时候惯下毛病，大了就不好纠正了。”
　　 说起13岁的范书恺的家庭环境并非出自于大城市或者高干富豪之家。仅此出生在山西河曲县的一个普通家庭，父亲是县交警大队的普通职员，母亲王静是一名普通老师。大学毕业后在一所山村小学教书，生活十分艰苦。范书恺从小就跟母亲在学校吃住。半岁时母亲就教儿子认识动物、看图说话。和别的母亲不同，王静说“狗狗”、“猫猫”等幼儿用语，一开始就教规范的语言，错了就反复教，从来不训斥。
　　 身为老师的王静不止一次说过：“其实在穷山村，有很多孩子很聪明，也很努力，但父母整天吵架、闹离婚，连孩子读书的书桌都舍不得买，读书环境太差。农村孩子就像山里的野草，自生自灭。”
　　 孩子要成才，家庭要温馨。这是至诚至真的道理。
　　 “我的孩子决不能这样过！”范书恺的母亲坚决的说道。虽然条件差，但是给与孩子的是母爱。有空闲时间就教孩子、陪孩子玩，并坚持每天接送孩子，与他谈心，让孩子感受到家的温暖，在听大人讲故事中磨砺心智。
　　 爷爷奶奶看到他们很辛苦曾提出带孙子。但范书恺的父母坚决不从。“在山村教书的经历让我明白，孩子应该自己带，爷爷奶奶比较溺爱孩子，教孩子知识也有限和力不从心，生了他，就要对他负责，要一步一步地陪他走下去。”倔强的母亲一字一句的说道。
　　 培养孩子学习要从良好的作息习惯、不拖沓、海量的阅读来推动人生阶梯“更上一层楼”的思想成长成熟的境界秘诀。
　　 从另一方面也揭示了范书恺的成绩并非偶然，这与他的家庭教育至关重要。在很多家长让孩子上兴趣班、补习班等，而他的父母从不这样做，他们尊重孩子的成长需求，兴趣爱好。谁都知道学习是一个长期、持久的过程，但很多家长只关心结果，却忽视了过程，其实养成好的习惯最为重要。如果说强迫孩子以高价钱搞课外辅导，报特长班等，这就是以爱的名义在伤害孩子。
　　 当看到以上报道后，很多家长兴奋了，沉默了。
　　 同样是母亲，同样是报道。我们从2013年2月23日和近期的大量报道中也看到关于梦鸽之子李某某的新闻话题。出生在大城市、名人、军队高干家庭之子，在未满十八岁的年龄伙同他人轮奸一女子的事实，让舌枪唇战对准了火药味极浓的李家，同时，也让父母丢尽了颜面。
　　 反过来让我们看看李某某的成长经历就不言而喻了。婴幼儿时期有专护的保姆看管，上学时打架斗殴、吃喝嫖玩，号称“小霸王。”舞台露脸时父母对着新闻话筒包庇儿子的弱点，专讲好听的夸奖的话语。刚刚长大只知道穿名牌开豪车，平时，过生日还要有明星道贺唱歌烘托场面，出国镀金甚至也不把父母放在眼里。
　　 试想一下，这样的孩子能健康成长吗？未成年已二次触犯法律不重判才怪哪。据报道轮奸案主犯李某某至少判刑十年监禁且在监狱渡过生活。我想他的父母肯定没有想到，儿子的青春年华就这样葬送了。
　　 “子不教，父之过。”这是开天辟地的古训不争的事实。我在《你的幸福是什么？》中详述了李某某一案，这里不在大量叙述。
　　 虽然说在最近庭审中李某某曾三次道歉，母亲梦鸽也曾哭诉，让大家原谅他，给他一次机会。可是，被害人的伤痛是一两句道歉可以弥补的了吗？年过七十有余的双江老师和五十多岁的梦鸽老师你们不问心自愧自责吗？
　　 这些毫无疑问和李某某的幼童成长期父母的溺爱有着必然的关系。
　　 下面我从儿童心理学的角度诠释婴幼儿的心理发展就读懂了母亲的角色是多么重要。
　　 新生儿的出生已基本具备对环境中的一些刺激作出反应的能力，这是先天的，有组织的行为模式。大脑的开发则是有后天不断成长中完善，婴幼儿的好奇、蹒跚学步、牙牙学语都是认知发展的一个过程。而最先喊出的爸爸妈妈充分证明了父母及亲近婴幼儿的人们反复口语教育的结果。
　　 然而，从优生学创始人高尔顿先生研究进一步得出“人的能力得自遗传”，并提出“遗传性定律”认为人的遗传2/1来自父母，4/1来自祖父母，6/1来自曾祖父母。这些遗传基因论定虽然说不是百分之百确定，但大部份是有科学道理的。如长女的声音相貌等随着年龄的增长则发现越来越像母亲，家庭的一些遗传疾病也是如此，上辈的一些疾病会传给下一代。从职业的角度来说社会上为什么会出现子承父业的概念。如医生相传，戏曲相传，书画相传等等均和“遗传性定律”有着密不可分的关系。
　　 翻过一篇再说说婴幼儿对母亲的依赖，大家都知道生命是由孕育分娩出生而之，“十月怀胎”血肉之躯血脉相连乃亲情无法分割的事实。母乳喂奶，让刚刚落地的婴儿先天性觅食及吃母乳成长。注定婴幼儿对母亲的依赖与健康成长的教育是天性共存的。对婴幼儿的启智教育也是自然生成的，如简单的游戏、手工陶艺、美术、音乐等开发性成长的同时，进一步不断挖掘幼童的脑智力。
　　 从范书恺的报道中可以看出母亲的言传身教培养起着关键的作用。“知子莫如母”，后天的教育培养也是决定子女一生的走向和人格成熟的关键定论。而李某某个案则充分证明父母从小娇生惯养、溺爱，满足物质生活而不从正面教育的恶果。以上例子证实了不管遗传基因家境有多好，后天不着重培养也等于零。
　　 现实中，我们会发现单亲家庭不和谐家庭对婴幼儿成长中的身心健康造成莫大的危害及负面影响。潜移默化逐渐使幼童长大后的心理落下阴影，直接危害到人格不健全以及人格扭曲的佐证，更有甚者走上犯罪的道路。
　　 社会需要和谐，家庭需要幸福。矛和盾的对立，纵容溺爱，极端的分裂只能造成无法弥补的损失和难于逾越的横沟，事实上既定如此，不宜辩论为借口。
　　 为什么人类把地球比作母亲，把祖国比作母亲，把黄河比作母亲。这些称谓谁能超越她的博爱大爱的胸怀。
　　 爱母亲，尊重母亲，让我们从关心母亲做起，从点滴做起。常回家看看，常团圆一家亲的浩融传统美德。
　　 女性，为之骄傲吧！为之歌唱吧！