一
　　 又是一个教师节，这是第几个教师节了，王兴华已记不清了，他也没心思去管第几个教师节，一脑袋心事等着他去理顺，就是理不出个头绪。他望望灰蒙蒙的天，看着淅淅沥沥的秋雨，思绪又回到了前几天和校长谈话的场面。
　　 “你说你为什么不给我办手续？在这里没我的岗位，你让我去找自己的岗位，岗位是找来的吗？如果能找来岗位，说明有岗位，有岗位你为什么不安排？却一定要我去找？你给我解释解释。你说教师走不走你做不了主，既然你做不了主，局里派给你的人你就好好用呀，你搞什么落聘？你在耍谁呀？”是兴华在咆哮校长室。
　　 ……
　　 “我不愿意去找，我再一次告诉你我王兴华不愿意，我找岗位也不在这儿找，我还不至于到外边找不着一碗饭吃。你说你跟我无怨无仇，我也不反对，我也不想给你发生正面冲突，我们和和气气走开，不就完了吗？你不给办手续，你到底想怎么样。你是不是特别喜欢让人给你说好话、说软话？死乞白赖地求着你，求你给个岗位，再给你保证以后好好工作，这样你就得到目的了？”又是王兴华的声音。
　　 ……
　　 王兴华已不能一遍遍重复这样的思考了，想多了头疼，晚上甚至失眠。他站起来走出实验室，关上门走了几步，又反身将门锁上，他想去外边散散心，总这么呆在屋里会闷坏的。走廊里碰上几个青年教师，他们都很客气地跟王兴华打招呼。年青人吗，富有朝气，活力十足，又懂礼貌，尊重中老年教师。可是有几个和兴华年龄差不太多的教师说话却阴阳怪气的，难道他们为他落聘现在又和校长闹别扭的事幸灾乐祸不成？也可能是自己神经有些过敏吧，就象《列子》中丢斧子的那人一样，看谁都象偷了自己斧子的人。可能真是自己神经过敏了，兴华笑笑，便走出了教学楼。秋雨仍在下，落在身上凉丝丝的，感觉挺好。回头望望教学楼里，每个教室都亮着灯，不时从窗户里飘出朗朗的读书声，学生们都在苦读，老师们都在上课。再看看教师办公室，也是灯火通明，没课的教师也许都在备课，或者在查资料，累了还会伸伸懒腰。都在忙，唯独自己象没事人一样在安静的校园里徘徊。
　　 怎么会弄成这样子呢？一个四十多岁的人了，怎么老是这样让领导不待见呢？在这个学校呆三年了吧，当初自己是从机关里过来的，自己又是一个小科员，没一官半职，所以就只能干些行后人员的活。记得当初可是想脚踏实地干工作的呀，反正也当不上官了，就实实在在干些活儿呗，人不就这样吗？可是现在的情况可不是这样，都闹到要走了，怎么会这么不尽人意？到底问题出在哪儿？
　　 王兴华已默默走出了校门，门岗里的小年青很客气地打招呼“出去呀王老师？”兴华笑笑，招招手，算是打过了招呼。反正现在也没事，也没人管他，上不上班都无人问津，不过兴华还是天天按时到校，没事就自己找点儿事干，实验室不还在自己手里吗？要干有的是活，就是心静不下来。
　　 记得当初自己在校办公室里呆过，后来就来实验室了。自己也纳闷，一个在行政上干过多年的人，整天在外边跑，怎么一下子就能在实验室一晌一晌的呆下去，很多时候下班了都浑然不知呢？有时就自嘲：官当不上了，浮躁的心没了，有圣人讲“哀莫大于心死也”，命该如此，命该如此，呵呵……呵……。甚至自己还煞有介事地搞什么实验研究。不搞还好，一搞把自己搞落聘了。
　　 王兴华看看自己走得够远了，就又折回来向学校方向走。
　　 那是第一次落聘，自己都想不到自己会落聘，连主管领导都很诧异。百思不得其解又实在无法接受时去找校长谈话。校长说了三个理由，第一个就是最起码他做得不够优秀。他一听就泄了气，不优秀也算理由？另两个不说也罢，纯属无稽之谈，起码兴华是这么认为的。不过那次落聘是形式，仍有岗位，就是又增加了印刷的活儿，就这兴华也觉得不可理喻，想加活儿明说嘛，干嘛采取这种下三滥的手段？但想想，当领导的也不容易，也许是想杀鸡跟猴看吧，又没有合适的鸡，自己就稀里糊涂地当了一次鸡；或者是自己刚从机关大院里出来，领导怕自己身上带着毛病不好管理，想效仿水浒上对付武松的一百杀威棒，想杀杀我的威风？这样我不又成武松了吗？不管成什么吧，反正领导需要那就杀吧。在无奈的情况下，他也就这么忍气吞声很“大度”地容了下来。该干什么干什么去了。
　　 兴华打开自己办公室的门，也就是实验室，看着熟悉的一切，心里涌出莫名的伤感来。想起自己刚到这儿时，是自己把仪器一件件从包装箱里取出来，又一件件组装好，一件件调试，再一件件分类编号，再一件件放入柜里，最后一件件登记造册归档，这里溶入自己太多的汗水和心血，耗费了自己太多的精力。如今很快就要换人了，自己却象一叶浮萍不知要飘向哪里。
　　 说起来自己也真是的，干嘛要较那个真儿，自己搞实验又不是学校让搞的，不搞就不搞呗，又弄出个什么狗屁论文，还发表了。学校是有规定发表论文要奖励作者的，可是那皮副校长几次就是不给上报，他不上报自己不要不就完了吗？偏偏他娘的皮校长要竞争优秀校长他又差人来索要，如果自己给他了不也完了嘛，可是自己因为生气就没给，没给也就算了，干嘛又写什么小小说骂他？你不知道你是在人家手下混吗？不给论文他已怀恨在心，这一骂不骂他吐血才怪，以后还会有你的好日子过那才出邪。真不识时务。
　　 “兴华老师，下班了。”是李强老师叫。李强与兴华年龄相仿，关系也不错，个头虽不高，但人很精神，爱好也广，常和兴华打乒乓球，属于那种志趣爱好相投的那种。
　　 “好，这就走。”兴华从懊恼中醒过来，急忙披上雨披奔出实验室，追赶李强去了。
　　 二
　　 一出学校大门李强就关心地问：“怎么样了现在？”
　　 “还那样。正好你帮我分析分析，我这样做到底合适不合适？”
　　 李强想了想说：“准确地说，也合适也不合适”
　　 “你给我滑头？”兴华指点着李强半是认真半是玩笑地说。
　　 “你别急呀，听我给你分析。说不合适是站在你是兵他是官的角度，他不给你办调离手续，你就不给他清实验室手续，这叫向领导发难，或是叫要挟领导；说合适是站在你确定要走了，你很快就不是他的兵了，你已经提前进入角色了，这也就无所谓合不合适了。”
　　 他们拐了一个弯，李强紧登两下，赶上兴华，他们仍保持并肩而行的状态。
　　 “关键是我到底能不能走得了呀。”
　　 “对，这是关键。但不管你是走了还是走不了，就你们双方目前对立态势来分析，你站在主动位置，主动总比被动好。”李强开始以军事家的眼光来分析了，而且用的是纯军事属语。
　　 你看你，我问你我这样合适不合适，你跟我贫什么觜呀，你兴灾乐祸呀？”
　　 “此言差矣，我就在回答你合适还是不合适的问题。我现在问你，你是想处于被动位置吗？”
　　 “瞧你说的，你刚才还说主动比被动好，我傻呀？”
　　 “那你还有更好的办法来解决你们之间的矛盾吗？”
　　 “这不是没办法了才这样吗？这是没办法的办法呀老弟。”
　　 “这不就对了吗？你是他的兵，在双方尖锐对立之时仍能掌握主动，这是你老兄的高明。正好我下午没课，我去找你聊。”
　　 “好，我等你。”兴华想，这家伙别看书呆子气，分析起来还头头是道，一眼就能看出自己的心思，校方不会看不出自己的小九九。那就得好好对付了。正好让李强这家伙给参谋参谋。
　　 三
　　 下午兴华早便来到学校，上课钟声一响，李强便跨了进来。兴华冲李强笑笑
　　 “你不怕别人打你小报告？现在我可是是非之人呢.”
　　 “是是非非，非非是是，是非谁能说得清？心中没鬼，胸怀坦荡，任他们嚼舌头去吧。”
　　 “行，有胆量，不愧是大侠。我这几天还真烦得难受，你就给我参谋参谋。你说，那次和皮校长值班那事，你是知道的，到底是我过分还是他过分？”
　　 “你做什么了？你什么都没做呀，你在医院养病，正常上班都不能来，他却让你找人替值班，连句问候的话都没有，这是什么狗屁领导？还有人味吗？是，不错，有事自己找人代替是规定，可那是对正常人的，你连什么时候能来上班都不知道，人在医院里还得给他找人值班。真要这样，咱这学校里的人就该死绝了。这是典型的借题发挥，小题大作。那时我就让你当着他的面大闹一场，骂他个狗血喷头，可是你却什么也没做，你要“大肚能容容天下难容之事”，这一容不要紧，他以为你软弱可歁，事就来了吧？”
　　 “好好，你别激动。再说第二件事，在一次统一考试时，发现有一个科目需要咱学校自己印，印出这些试卷也不过个把小时，当然我不知道这个情况。这个任务自然是我的，又是星期天，我出去没带电话，结果学校、包括皮校长都给我联系不上。而那天都知道下午五点是要召开全体教职工会的，也就是说五点以前我是肯定要来学校的。那天因为有几十张材料没印出来，我还打算四点钟就到校的，实际我也是四点钟就来到学校了的。结果因为跟我联系不上，就成了我的又一个罪名。你说这是不是也有点小题大作的嫌疑？”
　　 “这个倒没听你说起过，你的意思是说等你来的话再印再分卷纸完全不会耽误第二天使用对吧？”
　　 “那当然是了，五点中开全体职工会我怎么会不来呢？后来他让去高三那边印了。退一步说，他怕耽误事儿，先去高三那边印，也属正常呀，都在一个学校，我们印卷纸两边互相帮忙，平常也不是没有过，我没能即时来，应该受到批评，但也不至于就拿这说事儿呀，而且说我是故意将电话关机。”
　　 “这说明问题的根还在他想找你的事儿，他想找你的事儿时就怕找不到事儿，现在好不容易有事儿让他逮着了他怎么会轻易放过呢？小题大做就是必然的了，所以最根本的还是报复。”
　　 “哎！都是那论文闹的，他这是要报我写文章骂他和我不给他论文的仇呀。他拿管校长当枪使，可这管校长却浑然不知，我又成了牺牲品。可悲可叹。”
　　 “还有……”
　　 “别说了，我不是说了吗？他想找你的事儿时就怕找不到事儿，现在有了事儿他是不会轻易放过的。不过你这么一闹，还真会使管校长有所思考，你想啊，一个人在一个单位里工作就好比一个人在地球上生活，他不想在这里干了就相当于他不想在地球上混了，不想在地球上混了就意味着要结束生命了。当然在一个单位里干还有一种情况是有更好的单位可以去了，或是升迁了，但显然你不是这样，你是没打算要走，因为这事被逼无奈了要走。一个人为什么会轻生？那是他活不下去了，并且他不再留恋人世上的一切了，所以他要走这条路。同理，你为什么要走，那是你被逼在这儿呆不下去了，你才对这里的一切不再留恋。一个负责任的领导他不会不考虑到这一点，所以他会再次思考你的问题。”
　　 “你说的怎么有点绕口啊？不过我还是听明白了，你是说我以‘死’相抗争也许会使对方重新考虑？他有你这么细心吗，你要是当校长的话估计你会考虑，他就未必。一个小角色的去留不值得他动那么多心思的，我不敢奢望。再着说我已经对其发难，他的自尊心是受不了的，我咆哮校长室影响已经很坏了。”
　　 兴华的话李强好象没听，他又自顾自地往下说。
　　 “再从校长的角度考虑，首先他未必能知道事情的真象，也就是说他有可能被蒙蔽，即使知道了事情的真象，别人也已经先入为主了，修改认识需要时日，何况他要处理此事不可能把你和你的对立面放在一个天平上去衡量，他总会有所侧重，所以对你的处理有些不可思议是正常的，他不会为你而失掉他的左右手，你必竟是个小角色。等处理过去以后，他需要考虑的是为什么会在他的管辖范围内出现这种事情？以后怎样避免类似事情的再次发生。当然前提是他必须是一个负责任干事的校长。从我的经验判断，管校长应该是一个负责任干事的校长。所以你别生气，也许你的‘甩袖而去’是件好事。人有时就得有点拚命三郎的劲头。”
　　 兴华还能说什么呢？他能感受到李强的真情实意，但也似乎有开导自己的意思。对于朋友的好意，他心领了，但不等于他的问题解决了，现在让他闹心的是如何走出目前的僵局。兴华想，我一直去找校长他就能给我办理调理手续吗？正如李强分析的那样，他不办肯定是有所顾忌，他根本不会相信什么校长念自己是个人才舍不得放自己走。如果真有顾忌那么这顾忌又是什么？这种顾忌会不会随着时间的推移而发生变化？又会怎样变化？兴华搅尽脑汁也想不出个所以然。如果不去找校长，坐观事态的变化，也不能不算一个办法。兴华问李强。
　　 “那你说我该怎么办？”
　　 “你也不要去找管校长了，反正现在一时半会不会跟你办，你就还当作自己是实验员，这里有什么活你就干什么活，这你不是老本行了吗？也不需要人教。”
　　 “可是如果等一两个月他又给我办理了，我该怎么办？”
　　 “你傻呀？开学都个把月了他还能让你走吗？他让你走教育局也得答应他呀？你以为教育局是他家开的？现在这社会离了谁都照样转，你能卡住他，他就得听你的，他卡住你了，你就得俯首称臣，当然领导卡住你的时候肯定多。”