我總是覺得最刻骨銘心的愛是最感人的，但是我發現原來當你用文字表達的時候反而感動不了人，我想說幾句：愛你是沒有理由的，愛不能言表，刻骨銘心的愛無需說，因為這些話是有道理的。
　　 但我寫起生活中最樸實的愛情故事的時候，反而感動了所有人，原來愛來自於生活中最樸實的一面，當你只是一瞬間，一行間就能讓人感動不已，更加讓人回味無窮，所以我明白了：最純真的愛最能感動人。
　　 想起曾經的愛戀，我們都還只是個學生。他是高材生，我也是，第一次考試的時候，我拿了第一，我成了全年段令人羨慕的對象，我也光環滿身地生活著。他呢？我想是因為男生心裡想了女生，所以會誤了學習吧，他考到了十幾名，他的媽媽對他的期望很高，於是老師也把我們倆分開．
　　 他很聽媽媽的話，也是個好學生，很聽老師的話，於是他努力上進。可是這時候因為老師的分班，我再也看不到他了，於是我開始思念他，我寫了張卡片給他，心裡寫著對他的思戀。沒想到老師為了不讓我們談戀愛，沒把那卡片給他。當時的我們，寫信的話都會放在不同班級的郵箱裡面，然後各個班的班主任會把信交給各個學生．
　　 由於他沒看到那張卡片，我的成績落後了，我從奥林匹克競賽的第一名落到了十幾名，而他卻穩拿了第一名，於是他的班主任笑了，跟我的班主任說：“把他們倆個分開是有道理的。”我的班主任其實不同意這樣的做法，但是看到他的學生一下子拿到了第一名也沒說什麼，於是班主任只是摸了我的頭發說道：“念書是念給自己的，明白嗎？書念好了，將來你會有大成就的，知道嗎？”
　　 “我知道了，老師，我會努力學習的!”我明白老師的用心，於是努力學習，於是成績一下子就提高上去，一般不是他第一，就是我第一，於是我倆競賽著，他看我的眼神不一樣，那是一種崇拜，愛慕的感覺，而我對他也是一樣．所以樸實的愛情有時候只是心靈的溝通，眼神的交流便能感覺到那神聖愛情的魅力．
　　 有一天，我們倆一起被選去競賽，坐同一輛車了，我的班主任坐在我的旁邊，他坐在他的班主任的旁邊，我們四個人坐最後一排，由於人多，每班都有代表去，於是十個人擠了一部面包車，擠得要命。那時的天氣很冷，我穿得比較單薄，於是我的班主任抱住我，她是個女教師，年紀輕輕就被評為特級教師，我是她這一生最得意的門生．
　　 他的班主任是男的，看我的班主任抱著我，也問他道：“你冷不冷啊，要不要我也抱你？”全面包車的人都笑了，他微紅了臉。“三班的班主任，你真逗，他是男生，又不是女生，哈哈哈！”別的班級同學都笑了，於是他的班主任笑了笑說：“我這是製造溫暖與溫馨的氣氛，這考試讓每個人都板著個臉，我調一下氣氛還不行嗎？”於是所有同學又笑翻了．
　　 這時候的他也羞的不知道怎麼辦，一伸腳，碰到了我的腿，我沒想抽回，我感覺到他舒服的感覺，那是青澀的愛。他碰到我的時候，我聽到了兩顆心碰撞的聲音，地球撞火星，溫度升高，我們倆都不好意思，但是腿碰到腿的感覺好舒服，於是我們倆都不願意移開我們的腳。我低下了頭，怕我的班主任感覺到我的異樣，幸虧老師沒發現，我又抬頭望了下他，他也緊張著，於是我鎮定了一下，他感覺到我沒那麼緊張，於是也舒了口氣，於是腿碰著腿相互感覺著，並且一路上我都在我老師的懷抱裡，我感覺她像我的媽媽，很關心。最終我不負所望，考了第一。
　　 從那以後我跟他的名號更響了，我們是競爭對手，也是初戀，但是從來沒有公開過。我們甚至都不敢寫信，而其它的同學已開始談戀愛，於是樣園裡都能看到一對對的戀人在散步，我只能一個人去散步，碰到他的班主任與他的妻子一起散步，也會喊老師好，他們倆都會很開心地點點頭，因為我是個好學生，我沒有跟他的尖子生公開談戀愛，於是他們都很欣慰。可是他們不知道，我跟他好想像他們一樣牽著手，散著步，他是我的初戀，而初戀只僅有一次的腿跟腿之間的相碰，雖然擦出了火花，卻從來沒有手牽著手散步過，我想往著我跟他數著星空的浪漫愛情故事，但是從來沒有機會。最後像我班主任所說的書念給自己的，因為自己有一技之長而讓自己有謀生的手段，而且成功地在商場上闖出一片天地，而讓這個桃李滿天下的老師驕傲。因為我成功了，我成了很多人崇拜的對象，因為商場上的成就，於是我感激著老師的教導，我也想念她，我的老師，沒有你，就沒有我的今天，雖然我跟他沒有結合在一起，但是我也有愛我的人，而且很愛，於是我想對老師說：“老師，謝謝你的教導，我會再繼續拼搏，我會讓你覺得做為你的學生是我一生的榮幸！”
　　 最刻骨銘心的愛原來語言表達不了，樸實的愛卻能讓人回味一輩子，師恩也讓我一輩子感激，謝謝老師，謝謝你的話，所以我擁有了我該愛的人。而且我們因為各自都有本事，互相倾慕，互相愛戀，互相勉励，共同進退，相守相攜一生，執子之手，與子攜老，老師你的頭發白了，我有一天也會頭發白了，但我想說：”老師，當你的學生，是我這一生最幸運的事！”