【春秋】孩子需要什么(杂文)
今天参加了小学升初中监考,昨天开会时,领导一再强调要做好服务,别吓到孩子,所以考前我们做了一系列安排。有些班级甚至还煞费苦心的致了祝词。但真正监考时我才发现,我们无论如何是吓不到他们的,倒是他们把我吓住了。
以前的考试考虑到学生的安全,一般是派招生校教师去各个小学监考,每年考试都适逢下雨,去偏远学校监考十分的不便。很庆幸今年安排在招生学校。实际上更多的原因是派去的教师只有一名,近几年小学升学考试的排队评比,给好多小学教师带来压力,有些人便企图取巧,久而久之,形成了弊病。每年中学分班是最令领导和班主任头痛的。本来按分数高低平衡分配,但进校后的考试很快发现,高分录取的学生考得一塌糊涂,凑巧的一个班级好苗子寥寥无几。班主任一片怨声。细问之下才明了,是有些学校在考试中做了手脚。但原因弥补不了错误,今年的考试终究可以避免了这种可能。大家也都有点欣欣然,决心做好工作。
今早下了大雨,我急急忙忙赶到时考前会刚刚开始,一番布置后我们直奔考场。
雨一直在下,教室内十分闷热,发过试卷后,我打开窗户时,一个女生踩了我的脚,我没在意,她却跳了起来,夸张的说了声“SORRY",考场顿时一片沸腾。好大一会才安定下来。第一场快结束时,有几个学生开始左顾右盼了。同考场的监考教师很温和的劝阻,却招来一连串的埋怨:“好了好了,别絮叨了,耽误我们做卷子呢!”又是那个女孩子。穿的参差不齐,耳朵手脚尽是修饰,面容嬉皮相。想象中小学生不应该这样的。当了多年班主任,我特别得意于自己对女生的教育,很成功。但经验告诉我,这个女孩管理起来会很麻烦。女孩子一旦丢弃了自尊自爱,很难沟通。下一个学期,不知道哪一个班主任要伤脑筋了。
但更糟的还在后面,第二场快结束时,考生们似乎醒悟过来,再不做小动作来不及了,有几个甚至站了起来。我们警告说再违反纪律要收卷,考场方才安静下来。考试终了后,大家交换看法,知道所有的考场都不太平。都感慨在招生校尚且如此,往年在他们本校会怎样啊。
不说成绩的好坏,这种安排本身受害最深的还是学生,偶尔的侥幸亦能使有些人惰于勤学,何况这么大的规模。我无意评论他们的教育者,我也曾受过他们的教育。教师们大都很棒,是不太完整的竞争机制带来了纷扰,但这些学生终究已经受害,为之受害的还有他们未来的初中班主任,不知道要多大的辛苦才能扭转学生的思维习惯呢。
不过考场中其他的情况也很不正常,有几个一直在吃什么,问时说习惯了,不吃不行,还有几个一直在自言自语,甚而互相逗乐。阻止倒还可以,但要费一番功夫。我很困惑,孩子从小就要有良好的习惯,他们这都怎么了,一个习惯就遮掩了所有的不端,轻描淡写的似乎由来已久,他们的家长和其他人都干了什么。
对孩子的教育要满怀爱心和深情,无可厚非,有句格言说,没有爱就没有教育,但教育过程中过分的无原则的爱会泛滥成灾。我们赞同母亲似的循循善诱,但有时也需要雷霆万钧的严加管教。孩子是自己的,但他更多的属于社会。社会之于他,才是最恒久的家庭。他们的素质,更真的预示着我们这个社会的未来。
如今生活水平提高了,家长大都用金钱来表达对孩子的爱,非常的慷慨大方,常常见到有些学生在校园内吃零食,有的甚至取代了一日三餐,不说营养不合理,单那源源不断的吃零食,浪费了多少时间和精力,有时甚至带到了课堂。手中的钱多了,孩子们的配备也精密了起来,游戏机,随身听,MP3,MP4.手机什么的也都成了他们的玩伴,整天耳朵里塞着耳麦,一副陶醉样。更有甚者,聚在一起,玩游戏,喝酒,任意游玩。我想家长的本意绝非如此,但过多的诱惑使他们把持不住自己,充足的钱又为他们提供了可能,失去监督的权利是可怕的,失去监督的孩子更可怕,尤其是手中有着足够钱的孩子,他们的识别能力很差,全凭爱好行事,受情绪支配。我们不反对给孩子足够好的条件让她早日成才,但过多的给予很可能走向反面。所以我认为,一个家庭,再富不能富孩子,从小灌输艰苦朴素的认识,有利于他们树立正确的人生观世界观,当然这个认识不是说要他们怎么的勤俭节约,生活好了,有理由让他们的生活更好,但教育理念是要有的,一种认识是要有的。
其次,对孩子要加强德育管理。有德有才是如今社会对人才的要求。孩子的健康成长和德育息息相关,而德育首先是家庭教育的主题,一个孩子只有在家尊敬父母,才能出外尊敬他人,我们不提倡古代的什么父为子纲,但孩子对父母起码的尊重是要有的,如今的父母对孩子可谓百依百顺,许多孩子过着衣来伸手饭来张口的日子,对父母的辛苦和用心习以为常,这不能不说是教育的失败,更有一些孩子被父母纵容的一点礼貌也不讲,公开场合无所顾忌,为所欲为。一次宴席上,我亲见一个孩子的霸道,一道菜刚上来,他一端而走,原因就是他爱吃。而其父母在旁边笑眯眯的看着,似乎很欣慰。我很纳闷,如今的父母都怎么了。日常生活中他们自己的行为慎之又慎,对孩子却一百个放宽。
当然对孩子的教育的内容十分丰富,但重中之重应是意识的渗透和品德的培养,但愿所有的孩子都身心健康!