【编者按】舒眉高奏三春曲，开墨生辉万象新。欣赏布衣老师依韵咏物诗，流畅自然，柔致淡雅，清新入味。蝶、蝉、柳、竹、梅，桃，古今千万诗家吟过，而布衣老师却以简炼的文字，形象化的语言，拟人化的手法，唱出了新意。秀了春天秀了花，形象，生动，传神，使人产生了无限的遐想，蝶之神韵流淌于字里行间。唱尽知恩万万千，蝉之所以不停地浅吟低唱，却缘是对大自然给予它光明的感谢，拟人化手法写出蝉之不忘恩之品，暗喻人应以蝉为榜样，感恩父母，报效社会。春风初渡绿芽尖，万线千丝挂作帘。绘声绘色，春柳的形象跃然纸上。绿芽尖，形象，挂作帘，比喻。迎风曳柳的形象活了。竹，前人多以直、虚，来写竹之品，而布衣老师却以频生精气，永葆青靛色，迎风傲雪，颂扬它孤高之品，和对大自然的点缀。使人对竹油然产生好感。而梅呢，不去吟它的铮铮铁骨，亦未咏它雪裹芳枝，而以意象手法去表现梅的内在美。一路歌，纵吟哦，千点火，绝尘埃，入绿波，拓开了人们的想象空间。雪花簪上鬓云轻，仅此一句，桃之形象活了!比喻、拟人，使桃之形象深深烙在人们的心坎。组作堪佳，推荐品阅。感谢赐稿江山古韵，遥祝羊年吉祥如意！【编辑 东苑闲斋】