一、序之叙
　　 序又称“序言”、“前言”、“引言”。作用大多是介绍作者作品，或者评论该书的思想内容和艺术特色。通常，有资格作序者，不是名人便是名流。我以下所写的这些文字，如果也算个序的话，有必要做一个申明：我者，既不是名人，更不是名流，在江山文学网，论名分，仅仅是一个江山授予的“举人”，“举人”者，若望文生义，便是推举别人之意。既然，在此便取举荐之意，亦为此文作起所谓之“序”来。
　　 去年10月，有位文友特别向我推荐了一位乌鲁木齐的00后小作者尚若宇。时年仅12岁先后在乌鲁木齐都市报上发表《搞怪的同学》《外婆》《滑板热潮》《滑雪》等作文。2013年8月5日在小说阅读网上注册发表的八万九千多字的长篇小说《小雨成长记》。
　　 出于爱才奖掖之心，我便在梧桐文苑特别开辟一个专栏，命名为“梧桐春蕾”。于此，尚若宇2014年11月19日注册江山，随之开始用笔名尚诗云在江山文学网《梧桐春蕾》园地发表21篇文章。其中社团推荐18篇，精品推荐3篇。
　　 对小作者的感性认识就是来自文友的这些简介，而对小作者的进一步了解却是缘于去年岁末的一个留言。留言是若宇妈妈请我为其女的又一部长篇文稿《流动儿童的春天》作序。为此，我特意去看了若宇妈妈尚华的资料。其中有一句话对我触动很大：“受女儿的影响，我对文学也有了兴趣，喜欢描写新疆的风土人情。”若宇妈妈2014年10月开始文学写作，11月17日注册江山。在江山投稿散文《古丽》在梧桐投稿小说《阿娜尔汗》，获得精品推荐一篇。另外，在江山系统的长篇小说《奎屯之恋》正在创作之中。于是，我对这对母女产生了兴趣，从进一步的了解中，我还悟出一个与小作者密切相关的话题，或者说对所有的母亲都有裨益的一个话题：望子后成龙，母应先成凤。凤母育龙子，两代人共同进步。这是后话。
　　 对于作序，我上面讲了，我本无资格应承，但出于情面和感动，如古人云：“人之常情，然人当勉为其难”。
　　
　　 二、序之文
　　 我利用春节的几天时间，看了好几遍若宇这部近十万字的长篇，甚为这位天才少女的才情和充满童真，童趣，以及异域儿童生活风情的作品所感染。
　　 读其文，论其人，《流动儿童的春天》这部小说是小作者的第二部长篇了。值此，我不得不肯定这个孩子的难能可贵之处：一是她的时间观念。时间老人对她和别的孩子都是一视同仁，别人一天24小时，她也只有24小时。对于若宇，时间可能是以分计算的，分分秒秒都是宝贵的。二是她的自制力。她是一个在校的小学就读生，每天有做不完的各科功课，有各种形式的考试，参与各种辅导，再加上还要参加择校角逐等社会活动，有应接不暇的杂乱琐事，还有来自各种诱惑的干扰等。三是她的毅力。寻求无拘束、无羁绊，轻松、散漫、快乐是孩子们的天性。若宇亦然，她必定只有12岁呀！四是她的才气。一个年仅12岁的儿童，很多同龄孩子在她这个年龄，连写一篇500字的作文还谈文色变，笔下生刺，很多人还请老师多年辅导都不能开窍……什么是神童？这就是神童！在同一条起跑线上，她超越了同龄人，化别人不可能为可能，创造了别人不可思议的传奇。这就是传奇，这就是我写下这些文字的动力。
　　 12岁的流动儿童尚若宇创作的的长篇小说《流动儿童的春天》，以21世纪初叶，中国倡导民族复兴，实现百年中国梦，大力推进城镇化建设为背景，以进城务工，地位低下，无权享受公办教育良好资源，被迫在私立小学上学的曲折生活为题材，通过一群同等社会背景和经历的流动儿童在乌鲁木齐学习，生活，交往以及情感纠葛等故事情节，塑造了郭小雨以及她身边的好朋友美丽娅、杨小凡、吴子恩，赵雅琪等天真活泼的儿童群像，展示了她们独特的性格特征，再现了乌鲁木齐一群打工子女流动儿童的曲折的校园生活和都市下层子女的生活情态。从一个侧面揭示了城市化进程中进城务工人们的生存和子女教育等重大的社会主题，歌颂了一大批各族远离家乡，在乌鲁木齐的打工者和他们的子女们顽强的拼搏精神。作品文笔简朴而自然，情节简洁而感人，语言稚嫩而极富儿童气息，人物鲜活而可爱，生活真实而富有童真童趣，描写生动而具有鲜明的时代特征。
　　 “桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。”凡是看到这两句诗的人，自然会想到青出于蓝而胜于蓝这句成语，或者墙上的砖头等歇后语之类。谓之，我亦然。作为一个爱好写作，又爱才如子的人,我比较关注新秀的出现。因为长江后浪推前浪，前浪总会被推到沙滩上。今胜昔，新胜旧，后超前永远是不变的规律。民族文学的发展,就必须推陈出新，不断有新鲜血液的补充。
　　 “人无再少年，岁月催花发。”读若宇的作品，如同步入天山脚下一个欢乐的童话世界，置身新世纪的小学课堂。在小作者笔下，在这个西北边陲的童贞世界里，童贞与童趣相映，纯真与欢乐同行，天真与烂漫相伴，纯洁与无邪共生，手足和亲情相随，当然还有沉重与郁郁同在。
　　 作品通过一幅幅鲜活灵动的画面，一帧帧天真活泼的剪影，一个个妙趣横生的故事，带着读者徜徉于充满异域风情的世界，领略天山雪后粉妆玉砌的洁白，感受维族淳朴友好的世风，分享欢歌笑语，承载酸甜苦辣，体验人情冷暖，使人在轻松愉快，趣味惬意的轻快中内心的情感获得释放。
　　 小作者尚若宇的作品还以一颗本真、自然的“童心”；一支丹青，质朴的文笔；一张张素颜，不施粉黛的童子面，让欢乐、忧伤，感动与感悟在真情中流露。
　　 这种特有的儿童情趣和品格，使其在生活与文学，阶层与门第，校园与家庭，少男与少女，学生与老师，邻里与街坊，儿童乃至成人之间架起了一座多彩的桥梁，以强大的吸咐力牵引着小读者们趋乎其中，一道徜徉花季，分享芬芳，并乐而忘返。
　　 因此，我称尚若宇的儿童小说是儿童的乐园，快乐的文学。从她的《流动儿童的春天》的讲述之中，你是不是从中发现了自己少年时代的一点影子？是不是有随她重返校园，重拾童年的趣忆？
　　 写作和学习是互助的过程，写作和成长是互动的过程。像这样善写、能写、会写并且坚持写，写出成果的少年儿童并不多。相信不久，小作者会写作学习两不误，在这个过程的前头，会在未名湖畔同折柳，清华荷塘赊月色；我更相信，在以后的日子里，小作者亦会写作成长双丰收，在这个过程的明天，就会拥有亿万读者，等待着为你响起掌声，舞动彩绸！
　　 我期待着那一天！
　　
　　 三、序后语
　　 还回到前面那句话：“受女儿的影响，我对文学也有了兴趣”。这是若宇妈妈自序中的一句话。看到这句话，我的感受颇多。如前所言：如若望子后成龙，母应先成凤。然后凤母育龙子，两代人才能与时俱进，共同进步。
　　 读到这对母女的故事，我突然想到我国当代著名教育专家尹建莉老师的一句话：“好妈妈胜过好老师。”尹建莉老师说：“妈妈是朋友，妈妈是老师，妈妈是孩子的引路人，妈妈教育方法的差别，常常影响孩子的一生。”
　　 正因为如此，我要在此文后面续上这几句话，这是江山网站唯一一对“雏凤”促“老凤”，“老凤”后“成凤”，比翼在梧桐，两代同翱翔的典型母女。因此，孩子的这部长篇，既是一本有生活、有情趣、有思想、有意义的书，同时也是难得的家教读本。母女俩的故事，既有涉及教育的深层次问题，又有进城务工人员生存的社会问题；既有独特的教育方法，又有独到的教育观念，更有教育智慧体现其中，最重要的还有新时期被普遍忽略的一个社会问题——“做父母也需要‘资格证’”！
　　 我们这个时代，是一个由曾经的‘票证’通行时代过度到‘资格证’盛行的时代。如今，干什么都要讲持证上岗，唯独做父母可以免证上岗。可是，我们有多少人想过，我们上岗后合格吗？
　　 最后，我引用著名教育专家马波在《让孩子优秀一生的秘诀》中的一段话，与众位父母共分享：
　　 “培养孩子不能靠自己慢慢摸索——孩子等不起！”
　　 我们“希望那种小时把孩子养成‘宠物’，长大逼成‘废物’的悲剧不再重演！”