我想，在他心里，我是不受欢迎的。从他厌烦和冷漠的表情上，我早已寻找出了答案。不知道是对英语这门学科的厌倦还是对我这位新老师的反感，每次的课堂上，这个孩子总是一副无精打采的模样，喊他起来回答问题总是闭口不说话，轮到他拼读单词老读错，更别提读课文和背诵了。为此，被我狠狠批评了几句，提醒他上课要认真听讲，每次孩子都用冷漠的态度回应着我的焦急，真是拿他没办法。也曾因为这种情况，在QQ上给孩子的母亲留言，对方明明在线上，却不理睬我。仿佛这个孩子跟她一点关系都没有，或者孩子的学习压根儿就是不值得一提的事情，倒是我这个老师在一边瞎操心和干着急。一连几次，试图与孩子家长沟通，都毫无反应。这年头，老师这个行业真的是越来越难做了，做老师的也越来越不受家长尊重。好像要倒过来去求他们协助自己多关心下孩子的学习，因为在很多家长的心目中，老师关心自己的孩子，纯粹是因为怕自家的孩子成绩差，影响了自己的奖金。他们并不知道，每个老师的工资都是差不多的，至于奖金这一块并没有多大的区别。差异也是很多方面综合起来决定的，孩子的考试成绩只是其中微不足道的一块。我不知道其它学校是怎样的，应该和我们学校也不会相差甚远，都会按照教育局制定的规则来定。
　　 做老师做得时常感觉到心酸，累点忙点倒也充实，只是不被理解的悲伤却像一枚白得耀眼的银针，在眼前闪烁着刺骨的寒，扎进心头又是无法形容的疼痛。只能自己吞咽下所有的委屈，继续行走，让时间做出公平的裁判。孩子一天天在长大，总会慢慢地懂事，慢慢地理解。不求他能喜欢上我，只要没有先前的讨厌即可。如今的电视和网络频频播放教师体罚学生的报道，还有一些品德败坏的教师污辱玷污学生的新闻，让教师的形象在公众的眼里一落千丈。不得不承认，确实有那么一些老师，他们泯灭了自己的良知，道德素质低下，做出了一些令人发指的事情，但绝大多数的为师者还是善良，真诚的。用自己的爱心默默呵护着孩子，用辛勤的汗水浇灌着每棵幼苗，精心培育，等待着他们的茁壮成长。不求家长们有多么地感恩只希望能多一份理解的心。不要用冷漠和抱怨的情绪对待辛苦劳作的老师，因为教师都是凡人，凡人都是有缺点的，没法把任何事情都做到尽善尽美。只能力求把事情尽量做得好些，再好些。
　　 孩子很多时候对老师的不尊敬也跟家里的教育有关，倘若家长都不理解老师，那么小的孩子，怎么可能理解？记得有一次，就是这位孩子，因为我多去他们班级带了一堂课，闹情绪，布置的课堂作业犟着不肯写，起得我差点大发雷霆。跟家长反映这件事情，依旧不搭理我，害得我郁闷了好几天。后来有次读到孩子的周记，他是这么记载的：今天英语老师又来班里上课了，我最讨厌英语，爸爸妈妈说，我真的不喜欢这门课，就算了，把数学和语文学学好，可老师却非要逼着我学，太可恶了。我一看见老师进班，就气得暴跳如雷，火冒三丈……
　　 唉！这就是孩子……后来去班级，笑着提及这件事，孩子可能怕激怒我，怯生生地不敢抬头。我过去摸着他的脑袋说，老师不知道你有这么厌烦这门功课，现在理解你那天生气的原因了，老师不怪你，但希望你不要放弃对这门功课的学习，因为它也是一门很重要的学科。还开着玩笑对大伙说，×××你如果不认真学习，成绩一塌糊涂的话，老师可要学你的样，一看见你就暴跳如雷，火冒三丈的哦。大家都笑成了一片，那个孩子也羞怯地笑了。
　　 以后的课堂上，我时不时会观察一下他的表情，渐渐发现，这个孩子上课慢慢变得专注认真了，笑容也明显变多了。课前，我也时常捧着他的小脸，问他，今天有没有看见老师想暴跳如雷，火冒三丈啊？他总是难为情地笑笑，然后我再追问，×××，是不是越来越喜欢老师了？他就努力地点点头。
　　 几个月相处下来，孩子的成绩进步了不少，我也能明显感觉得出，他发自内心的那份对我的喜欢与尊重。有一次，早上值日，我在校园里巡逻，看见这个孩子远远地背着书包过来，经过走道时，他停住了脚步，回过头来，傻傻地看看我，然后傻傻地笑。细细的阳光落在孩子稚嫩可爱的小脸上，仿佛是一张镶了金边的照片，定格在了时光和我记忆的脑海中，再也难以忘却……原来，尊重和喜欢，真的可以一点一点培养和滋长的。