【流年】燕缘(散文)
楼前花圃里的月季已经开过了一茬花,终于看到燕子了,尽管偶尔只有那么三、两只;它们今年来得可真晚!这些乳白肚皮的黑色小精灵,灵动矫捷的身影辗转着尾部剪刀,画出一道优美的虚线,在楼前的空中掠来掠去,引我无限的遐思。
花间舞蝶和香趁,江畔春泥带雨衔。
栖息数年情已厚,营巢争肯傍他檐。
燕子恋旧,而且据说只与好人家为邻。谁家有燕子穿堂入户檐下梁上筑巢,那这家人家必定和睦。
打小记事起,就被大人反复告诫:不可以伤害燕子!于是爱护燕子的观念就牢牢地印在心里。
看着窗外的燕子,我祈祷:来我这里安个家吧!但它们好像并没有停留的意思,不知他们傍在谁家檐。
想起了曾经租住在平房时那窝多灾多难的燕子。
那是我从一所乡村中学刚调到县城的时候,学校没有多余的可分配给新来教职员工的住房,我只好在距学校较近处的一个村子里租住了一处民居;那是一个独门独院,四间正房,两间厢房;厢房是平顶,紧靠着正房的一个内间。平房顶上堆积了一些房东没搬走的杂物。其中有几根建筑用的钢筋,长长的,一大半担在平房上,另一小半顺放在正房的檐下;看来挺牢实,并不碍事。
住进去的第二年,院子里的一棵苹果树上已经长出了拇指大的青涩果粒,燕子来了。它们在村子上空飞来飞去,没人去在意。有一天,我忽然发现正房檐下有两只燕子在忙活,一会儿飞走一会儿飞来。抬头仔细看,原来它们想在这里安家!星星点点的新泥已经布出了一个巢的底部轮廓,以那钢筋的端为依托。我当然很高兴,却也并没去过多关注。几天后,一夜大风雨,早晨开门,忽然看到门前台阶上一团乱泥巴,抬头一看,小燕子的半拉子居室工程全毁了,极可能是夜里的风雨晃动了顺在檐下的钢筋,小燕子辛辛苦苦垒起来的底巢经不起那晃动,脱落了。向四下望看,一只小燕站在平房边沿,呆呆地无可奈何,另一只飞来飞去似乎挺惊慌。我对老伴说:
“坏了,这小燕子恐怕不会在这里安家了——咱们给它修起来吧。”
于是让老伴照常去学校上班上课,顺便去我办公室打招呼,就说我有事晚去一会儿。
爬到平房顶上抽动钢筋,使它的一端远离燕巢的部位,又找到一方木板和几只长钉以及铁丝,到房东那里搬来了梯子架好,将木板固定在小燕安家的那个部位;从地下收集起燕子垒过窝已经落地的那些泥巴,捏成一个碗状,粘贴着放在木板上靠墙的地方;下来端详一下,跟没受灾以前的燕子工程大体形状差不多。
我对燕子说:“好了,继续您们的安居工程吧,现在万无一失。”
我担心燕子丢开那半截仿制品而去。
晚上放学回来一看,哈!仿造的巢穴边沿又多了一圈新泥,小燕子认可了我的代劳。
两只燕子照常来来去去忙忙碌碌。
人和燕子一样,都有自己的事情要做,此后我不再留意它们。
院内树上的青苹果已经老大了,忽然有一天我发现房檐下那个小家庭里有了极细微的叽叽喳喳声音,两个燕子好像更为忙碌,飞来飞去。每回来一次,便能让人看到巢的边沿向上伸出的三、四个娇黄色镶边丫丫张开的小嘴巴,急切地叫着。那大鸟在巢边一落,把喙向那丫丫里某一个一放,立即又飞走。大鸟一走,小丫丫便闭上等候下一次爸爸妈妈的来临。
一窝小小的生命在成长。小燕的叽喳声、大燕的呢喃声成了每天放学回家后耳边不可或缺的美妙。每听到那声音,心底便感熨贴,一天的疲劳便消失无踪。
那是个星期天的下午,我在院子里收拾东西,忽然觉得有些不对劲儿——那两只燕子只有一只飞进飞出忙着给雏儿喂食,另一只却落在巢边的木板上,时而趴下时而站起来,摇摇晃晃,痛苦地频频叫着;每次摇晃便须伸展一下翅膀以支撑平衡。仔细看去,一只腿膝盖以下丢丢荡荡,晃来晃去,显然是断了。这是怎么回事,会受这样的伤?我搬过梯子要上去捉住它看看,它却猛一窜飞走了——看来它还能飞。
我只好等待,看着另一只飞来飞去给雏儿喂食。
傍黑天,那只受了伤的也回来了,一边一只趴在巢的边沿,守护着巢里的雏儿;我看准了那只受伤的在右边。
我决心给它医治。
老伴说:“还是不要吧!闹不好会给它更大的伤害。”
我说:“我仔细一些——这样它太痛苦了!”
先设计好了医治方案,准备了医疗用品。把室内的电灯换了一个瓦数最大的灯泡。然后我一首拿着手电,静静地爬上了梯子。
手电光下,两只大燕子可能醒了,因为我看到它们睁开了眼睛。我迅速而轻柔地捂住了那只受伤的,另一只倏地飞了出去,小燕子叽叽喳喳叫了起来,手电光下好像很惊慌。我没管它们,迅速下梯,回到室内。检查了一下燕子的腿,是骨折了,但外皮没破。把预先刮薄的牙签,让老伴帮忙剪出短短的两截,端正好了燕子的伤腿,用牙签条逼住两边,然后细心缠上了医用胶带;怕胶带日久脱开形成腿上的牵绊,特意剪短。轻轻试了一下,挺牢固。于是再上梯,回到燕巢的旁边,把那燕子轻轻放到巢里小燕的身旁。没承想手一松开,那伤燕便一展翅也飞走不见了踪影。
这一夜我没睡好。
第二天早晨,不见大燕的影子,只有四只小燕在惊慌地叫着等待喂食。
这一天我一边处理着工作,一边想着那些小燕,心神难定。
下午放学铃声一响,我架起车子急急回家。
进了院子,悬着的那颗心一下就放了下来,暮色苍茫中,我看到两只大燕子都在:一只在房檐上站着,显然是那只好燕,因为它腿上看不到胶布;另一只趴在窝的边上,腿在身子底下,看不到伤腿的情况。
“回来了就好。”我想。
几天的时间过去了,有些忙,没顾得上去想那燕子。
星期天,忽然想起来了,它怎么样呢?于是搬个椅子坐在树下看书,等待燕子的出现。
两道黑色的闪电飞过,我看到它们了!一前一后落在巢的边沿,同时把喙伸向丫丫叫着张开的四只嘴巴中的两只,略一停顿,又飞走了。我分明地看到,那只缠有胶布的腿立着,只是小爪子微微有些蜷曲地接地。
据说燕子每年可繁殖两窝,我没能等到第二窝燕子卵出世,因为我搬进城里去了。那是学校分配下来的首批房改福利房,就在学校的后边一墙之隔。
搬家那天,我借了一辆卡车,又让一个当班主任的同事从班上派了几个男生给我帮忙,这个同事是我以前在另外学校的学生,而且我给他当过班主任。几个人来来回回往车上搬运着家具以及细物,每次经过院子,几只燕便穿梭一般在头顶上空掠叫着,有时甚至碰到人的头发,在耳畔扇起一阵小风。一个学生说:
“这里的燕子一点也不怕人哈!”
另一个学生说:
“农村的燕子不怕人,都这样!”
这里其实算不得农村,不过楼房暂时没接过来。我笑笑。
装完了最后一车,我也进了驾驶室。房东跟我告别,向我摇手,我也向房东摇手,然后向着天空,那里有一群燕子在盘旋。
“再见了,小燕子,一定要好好儿地,祝你们幸福!”
我想,燕子们听得见我心中的话。
转眼近20年了,那一窝小燕子一定繁衍成一个庞大的家族了吧?路过曾经租住过的民居村子,一座座高楼拔地而起,早已和市区接到了一起,完全没有了村头垂柳门前花的模样,“情已厚”的栖息旧地是找不到了,它们还会回来吗?这几年,空中来来去去穿梭的燕子是越来越少了。
颇有梭罗的味道,问好江楼老师。
按得不到之处,请老师海涵。
江楼老师对小燕子的呵护,让人动容,足见老师有一颗宽厚仁慈的心。
散文结尾含蓄却有深度,彰显作者对往昔的怀念,更是对自然生态的关注。
一篇非常有意义的文字,晓文很喜欢。问好江楼老师,五一节快乐!
燕子的生存方式,总是裹着秋寒而去,携着春风而来。虽远隔千山万水,也阻不断它思乡的情怀。归来总是那么高调,叽叽喳喳欢悦不已,好像在诉说着别后的思念。去时却又是那么悄悄然,似乎不愿让家里人分担愁绪。从这方面看,燕子的性情高洁、浪漫,欢笑中很有城府。人类可以参照燕子的生活方式,过轻松快乐的生活。
作者历数与燕子的情缘,与燕子的相处,任凭岁月年轮更迭,依然念兹在兹并心拳拳地描述,彰显作者对燕子的怀念和纯洁的思想情操。如今,燕子少了,表现出作者对自然生态的关注和关心,引起阅读者思考。
感谢江楼老师的分享,祝福。
燕子只与好人家为邻。诚然。
祝福先生,五一快乐!
燕子是恋旧的鸟儿,如果没有意外,它们会年年月月选择回到同一家屋檐下做窝,小时候最喜欢看它们站在院子中的晾衣绳上唧唧哝哝地唱歌。
先生的这篇文,语言灵动清新,语调活泼有趣,字里行间,充满着善良和温暖,是一篇非常让人欢喜的作品。
因为红叶的小名就叫“燕子”,所以,我对先生的这篇文,又更多了一层亲近之意呢,感谢先生的精彩分享。
缤纷四月,春光无限,红叶遥问先生,身体康健,万事安好。