城关一小期末阅卷正在好几个教室分年级进行。
　　 A君和B君同任教4年级，现在批阅3年级的试卷。领导说是为了避嫌，为了公平。为了考核。一贯如此。
　　 阅卷在紧张、认真的氛围中进行着。看题、批改、写分、翻页……
　　 一小时过后。B君停笔，掏手机。过片刻，又停笔，看手机。复如此，显心神不宁之状。
　　 A君惑之：莫非b君今日有事?孩子乎？家庭乎？其女窗外玩耍，喜洋洋矣，况其女明日才考，无成绩之忧；亦未闻其家有事耶。屡看手机、停笔，非此君工作之作风。今为何心不在焉？
　　 思忖之时，B君手机响。起身，离座，出室外。顷刻回，复阅卷。未几，手机又响。离座，出室。
　　 待B君回坐，A君欲问其详，言又止。暗想：此君乃省市教学之能手，育人之楷模。平日工作严谨、扎实认真。领导逢会必夸赞之人。今日有此不同之举，费解！
　　 ……
　　 手机又响。B君出，复回时，与前二次迥然不同。但见神采飞扬、喜形于色，一显往日阳光风采。
　　 何也？
　　 翌日，上班。同组老师虽面带笑意，似平日坦然豁达之心态；实则忐忑不安，唯恐其弟子成绩落于人后。唯b君不动声色。
　　 众人笑谈B君：君还忧其成绩、名次否？第一何人敢夺？B君忙辩解。
　　 过一日。成绩单放于级组办公桌上，B君果居第一。
　　 日后，A君听人曰：B君在阅卷之日就让阅本年级同事留意其弟子成绩。同事电话告知其班90分以上几人，60分以下几人，平均分大约几何。第一非君莫属。何人能敌？
　　 A君恍然明白，难怪B君当日阅卷之时，出出进进，前后神态有异。原来如此。
　　 真可谓：高处不胜寒，荣誉逼英雄。