绵绵的秋雨又从中午开始了，淅淅沥沥的。还增添了一些凉意，也许是这一抹寒凉，加上自己这几日来心中颇不平静，便丧失了秋雨美好的形象。
　　 又是新的一周。走在上班的路上，我就愁了起来。心想不知这一周又会弄出几个新花样的任务来。看着路上的行人，个个有说有笑。猜想着他们的职业，不知他们是不是像我这样的心理。
　　 周一下午的全体教师大会像例假一般如期进行。几位领导分别安排了自己主管的任务。今年被“锁枷扛”为班主任的我，越听越发愁。虽说偌大的会议室里一百多人，但领导的“爱”全都给了班主任。这些“爱”需要班主任一件一件去落实。而且这些事与教学根本就不沾边。布置教室、成立社团、安排班干部轮流、收交教辅款、运动会的训练，还不能出现安全事故。这一件件事，都需要我亲自来做。坐在下面的我都觉得自己快要奔溃了。哪一周哪一天能让人好好改改作业，看看教案？
　　 拖着疲惫的身子准备回家。无意中听着几位同事的闲聊。原来他们在说自己孩子去宝鸡学英创的事。他们的孩子也全是6年级了。想想儿子也和他们一样，面临小学毕业。而儿子的学习总是不能让人满意。上学6年来，考试成绩与这几位同事的孩子相比逊色多了。每每听见他们谈论自己的孩子的成绩，我都很难为情与他们交谈了。我在心中一数，6年级的孩子中唯独没有儿子。听说他们是在暑假去宝鸡参加英创考试的，从这学期开始他们个个周末去宝鸡参加学习。看着同事面带笑容说着自己的孩子，我心中如同翻腾的江水。装作没在意，匆匆地走了。可我的心是多么苦，为我，为儿子，真想找个地方好好痛苦一场。
　　 秋雨还在下着。放学了，看着雨雾中同事的孩子去了宝鸡考试。我……
　　 几天来，我心情不畅的原因还有自己的工作。其实我对工作不是不热情，不是不尽职。可在一个被某种精神所奴役的环境中，许多人玩命似的做工作狂。个个领导心中为这些玩命的家伙暗喜的同时，还整天吊着个驴脸，好像别人欠他钱似的。想去自己前年不知咋回事，腰椎出了问题。大腿抽得整天疼，走路都有些拐。但工作我还干着，没缺学生一节课。那是已是10月的天，每天下班后，天已擦黑。我连饭都顾不上吃，连续做按摩一月时间，病情才得以控制。在后来一次与领导闲谈中说起自己腰椎也有问题。领导竟然说你又不扛粮食袋子，腰椎会有问题。也许是领导开玩笑，也许是说着无意，但让我明白领导哪管同志的身体情况。只要你不趴下，你就没病，你就得干事。我就想几年前我在其他学校，班里学生人数少，作业种类少，学校杂事少时，我咋不腰椎突出呢？想归想，但工作还是尽心尽力地干着。
　　 3年前我接手一个新班级。在我接手钱的一年里，班主任换了3任，数学老师换了2位。班里有门道的学生都转班了。在期末的考核中班上语文成绩就没有受奖。我就接了这样一个班。幸好班上还有几位很优秀的学生。我的心中略得以安慰。但班中对语文学习有困难的学生不少，同年级有8个班，我虽没有玩命的劲头，但时时告诉自己要对得起自己的良心。6个学期的考试，时沉时浮。有2次不曾考核不曾受奖。领导就在所谓的质量分析会上针对我一人大谈工作作风有问题、工作态度有问题。说我的变换很可怕，判若两人。（自己刚参加工作就在该校，后由于不堪忍受其繁杂的事务和精神愚弄，自己申请去了别的学校。而今为了孩子又无可奈何地回来）一句判若两人，深深地刻在我的心中。没想到，自己的努力，换来的是这样的结果。当时，我真气极了。
　　 随着和学生的相处，感情也在增加。尽管有时看着不听话的学生，感到生气。但过去了，也便忘了不高兴的事。一晃孩子们5年级结束了。在放暑假前，办公室的同事就笑谈猜测自己9月开学的工作任务。我也想着自己的“未来”。我想我可怕是和这个班的学生缘分到头了。因为领导要求6年级的老师要玩命。我没有那种忘我、亡我的境界。
　　 结果就在意料之中，新学期我留级到3年级了。看着北教学楼的儿子和曾经的学生，我突然有点羡慕他们。我一向对自己的语文能力、文学水平很自信。可又是一个个连作文都不会写、连一个我国著名作家的名字说不出来的3年级学生，我来教！难怪儿子在前几天对我说，你这是大材小用了嘛。哎，没办法。谁让咱不疯呢。可我心中还很想让自己的精神世界与那些名家相对话，和已有个性的孩子交流。
　　 一件件令我不如意的事接踵而来。想干的事不让干，不想做的事偏让做。儿子的不争气、我的烦恼，在这秋风秋雨中任意肆虐，吞噬我的心。
　　 这无尽的压抑，忧愁何时才来结束。真想好好哭一场。