题记：在孩子眼里，大人总是无懈可击，高高在上，他们渴望着大人的爱和温暖的怀抱。作为老师和家长，我们都经常说以爱和关怀的名义去对待孩子。但是，我们并没有真正的放下架子，去走进孩子的心灵世界，我们只是那么严厉的把自己希望的强加给孩子，所以，就让孩子和老师以及家长的关系变得紧张，让孩子和家长以及老师之间架起了一道鸿沟。孩子永远不能变成大人，但以大人的聪明和成熟的经验来说，完全可以让自己变成孩子，变成一个比孩子还笨的，还渴望成长的“孩子”。
　　 【这个世上没有如果，如果永远只是一个假设，当我们一旦提到如果这个词的时候，所有的事情也许已经无法弥补了。正因为这样，故事才是这样的。】
　　 1、
　　 英语老师顾惜言走进课堂，和同学们互相问了好，就开始每节课的第一件事情：检查家庭作业。
　　 经常不完成作业的，就是那么几个同学，早就在顾惜言心里扎下根了。给家长打电话，让在家里督促孩子完成作业，甚至把家长叫到学校，千叮万嘱，软硬兼施的，效果都不是很好。所以，顾惜言重点也就检查这几名同学的。要是挨个查，时间也不允许，一节课只有短短的四十分钟，完成不了教学任务也不行。
　　 没完成作业的，随着顾惜言的检查在教室里站了起来。令顾惜言欣慰的是，她心目中的那几名同学，有两名同学破天荒地完成了作业。看来，自己这段时间的努力还没有白费。
　　 站起来的几名同学中，其中唯一的一位女生叫林娜。林娜是一个很漂亮的女孩，长得很白净，也很秀气。刚开始，顾惜言很喜欢这个女孩，但随着林娜不完成作业的现象不断出现，林娜在顾惜言的眼中的形象一落千丈。而且，据数学老师说。那天，数学老师在课堂上说了林娜几句，然后转身去讲台上的时候，林娜竟然朝着数学老师吐唾沫。哎呀，这是一个怎样的女孩啊，简直目无王法，没有一点家教，真让老师们头疼啊。
　　 针对这样的情况，看着站起来的几名同学，一副低头认罪的样子，顾惜言气儿不打一处来。她说：你瞧瞧你们几个，简直不知道丢人！都六年级学生了，连自己来学校干什么都不知道。你们对得起爸爸妈妈的辛劳付出吗？对得起老师的教导吗？党给我们提供了这么好的条件，书费免了，吃饭免了，来回还有校车接送，你们一个字也不写，是来赶集的吗？现在，请你们到外面把作业写完再进来，我也等你们写完作业在再上课，我不允许我的课堂有逃兵，知道不？
　　 没完成作业的学生拿着自己的家当，灰溜溜地来到教室外面，趴在窗台上写作业。顾惜言说到做到，让班上的其他同学预习新课，她在教室来来回回地走动，等着外面的几名同学完成作业。
　　 过了会，有一名同学完成作业了，喊了声：报告。顾惜言说：进来。然后，顾惜言检查了这名同学递过来的作业本，一边检查一边说：嗯，写得还算认真，以后再不按时完成作业，我就对你不客气。
　　 这名同学点了点头，小声“嗯”了一声，然后，在顾惜言的允许下，自豪地回到了自己的座位上。
　　 顾惜言来到外面，督促其他学生抓紧时间，却发现林娜不在，就问：林娜呢？
　　 其中一名同学说：不知道，我们都在写作业，不知道她啥时走的。
　　 顾惜言吩咐一名学生说：给我去下边找找。
　　 那名同学找去了，顾惜言心里打起了鼓，可千万不敢出什么事啊。学校要求不能把学生从课堂上赶出来，可是，像这样顽固不化的学生，不给点颜色瞧瞧，怎么能行呢？做老师的真难啊，左右横竖都不对。
　　 那个去找林娜的孩子还没来，正在三楼给七年级上历史课的张顾全老师领着林娜下到二楼，给正在教室门口焦急地张望着的顾惜言说：这是你班的学生不？她竟然说要跳楼，幸亏让我无意中撞见了。
　　 乍一听，顾惜言脸都吓白了，连忙将林娜拉到跟前，给张顾全说：谢谢张老师，太谢谢张老师了。
　　 咋回事啊，这孩子？
　　 就是没完成作业，说了几句。
　　 张顾全看了看趴在外面的几名学生，好像明白了什么，说：唉，学生怎么能明白老师的心呢？以后，别那么较真。我上课去了。
　　 赶紧去吧。
　　 张顾全走了，顾惜言看着站在面前的林娜，说：你竟然去跳楼了，老师到底把你怎么了？是要打了老师的饭碗吗？你这孩子，家长平时是怎么教育你的？你这样的孩子，老师以后还敢教吗？下课以后我就给你家长打电话，在你家长未来之前，你要寸步不离地跟着我。这个事，我还必须给学校的领导反映一下。教这么几个学生，还不把我吓死了。
　　 林娜的母亲很快就来到了学校，听顾惜言老师说了事情的经过后，非常生气。那时，林娜正被几个老师围着，轮番对林娜讲着一些大道理。林娜的母亲对老师们欠了欠身，然后指着林娜说：你这孩子，让我跟着你丢人现眼你觉得好玩是吧？现在，你这么一闹，在学校可就成了名人了，以后老师不管你了，我也不管了。谁还敢管你啊？
　　 孩子平时在家里怎么样啊？顾惜言问。
　　 唉，别提了，她爸不在，让她奶奶和爷爷给惯坏了，我在家里都不敢说。那一回，我说了几句，就给我离家出走了。林娜的母亲说。
　　 在家里也这么做吗？另一个老师问。
　　 是啊，还有一次，她爷爷说了几句，就说要跳楼什么的，吓得爷爷奶奶一晚上都没睡觉。
　　 孩子平时在家爱说话不？顾惜言问。
　　 不太爱说，老一个人钻在房子里，不是看电视就是打游戏。
　　 你既然在家，就不能把孩子推给她爷爷和奶奶，老人管孩子，怎么能和爸爸妈妈比呢？你平时都干什么呢？另一个老师问。
　　 还能干什么呢？庄稼人么，忙了就去地里，闲了打打麻将，放松放松。
　　 怪不得。顾惜言说。
　　 我看，孩子的心理绝对不健康，这么大个孩子，动不动就离家出走，动不动就跳楼，一定是心理上出了问题，我建议你给孩子好好检查一下。另一个老师说。
　　 这孩子，弄得我都不知道咋办了？林娜的母亲说着，眼圈便红了。
　　 今天这个事，你也知道了，像林娜这样的孩子，在我们学校好从未见过。你今天就先把孩子领回去，好好把孩子教育一下，必要的话就去咨询一下心理医生。如果还继续这样，我们学校就不敢要了。或者，再发生这样的事，就和学校无关。旁边的主任说。
　　 嗯，我回去一定好好教育，也希望学校不要因这个就不让孩子上学了，林娜这么小，不上学咋成呢。林娜的母亲这时候似乎才意识到事情的严重性，说话的语气可怜巴巴的。
　　 我们绝不放弃任何一个孩子，但你们家长必须和我们通力合作。鉴于这样的情况，我觉得你跟我们学校必须拟定一份合同，保证这样的事不再发生。主任说。
　　 ……
　　 一堆大人围着一个孩子，就这么热烈地讨论着。林娜很不自然地站着，听着一大堆关于自己的话，眼里是一片茫然和无助。那眼神，似乎在告诉我们，她已经长大了，可以毫无顾忌地在一堆大人中间，聆听天南海北的畅谈或者去界定一个她根本还不懂的世界。也许，她早已经把自己要跳楼的事忘了，也许，她那样做只是想引起别人的关注。那样做的结果，或者说后果，她也许根本不知道。她觉得自己真的得病了，一种很严重的病。但她又觉得自己很好，和别的孩子没什么两样，她完全可以和他们一样，快乐的在阳光下奔跑嬉戏。但是，总是有一种看不见的力量，拉着她朝另一个方向走，她渴望着，祈求着，但无济于事。她想，如果自己能像一只鸟儿一样，自由快活地翱翔在蓝天，该多好。是不是自己从楼上一跃而下，就会找到那样的感觉。她渴望着那样的感觉，但又害怕那样的感觉。她曾经在很多电视剧里看到过跳楼的情景，那些人在跳楼的时候，总会说，死了，就彻底自由了，无牵无挂了。真的是这样吗？然而，她很快又会在另一部电视剧中看到那个跳了楼的演员，生龙活虎的。做演员真的很快活，可以像鸟儿一样飞翔，可以享受不同的生活，而且，永远都不会死。她长大了，也要做一个演员，快快乐乐的，永远都不会死。所以，她要学，等她有了和演员一样的本事，也许，就能逃离现在的生活了。并且，还能挣很多很多钱，穿很多很多漂亮的衣服。她不愿意被这些大人围着，她不想和这些不懂自己的大人说话。她们在她的梦里，就像妖魔鬼怪一样，让她害怕。所以，有时候，也为了让他们怕自己，她就要逃，逃到让自己彻底的自由了为止。但是，没人懂她，永远都没人懂她。
　　 【如果，就像一个做着白日梦的孩子一样，让人觉得好笑，但也寄托着人们的希望和心存的美好，所以，所有的人都期待着如果。如果真的有如果，故事也许是这样的。】
　　 2、
　　 英语老师顾惜言走进课堂，和同学们互相问了好，就开始每节课的第一件事情：检查家庭作业。
　　 林娜被检查出来没有完成作业。
　　 顾惜言站在讲台上，微笑着说：同学们，我想林娜同学没完成作业，一定是有原因的，老师希望大家给她加加油，让林娜同学明天的作业一定完成的漂漂亮亮的，好不好？
　　 同学们给林娜热烈地鼓起了掌。
　　 顾惜言接着说：我们是一个团结向上的集体，老师不允许任何一个同学掉队，老师也相信，像林娜这样既聪明又漂亮的孩子，一定会冲上来的。但犯了错，不能就这么算了，老师建议，让林娜同学给大家唱一首歌，好不好？
　　 好！同学们热烈地响应着。
　　 上完了课，顾惜言把林娜叫到了自己的办公室，说：林娜，你是一个聪明的孩子，老师相信你，一定能做的更好。现在，就在老师这里把作业补一下，如果有不懂的地方，可以问老师的，好吗？
　　 嗯。林娜点了点头，认真地补起作业来。
　　 林娜，你的歌唱的真好，我下去给你们的班主任说一下，你来当班级的文体委员怎么样？顾惜言一边批改作业一边说。
　　 我行吗？林娜弱弱地问。
　　 一定行，我还是那句话，老师相信你。
　　 嗯。林娜更加认真地写着每一个字。老师面前的作业一点点在减少，林娜的作业也在一点点完成。
　　 林娜下了校车，同学郭燕说：林娜，去我家玩。
　　 林娜说：不，我先回家写完作业再说。
　　 郭燕说：嗯，我也回家写作业，写完了来你家找你。
　　 好。
　　 林娜哼着歌走进家里，母亲正在院子里洗衣服。
　　 林娜，这么高兴啊。母亲说笑着说。
　　 我们英语老师说我歌唱得好，说要给班主任说，让我当文体委员呢。
　　 哦，我们林娜就是棒！母亲从水里抽出手，给孩子去准备饭。
　　 一会儿，母亲就在厨房喊：林娜，来吃饭了。
　　 我作业马上就完。林娜说。
　　 母亲走了进来，坐在林娜旁边的椅子上，看着林娜写作业。
　　 林娜正写着，忽然停住笔，眉头紧锁。
　　 怎么了？母亲问。
　　 林娜指着语文课本上的一个字，说：这个字不认识，忘了怎么读？
　　 母亲一看，是个“禛”字，也故意蹙着眉头说：现在的书好难啊，连我都没见过这个字，咋办啊？
　　 妈，亏你还是高中毕业，这个字都不认识，我还是查字典吧。林娜说着，就在书包里找字典。
　　 好啊，我们娘俩一起查，我也要把这个字认一下，不然，真的对不起我这个高中毕业生。母亲笑着，但却装出一副谦虚谨慎的样子。
　　 很快，林娜在字典里找出了这个字，娘儿俩一起看着字典里的注解。
　　 月亮爬上了树梢，写完作业的林娜长舒了一口气，说：终于胜利了！
　　 母亲说：去把你爷爷奶奶叫来，我们一起吃饭。
　　 好喽。林娜欢快地跑了出去。
　　 吃完饭，林娜一个人在房间里看电视，母亲继续在院子里洗着衣服。
　　 郭燕来了，看林娜的母亲正在院子里洗衣服，就说：阿姨，我来和林娜玩玩，她在吗？
　　 嗯，在房子呢，好好玩啊。
　　 郭燕答应了一声。
　　 电视里，一个女人正在跳楼。
　　 你说，人为什么要跳楼呢？郭燕问。
　　 我妈说了，电视上演的，都是假的。林娜说。
　　 可我妈说，电视里演的，都是来源于生活。
　　 我妈也说了，看电视，要学正的一面，不要沉迷进去，要看进去，也要能走出来。
　　 可这个跳楼的女人也太可怜了。
　　 可是，她不懂得珍惜生活，她死了，孩子怎么办呢？
　　 是啊，那个孩子就成没娘的孩子了。
　　 ……
　　 两个孩子在热烈地讨论着。
　　 林娜的母亲在院子里一边搭着衣服，一边朝房间里喊着：林娜，看一会儿就去睡，明天还要上学呢。
　　 【其实，故事只是故事，所有的故事和如果无关。但是既然有如果，那不过是让我们去多一些思考。如果仅仅只是如果，而忽略了如果本身的含义，那如果，还有什么用呢？】