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编辑推荐 我的老师王金良 ——忆海钩沉之我的老师


作者:今生何求 秀才,2201.79 游戏积分:0 防御:破坏: 阅读:2389发表时间:2015-10-27 15:39:50

1988年秋天,我考上了魏县二中。当时的二中只是县里的一所二流的学校:招生是都是一中先招,剩下的才该二中收。我在极端不情愿的情况下进入了二中,从此认识了一位影响了我一生的老师——王金良老师。也让我此生与二中结下了不解之缘。
   第一天去报到,找到他的办公室,也是他的家。打了报告,得到一声很严肃又干脆的“进”!其时,他给我的印象是一位五六十岁的满头白发的严肃老人!入班后的第一个班会上他宣布了第一条纪律:“不准谈卵(恋)爱!”给人一个很古板的印象。的确,往后的日子里,我们确也很少看到他露出笑脸。
   然而,就是这样一位严肃、古板又不苟言笑的人在那一年的春天的一天,突然把我叫到他的办公室(那是我已被他任命为班长)很和蔼的用一种商量的语气说:“志刚,咱们班去春游吧?”我的天!在上个世纪八十年代末集体去旅游?这在我们这个落后的小县城里可是闻所未闻的事!我结结巴巴的说:“行,行啊!咱们,怎么去啊?”“租车!”他很干脆的说!于是,一个星期的准备之后,我们一班50多人挤在一辆大客车上在他的带领下参观了殷墟,看到了甲骨文,瞻仰了岳飞庙,游览了珍珠泉,也生平第一次看到并爬了山!我们在车上同他说笑、唱歌,他像一位慈祥的父亲领着一群孩子一样,一天里都在笑。
   也许,正是他的这种慈祥让我在以后的生活里每每想起他,心中就充满着一种愧疚。
   也就是在这一次,我知道他的身体很不好。那是在爬山的时候,刚开始在山脚我还和他在一起,但是,渐渐地我就被第一次见到大山而胜出的兴奋控制了。我飞快的向山顶奔去,一转眼就把他甩在了身后,站在山顶,我的头脑依旧被兴奋和第一个爬上山的骄傲所充斥,根本就没想到他现在哪里。过了好一会儿,他在一帮学生的搀扶下出现在我的视野里。我赶忙跑过去,就见他脸色腊黄,花白头发下沁出颗颗豆大的汗珠。同学们告诉我,是我刚才撒丫子跑了以后,他怕有危险,就在后面紧赶,结果在半山腰就顶不住了。大家叫他歇一歇,他说没事儿,你们能上去我也能!我的心里一阵愧疚,并伴有一股敬意。他在我心中的形象也高大了很多!
   可是,我的愧疚才刚刚开始。上初二的某一天,我在操场上打篮球,玩儿得不亦乐乎。恍惚间(那是我的眼已近视还没戴眼镜儿),看到他穿过操场去上厕所,也没当回事儿。过了一会儿,一个同学把球扔到了场外,我便跑去捡球,又是恍恍惚惚之间,看到他在通往厕所的小路上蹲着,我依然没在意,又是在无意间,似乎他还向我说了句什么,而我一门心思在打球上,就胡乱回答了几句,又跑回了操场!!
   直到有同学跑到我跟前喊我:“张志刚!王老师叫你呢!!”我才注意到确是他在那里蹲着,已经被同学们扶了起来,我跑过去,又是那蜡黄蜡黄的脸,花白头发下满是汗珠。我忙和同学们一块把他扶到树荫下,找张凉席让他躺下。我才猛然意识到刚才他的确是在喊我,是叫我去扶他!可是我……
   现在想来,我那时的成绩在班里并不算好,可他从来没有嫌过我,假期里叮嘱我写作业,平日里不断给我鼓励,让我到他家里吃东西,有什么事他也愿意让我跟着。三年的初中生活,他对我的影响很深,以至于到了上班后,我模仿他开班会,模仿他上课,甚至模仿他在有学生打报告时也干脆的说一声“进”!正因如此,这些年来,我每每想到这件事就感到歉疚和不安。总想找个时间向他解释,却总也没有机会!
   在他的影响下,1998年,我又回到了二中,这次是回来教书,和他一样,我也做了班主任。2003年,他因身体的原因离开了教学第一线,去做门卫。每回走到大门口,我都主动下车向他问好。有时在工作上,在为人处事上有什么不通的地方,我也像以前一样向他请教,他总是耐心的向我讲述。所不同的是。有些事他开始让我自己拿主意。我知道,我已不再是个单纯的学生了。半年以后的暑假里,突然听说他的了偏瘫,带了简单的礼物去看他,他说:“问题不大,很快就恢复了!”我也就放心了。然而不久之后却听说他病情复发还很严重。可是我却没能再次抽出时间去看他。
   再后来的几年里,我时常看到他拄着拐棍儿在学校门前的马路上一歪一歪的锻炼。有一天,我刚出了校门就看到了那个熟悉的花白头发的身影,急忙紧蹬两下车子赶上他,跳下来,还没等我说话,他已看见我先开口说道:“志刚啊!下班了?”接着好像知道我要问什么:“我现在好多了,不用操心。”泪已溢上我的眼角。就这样,寒暄了几句,他坚持让我先走,只好同他告别。骑上车,回头看看他,他艰难的向我抬了抬胳膊,我赶紧扭过头,含着眼泪专心致志的走我的路。
   我知道,我必将要走自己的路!可在内心深处,依然希望得到他的批评和指点,哪怕是一个细微但贴心的动作,也能让我感受到他宽阔的胸襟,从而减少我心中的歉疚,使我心安!
   我的老师,从教30年兢兢业业、勤勤恳恳、无怨无悔!他成家后有两个女儿,一个儿子,妻子没有工作,上有年迈的老人,一家人仅凭他微薄的工资生活。工作和家庭的过度操劳使他早生华发(我上学时他才38岁!),晚境又如此不好。好在儿女们都已成家立业,也算是对他的很大安慰吧!
   今年的开封之旅,我又看到了他20年前旅游时的笑容,心中甚慰!
   写到这里,那满头花白头发的身影又出现在我的眼前。哦,真诚的祝愿他能恢复健康!

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【编者按】学生时代的男孩子心很粗,贪玩好胜,很多时候会忽略老师的感受,有一次老师突发病症,走到老师身边都不会注意老师蹲在那里在干吗。集体出游,作为班长的男孩子却抛下老师,自己登上山顶兴奋地欢呼,而老师不顾体弱生怕这男孩发生危险跟在后面紧追。学习成绩不好,可老师并未嫌弃,不断地给以鼓励尽心培养。当再次回到学校,男孩已成为了一名老师,而从教30年兢兢业业、勤勤恳恳、无怨无悔的王老师因身体的原因退居二线。于是王老师就成了男孩的榜样。作者记录了初中时期的王老师对自己的帮助与启迪的一些事,以及对王老师的愧疚。体现了王老师宽阔的胸径,视学生如自己的孩子般的疼爱,树立了王老师高大的形象。感情饱满的佳作!【编辑:秋天的风】

大家来说说

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1 楼        文友:秋天的风        2015-10-27 15:46:58
  我把您原来的题目写在副标题上,您发的关于老师的文章较多,容易混淆,来不及与您沟通,给您发飞签了。觉得不合适再给您改过来。问候,祝写作愉快。加我吧,方便沟通。1574277996
活到老,学到老,踏踏实实地往前走,做真实的自己。
回复1 楼        文友:今生何求        2015-10-31 21:01:13
  敬请斧正,不胜感激!谢谢!
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