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编辑推荐 吊兰礼赞


作者:白衣居士 秀才,1611.10 游戏积分:0 防御:破坏: 阅读:2153发表时间:2015-11-27 12:06:49
摘要:在我饲养的几盆花中,有绿宝石,有发财树,有玫瑰,有吊兰花,但我特别喜欢吊兰,特别酷爱她像绿瀑布般垂下来的藤蔓,特别钟情于她毫不吝啬的株株绿色,特别崇尚她旺盛的生命力,特别欣赏她对生活始终如一的热爱、乐观、友善,特别敬佩她坚持不懈、和谐共生、淡泊名利的意志品格。吊兰是平凡的、极常见的,但她却又是伟大的,极高尚的。我喜爱吊兰花,礼赞吊兰花,更感谢吊兰花。

辽北已经到了大雪节气,外面已是天寒地冻,朔风凛冽,寒气袭人。站在户外,满眼萧条冷落,树木的叶子已经全部褪去,形影单只,孤零零的;野草枯槁衰败,在劲风中摇曳呻吟。大地显得格外空旷寂寥,但这个冬天里我却并不感觉寂寞。
   因为从户外进来,不论是办公室还是家里都温暖如春,而且室内饲养的花郁郁青青,生机盎然。绿叶红花让我精神振奋,心胸开朗,甚至让我忘却了冬天的严寒。葱茏而美丽的鲜花,让我倍感温馨,倍感快乐,眼里和心里也不再萧条冷落,而是生机勃勃起来,心里贮满了鲜活的绿色。
   家里的花都是我母亲和爱人侍弄的,我只是看客。唯有办公室的几盆花是我自己精心饲养的,我像对待孩子一样呵护她们,关心她们。虽然到了冬天,但花们似乎比春天、夏天、秋天长得还鲜灵,还葱绿,还旺盛,还璀璨。冬天里的温晴阳光照耀她们,让她们更花枝招展,香气浓郁。有花相伴的冬天,我怎么能寂寞呢!
   在我饲养的几盆花中,有绿宝石,有发财树,有玫瑰,有吊兰花,但我特别喜欢吊兰,特别酷爱她像绿瀑布般垂下来的藤蔓,特别钟情于她毫不吝啬的株株绿色,特别崇尚她旺盛的生命力,特别欣赏她对生活始终如一的热爱、乐观、友善,特别敬佩她坚持不懈、和谐共生、淡泊名利的意志品格。吊兰是平凡的、极常见的,但她却又是伟大的,极高尚的。我喜爱吊兰花,礼赞吊兰花,更感谢吊兰花。
   我感谢她和我朝夕相处、不离不弃,我感谢她让我能四季都享受到茵茵绿意。我平生最喜欢绿色,因为它是生命的颜色。看到绿色,我就会心情怡悦,信心满满。吊兰让我产生动力,诞生希望,心情豁达,所以我对她顶礼膜拜。
   中国是花的王国,也是文化灿烂的国度,自古以来,有很多文人墨客喜欢各种不同的花卉。宋代词人黄庭坚最爱水仙:“凌波仙子生尘袜,水上轻盈步微月。”南宋著名爱国主义诗人陆游喜爱梅花:“驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。”宋代哲学家周敦颐喜爱莲花:“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。”伟大的爱国词人屈原钟情于兰花:“纫秋兰以为佩”,“朝搴阰之木兰兮”,“余既滋兰之九畹兮”。清代的画家郑板桥唯独喜爱竹:“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”晋朝的陶渊明却对菊花情有独钟:“采菊东篱下,悠然见南山。”大自然中花草树木身上蕴含了优秀的精神品质,因此千百年来已经成为众多高洁的骚客雅士追求的象征,而在现实生活中,往往灼灼其华,人如其花,花如其人。
   吊兰悬垂生长,生命力强,四季葱绿,幽雅宁静;富有生气,净化空气,淡泊名利,甘愿清贫,不争名,不争利,不炫耀,不张扬,朴实无华,默默奉献。与她相伴,自然也会清新淡雅,不慕名利,心灵澄净,品格高远。我爱吊兰,更爱她圣洁的品质,正如元代诗人谢宗可赋诗赞其:“江浦烟丛困草菜,灵根从此谢栽培。移将楚畹千年恨,付与东君一缕开。湘女久无尘土梦,灵均旧是栋梁材。午窗试读离骚罢,却怪幽香天上来。”
   在寒风赤骨,白雪皑皑,百花凋零,万物萧疏的隆冬时节,有吊兰相伴,我自然不会精神萎靡。其实在大千世界里,滚滚红尘中,有一株生机盎然,朴素淡雅的葱茏吊兰花深情陪伴,人生都不会孤单落寞,而且能心灵纯净,生命之花也会绵长绽放。
   杏园是一方净土,耕耘其中的教育人,也要淡泊名利,心灵澄清,坚守宁静,追求恬淡。做吊兰花一样的教育人吧,植根杏坛,润物无声,甘于平凡,乐于奉献。让自己的生命永葆一抹绿色,让自己的工作永远燃烧激情,让自己的生命之花永远璀璨于桃李芬芳之中。
   在玉树琼花的季节,让吊兰花尽情释放出更多的鲜绿吧!吊兰幽雅,用心赏之;吊兰高洁,慧心赞之!

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【编者按】文章开篇采用了对比手法,用寒气笼罩与绿色葱茏对比,写出了作者们饲养的花带给的温暖。文章重点描写了作者养的吊篮花,不仅写了它的形,更写了它的神。文章还引述古诗文,揭示了从古到今,花草带给人的精神和思想启迪。文章结尾三段,仍然在对比中写出了作者得到的思想启迪,深化了文章中心。【编辑:春雨阳光】

大家来说说

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1 楼        文友:春雨阳光        2015-11-27 22:06:14
  “做吊兰花一样的教育人吧,植根杏坛,润物无声,甘于平凡,乐于奉献。”作者的志向明确地显示了出来,与教育人共勉吧。
语文教师
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