“家长朋友们：
　　 百年前，鲁迅先生振聋发聩地呐喊：‘救救孩子！’百年后的今天，我们也痛心疾首地呼吁：‘救救我们的孩子！’如果说百年前鲁迅先生呐喊‘救救孩子’，是因为那时孩子遭受着旧的封建的糟粕毒害，那么百年后的今天，我们呼吁‘救救我们的孩子’，则是由于孩子遭遇了大量的所谓高科技的垃圾产品陷害（陷入其中身心受到伤害）。效果是一样的，结果是令人痛心的。”
　　 这是2012年暑期我在县城广场上、十字路口举行为期一个多月、张挂横幅名为“为孩子，远离电脑电视；在家庭，诵读经典精品”的公益宣传活动的开场白。
　　 从青少年时代，我就梦想长大后当一个作家，或做一名学者甚至教育家。但成为高中语文教师二十年了，最痛切的感受就是师生没日没晚身心俱疲地机械训练做题抓成绩，现实离自己心中的梦想似乎越来越远了。同时，我也一直在努力寻找着心中教育梦想的突破口。2012年7月10日晚7点，闻喜县城人民广场。痛心于看到放暑假以来很多孩子天天长时间趴在电脑电视前，我组织两位年轻教师五个学播音主持的学生，在醒目的横幅前站成三排，用自购的音响、麦克风开始了我们的公益宣传活动。后来我把它定名为“家庭诵读公益宣传活动”。
　　 我们此项公益宣传有活动的目标、方式、系列口号以及推荐的经典书目，其核心内容都打印在免费发放的宣传材料上。其中，最引人注目的莫过于活动的目标：诵读精品，诵背经典，表达表演；品味沉淀，烂熟于心；脱口而出，下笔有神。最实际的做法是，我们以讲演事理和表演诵背《离骚》《三字经》《道德经》“歌行引”体长篇唐诗等大量经典为主进行呼吁，呼吁家长每天能抽出半小时陪孩子一起诵读，努力培养一个诵读经典精品的好习惯。同时，我们还与很多家长、孩子面对面进行了广泛而深入的交流。
　　 这样一项公益宣传活动真正开展起来也并非人人理解，甚至自己家人。一个多月的活动中充满了苦辣酸辛。活动第一晚我们好不容易把长长的横幅张挂起来，举行完简短的活动起程仪式，宣传表演了半个多小时，两名城管队员强制我们拆除了横幅，理由是未经城管队长同意。第二天我专门到城管队向队长说明情况后才被允许。一天晚上，我一个人在太平洋人寿保险公司门前宣传，对面街边全是砂锅小吃摊。我宣讲得口干舌燥，对面食饮热火朝天。晚九点半左右，一个小老板模样的中年人鼓着肚子走到我面前说：“小伙子，看着你的举动，我着实心疼。”我明知故问“为什么”，他说：“你就没把邓小平的猫论理解透嘛！”我笑笑说：“老哥，你别把我看那么高，看作与你一样在外面乘凉消遣不就行了！”象此类的“问答”还碰到不少。但更多时候是欣慰甚至感动。如在县城两个广场有位老大娘和老大爷分别对我说：“你是个好人，教育孩子少上网少看电视，做好事哩。”我很真诚地回答：“我看到很多孩子假期天天趴在电脑电视上，心痛啊！”宣传活动快结束的一天晚上，一对卖西瓜的中年夫妻开着三轮车停在我旁边，不一会儿，中年妻子抱个大西瓜放进我电动车的车筐，我看见赶快阻止时那中年男人说：“收下吧，解解渴。我也是一位乡村教师，在街上多次看见你宣传了。”
　　 此后的两三年暑假，我不断改变着方式方法，艰难地进行着属于我的“家庭诵读”公益宣传和实践活动。目的只有一个，让更多家长觉醒起来，让更多孩子行动起来，投身到“在家庭，诵读经典精品”的热潮中。试想,一个县城,一个省，乃至我们整个国家的孩子，除了在学校时努力学习功课外，在节休日、寒暑期，在家庭的阳台上、院子里甚至住宅楼的楼顶上大声诵读经典精品，那将是一个多么令人振奋的民族希望和复兴的图景啊！两三年的时间里，我终于想明白了：我之所以鼓起勇气走向社会，走向千千万万陌生的家长，走向“家庭诵读”公益宣传活动的平台，正是在追求自己心中的教育梦想啊！