苏霍姆林斯基曾经说过：“教师基于他教导学生的道义上的权利，对学生怀着真挚诚恳的感情，这正是激励学生要实现成为一个好人的志向的生气蓬勃的力量。学生是从教师深厚而真挚的感情中体会到他的善良用心的。”刘楚童是和我相处了十年的学生，从我们师生的交往中，我明白了教师的所谓幸福，就是要培养出成功的学生。
　　 农历二十七的晚上，学生刘楚童风尘仆仆地前来家中看我，他的到来让我在新春佳节到来之际，更增添了一份喜悦之情。我是他初中时的班主任和语文教师，我们师生相识已经十年了。初中毕业后，在高中和大学期间，每逢暑假和寒假，他都会来到我的家中看我，我们师生促膝长谈，其乐融融。
　　 记得2005年在实验中学的时候，我当了一个“特大”班主任，因为我的班级里有96名学生，学生太多了，黑压压的一大片，最前排的学生几乎都要挨着黑板了，幸亏我班教室比其它班的教室面积大很多，不然也装不下这么多学生。
　　 也许上一届我班学生的中考成绩特殊好的缘故，也得益于我在同行、学生和家长们心中的口碑不错，市里和县里领导自己的子女或者是亲戚朋友的孩子大都安插在了我的班级里。其中还有我们县主管教育的副县长的侄女和教育局长的女儿，说实话我很不爱教这些官宦子弟，教他们压力大，麻烦多，而且教不好也会影响自己的声誉和前程，何况我还是一个清高孤傲之人，我喜欢普通百姓人家的孩子，因为他们朴实好学，都很尊敬老师。让我意想不到的是，分到我班的领导子弟大都谦虚好学，人品也很好，也都尊敬老师，和我关系也很融洽，这大大出乎我的意料，也许是我的命运好。
　　 平时在课堂上和班级日常管理中，我对学生都一视同仁，只是对于家境不好的同学，我厚爱一些。大概开学一个月之后，我们班的一个外地学生，由于不习惯学校住宿生活，退学了。腾出一个名额不到两天，我们班就又转来一位新学生，他就是刘楚童。
　　 他长得眉清目秀，两眼炯炯有神，皮肤黝黑，只是身体略显瘦弱，文质彬彬，说话带着微笑，是一个很有礼貌的男孩。第一印象，我就很喜欢他。他来自铁岭县镇西堡镇西果园村，父母都是本本分分的农民，他的母亲倒很健谈，看得出，她对儿子期望值很高。
　　 那时我们学校的学生都是通过考试选拔上来的好学生，因此班级里学习好的学生比比皆是，只有通过后门进来的几个学生成绩差点。虽然刘楚童晚来了一个多月，但他很勤奋，也很聪颖，落下的课程很快就撵了上来。他在班级脱颖而出还有几个原因，他在课上积极发言，引起各科老师的高度关注，并且他写得一手隽永的好字。在随后的月考中，他的成绩逐渐攀升，虽然不能跻身前茅，但已经让我感到如获至宝。因为如今的学生，尤其是男同学，钢笔字写得好的真是廖若星辰。我知道刘楚童的潜力很大，假以时日，会有质的飞跃。
　　 初中生也是不成熟的个体，对其引导倾心教育是教师的首要责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。刘楚童平时是一个文明守纪的好学生，很善于和同学处理关系，即使他是后转入的，但很快他就融入了我们这个超大班集体中。他还有一个优点，就是勤学好问，总到办公室问我一些语文的学习方法，特别是阅读和作文。开始他的语文成绩很不理想，远远低于他的其他学科成绩。也许小学的时候，他读的课外书籍很少，阅读理解能力较差，语言表达能力也一般，作文缺乏文采，好在他的字迹美观。后来我引导他阅读一些有益的课外书籍和阅读答题技巧，还给他提供一些字帖，进一步提高他的写字水平，激励他钻研书法艺术。
　　 刘楚童的悟性很高，也很成熟沉稳，很有理想和抱负，深受师生喜爱。教师用智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。他来实验中学学习看来是对了，因为这里学习高手如云，师资力量雄厚，这让他受益匪浅，进步巨大。记得初一上学期末，他已经跻身于我们班级前10名了，而且逐渐成了男二号。
　　 他开始崭露头角，也让他更加自信，学习上更加游刃有余，蒸蒸日上。我原本是乡镇初中普通一名语文老师，也许是因为自己出色的教学成绩，才有幸进入了实验中学。学生们大多喜欢我的语文课，这源于我的课堂颇具特色，课生动活泼，能给每一名学生展示自己才华的机会，我的语言也比较幽默诙谐，师生互动，妙趣横生，别开生面。在我的语文课上，学生们可以尽情发言、探讨、表演，甚至一展歌喉，我还经常引经据典，讲故事给学生，讲时事政治和国际风云，我还和学生们经常评价一些古今中外一些集大成者。我是性情中人，有时候讲到动情处便是声情并茂，很有感染力和震撼力，让学生们如痴如醉，似乎身临其境。我的语文课让学生课前非常渴望期待，课中有一种满足愉悦，课后有一种留恋回味。这也许是学生们喜欢我的重要原因，也是他们敬畏我的原因，更是他们语文成绩优异的主要因素，也因此他们宽容了我平时的严厉和苛求。
　　 朱熹说：“习于智长，优与心成。”我是一个不用扬鞭自奋蹄的人，做事认真规矩，身体力行。每天早晚我都是第一个和最后一个离开教室的人，也许这些深深感染了学生们，刘楚童也因此特别敬重我，喜欢和我亲近。老师的实际行动对学生而言是最好的教育。在我们班级里，那些领导家的孩子没有什么特权，尽管她们的学习成绩也很优秀，凭着这一点，我也为自己赢得了人格魅力。
　　 欣赏别人的优点，善待学生的缺点，尊重学生的隐私，引领学生把握正确的前进方向。时光荏苒，我和刘楚童很快相处了一年半的光景。大概是初二下学期，我突然发现刘楚童在课上不爱发言了，神情有些凝重。开始我也没太注意，后来科任老师也向我反映，刘楚童的学习状态下滑。午饭后，我把他请到了办公室，问他最近怎么神情有些恍惚，是不是家里有什么事情，他红着脸，仍然微笑着：“老师，我没事，不用担心我！”
　　 后来月考成绩出来了，他竟然一落千丈，居然好几科卷纸上的题一笔没动。我是一个急性子的人，爱发火，尤其对于好学生。我大发雷霆，立刻把他叫到办公室，狠狠拍了一下桌子，大声呵斥道：“你太不像话了！考试时还如此不认真，竟然不答题！到底怎么回事？你的心思哪里去了！太让我失望了！”我越说越激动，声色俱厉，和平时判若两人。刘楚童涨红了脸，眼泪刷刷地流了下来。但他此时却不分辨，低着头，一言不发。
　　 见他不说话，我也无可奈何，便命令他回去写出原因和检讨。晚饭后，他把检讨送来，我看了那清秀字迹，余怒未消。他在里面只是做了检讨和保证，并未说明原因。我先让他回去了，自己也冷静下来，开始斟酌起来。我想也许他的家里出了什么事情，或者他和其他学生、老师发生了什么矛盾。我决定先调查一下学生，摸摸底再说。他的同桌和一个寝室的同学居然都说不知道，我更感觉蹊跷。我便给他家长打了一个电话，询问家里有没有什么事情发生，他母亲说家里一切正常，并反问我怎么了，我只是轻描淡写地说，这次月考成绩刘楚童成绩下降点，我想知道原因。
　　 后来我把我们班的女班长找来询问原因，才终于知道了，原来刘楚童和我们教育局长的千金早恋了。在暑假的时候，这两个学生通过手机短信表达了彼此的好感，并很快陷入了情网，坠入“爱河”。我真没想到刘楚童如此痴情和执着，甚至不惜荒废了学业。知道了病因，我知道如何对症下药了。也许那时候，我很年轻，我不像其他一些老师对于学生早恋谈虎色变，惊慌失措。晚饭后，我把他们分别约到操场上，倾心交谈，而没有大发脾气，批评一番。我只是说美丽的花都是有花期的，早开的花会凋谢的；男女同学互相喜欢正常，但要有度和底线，因为中学时代不是谈情说爱的时候，更不能影响学业，一个优秀的人、必须学会控制自己的情感；考上大学在公开恋情也不会晚，如果现在轰轰轰烈烈地早恋，必然注定是悲剧结局；我要他们把那种美好感情隐藏在心底，等到步入大学校门的时候，在牵手也不迟；同时我也愿意做他们的红娘。他们开心地笑了，我也如释重负。
　　 一场风波终于过去了，在班级我也没有提及他们早恋的事。不要随便给学生定性，不久刘楚童就重新投入到了正常的学习中，他们彼此的感情也很快降温了。不过我们师生间的感情比以前却更亲密了，我常常让刘楚童在黑板上写粉笔字，作为学生们学习的“活字帖”，以致于我们班学生的书写水平，有了普遍提高。
　　 教师是学生人生航向坐标的引领者，也是心灵智慧的启迪者。刘楚童在中考中取得了优异成绩，达到了铁岭市重点高中宏志班的录取分数线。他咨询我是去市高中还是去县高中，我帮他分析了各自利弊，建议他放弃市高中而是去县高中就读。因为我深知市高中虽然师资力量雄厚，教师经验丰富，但教师的敬业精神远不及县高中的老师。后来实践证明，刘楚童去县高中读书是正确的选择，他在高考中考出了616分的高分，如愿以偿地考上了东北财经大学，这对于普通农家子弟来说，真是莫大的惊喜，也是刘楚童学业成功的标志，我也分享了他金榜题名的喜悦。
　　 念人之善，扬人之长，量人之难，帮人之过。如今刘楚童大学毕业后，签到抚顺市人民银行工作，工资待遇很好，开始了他人生崭新的一页。我很幸运结识了刘楚童，他不是我教过的中考成绩最优秀的学生，但却是高考成绩最理想的学生之一，即使我不是他的高中老师，但我也为他自豪。在他就学的道路上，我只是做了一名老师应做的分内之事，他却对我非常感激，10年来一直念念不忘。
　　 “一日为师终生为父”，对此我曾怀疑过，但刘楚童让我感到师生情深。我把自己的专著《碾过岁月的红尘》送给他，并在扉页上写道：“希望我们师生感情历久弥新，也祝福你在人生旅途上行得更远，飞得更高！”