通过网络我认识了《中国小作家》的总编辑仲跻刚校长。通过交谈，觉得他诚恳、正直、有责任感，经过上网查看知道他是致力于激发学生作文兴趣、培养学生作文能力的专家。
　　 我从小就爱好写作，上学期间一直与日记为伴，参军以后我也一直用诗歌来讴歌军旅生活。记得在青岛警备区服役期间，我曾经在九号台风过后，和即墨市山东头村的民办教师一起写过军民共同勇战风浪抢救渔船的报道，虽然只有豆腐块大小，但能在《青岛日报》上有作品发表也是很欣慰的一件事。
　　 听说学生的作品可以在《中国小作家》刊物上发表，我就喜出望外。可以说这是我有生以来可望而不可及的事情，学生的作品在刊物上发表，对学生的写作自信心是一个巨大的提升。说来也巧，我在平度市开发区高中作为首届家长委员会的秘书长参加第三次会议时，见到了仲编辑。他，干净利索，根本不像一个退休的人。交谈中觉得此人可信，值得交往。不过心里还是犹豫不决，一是对能否发表作品心里没底，二是涉及到收费心里打怵。虽然编辑曾经信誓旦旦地表示只要是征订《中国小作家》就一定能发表，只要是《中国小作家》的小记者一定优先发表；虽然编辑一再强调只要是我们实实在在的为学生办好事，学生的作文水平提高了，学生在自愿的基础上征订就不是乱收费。这样想着就小心翼翼地把《中国小作家》这个刊物介绍给了班主任，没想到得到了大家的一致认可。
　　 说实话我真的要感谢和我一起工作的同事们，我写作的欲望也是得益于老师们的鼓励。自从七十年代末我参加教学工作以来，一直担任高年级语文教学工作，在教学中我很重视学生作文能力的提高，我的论文《诵古诗学作文——作文教学的一点尝试》曾经在全国中小学教师“我的作文教改探索”论文大赛中荣获二等奖，并获得证书。一次偶然的机会我发现家长对学生买优秀作文并不感兴趣，原因是学生只买不看，更不用说去模仿写作了，许多作文书和课外读物都在学生的书柜里睡大觉，难怪家长不同意买了。基于此，我就做同学们的工作，我是这样和同学们说的，假如家长给我们买了作文书，我们能不能每天仿写一篇作文？许多学生很痛快地回答说：“能。”实际上我们班还真有20几个女同学坚持了下来，尤其是班长王彤更是不遗余力地遨游在写作的乐园里。我给同学们的作文起了一个优美动听的名字：“快乐作文！”实际上要做到天天坚持写作并不是一件容易的事，然而就是这么不容易的事同学们做到了，有这么一句话我最欣赏：“不经一番风霜苦，那得梅花扑鼻香！”现在这一级学生即将初中毕业，当问及快乐作文的感受时，周玉珍同学如是说：“老师，快乐作文不苦是假话，不过现在我们做作文，只要老师一出题目，脑海之中马上会出现恰当的素材，腹稿随即出现，根本不会出现对作文畏难发愁的现象。”听了学生的肺腑之言我由衷的高兴，以前我还担忧这样做会不会加重学生的课业负担，现在看来这种担心是多余的，无论干什么只要喜爱就不会觉得累，热爱是最好的老师。
　　 做梦也没有想到领导会安排我当体育教师。一是离开我三十多年来挚爱的语文教学心有不甘；二是自己上了年纪上体育有些力不从心。但是军人以服从命令为天职的信念让我愉快的接受了领导的安排，任教体育学科三年来，我和其他体育老师一道，连续三年在平度市东北山区篮球赛中获得冠军，连续三年在平度市“李宁杯”中小学生篮球赛中进入前三甲，继获得语文骨干教师称号以后，又获得体育骨干教师称号和体育优质课一等奖。然而这些并没有让我高兴起来。为了排解心中的不快，我试着给《今日平度》发送稿件，终于有一天谭编辑来电话说，我的《同祝旧店好》在2012年3月22日4版发表了，除了高兴就是激动，虽然只是家乡的报纸，但这已足够了，从此以后我的写作欲望被激发了出来，天天写，经常发，不到一年的时间我就发送了50多篇文章，虽然只有可怜的三篇作品问世，但这已经满足了我的虚荣心，而真正让我感到自豪的还是我把学生的作品经过修改发表在国家级刊物《中国小作家》上。
　　 怀着试试看的心理，我把五年级二班邓琨同学《给好朋友的一封信》和我班班长王彤的《挖野菜》以及还在开发区高中读书的儿子杨京文的一篇文章，发给了编辑部。没想到的是三篇文章全部发表，更使我感到自豪的是我竟然被聘任为《中国小作家》的副总编辑，这也是对我彻夜编辑修改12期学生作文的一种褒奖。悬着的心就像一块石头落了地，我工作的热情更加高涨了，正在这时学校的红领巾社团、红苹果社团、弦乐民乐团、小天使舞蹈团、HappyEnglish社团和23号篮球社团、红蕾读书等七个社团相继成立了，在少先队和学校领导的支持下，我作为辅导老师也很快地成立了《小记者社团》。成立仪式在多媒体教室举行，参加人员是各班主任推荐的三名热爱写作的同学，以及所有订阅《中国小作家》的同学，讲座时间是每周五中午12：20——1：00静校期间，为此我还专心制做了课件，从网上搜集了许多写作知识，给同学们讲解。仲编辑听说以后对我的做法大加赞赏，并及时的给我提供作文讲座材料，至今为止我们共进行了六次讲座，效果较好，学生受益匪浅。除了讲座之外，我每周还给同学们布置作文题目，要求学生每周用稿纸写一篇作文交给《小记者社团》团长龙慧同学，我和她以及副团长一起为学生的作文打分批改，积分高的同学优先发表作品，这一做法极大的调动了学生写作的积极性，学生写作的热情空前高涨。当然也有个别同学偷懒不写，或者是连讲座也不听，这也是我感到头痛的一件事，不是班主任说话没力度。
　　 随着讲座的如期进行，我收到了小记者社团成员的许多优秀稿件，经过我的修改润色，我发往了编辑部。很快《中国小作家》一、二合刊下来了，徐丰鑫、林玫、张斌、刘欣涵和杨京博榜上有名，卷首篇是莫言在瑞典学院发表的领奖演讲，而最后一页就是我写的旧店中心小学成立《中国小作家》小记者社团的通讯报道，这真是大快人心的一件事情。许多家长见到自己孩子的文章发表了也是喜出望外，纷纷要求追订有自己孩子发表文章的一期刊物。如今第三期刊物已经征稿完毕，据说包括大田小学、开发区小学、庙东小学、厦门路小学和旧店小学等10篇稿件榜上有名，估计寒假结束第三期刊物就会发到同学们的手中。
　　 征订《中国小作家》比起其他优秀作文有以下好处：一是可以更大限度的提高学生的写作兴趣。凡是当小记者的同学都想发表作品，因此就会绞尽脑汁的观察搜集身边最能打动人的事件，千方百计的利用一切可以利用的手段，不失时机的请教身边可以请教的人员，竭尽全力的写出优秀的作文。作文一旦发表喜悦之情溢于言表，继续努力争取再次刊登；一旦榜上无名，就会更加努力，绝不会半途而废，灰心丧气，因为他们知道父母的血汗钱来之不易，发表不了誓不罢休，这样就形成了良性循环，学生在一次次失败中，加强了锻炼，提高了作文水平。二是可以最大范围的了解全国各地的风土人情。因为《中国小作家》是国家级刊物，稿件来自全国各地，都是优秀学生写出的优秀作文，乡土味十足，贴近学生生活。三是可以第一时间接触到刚刚发生的、带有时代气息的作品。优秀作文固然优秀，天衣无缝，妙句连篇，但是与时代相脱节，与课改相脱离，与学生的接受能力相分隔，中国小作家》中的文章可以在第一时间和同学们见面。四是可以全方位的接触到各个年龄段的作品。这个刊物从《青青芳草地》、《恰同学少年》到《中考憩息苑》，从《点评指导吧》、《作文成长线》到《未名湖畔》，涉略了各个级部的优秀作品，永远不过时，现在订的刊物到了初中高中照样可以看。五是可以了解到周围优秀学生的作文动向，树立学习榜样。有了这个刊物，就可以了解到本校各个年级所认识的人作品，比学赶帮超，你的作文能发表我也要发表，形成良好的作文习惯。
　　 我与《中国小作家》结下了不解之缘，同时也希望更多的中小学生阅读《中国小作家》，最终在《中国小作家》上刊登更多的优秀作品，提高自己的写作水平。