记忆的闸门是被小区里的孩子们打开的，往事便从那些让人炫目的玩具里一桩桩跳跃出来。
　　 小区的活动广场上，时常有孩子在玩电动车，玩摇控飞机以及各类制做精美的儿童玩具。我在大开眼界的同时，也感叹当今社会的发展和进步，敬佩商家从孩子身上获取商机的经营理念。
　　 这些现代化的玩具让孩子们及早跟上了社会发展的步伐，掌握和适应了一些高新技术在实际生活中的应用。
　　 然而，看着年龄尚小的孩子就能熟练地操纵着电脑和电动车，总感觉他们的童年不真实，认为他们幼小的心灵世界缺少了大自然的纯真，而充满了太多的现代因素。不知道几十年后他们回忆自己童年生活的时候，除了现代化的玩具之外，还能回味和感怀一些什么？
　　 我不知道这些现代化的玩具是否能开发他们的智力，有利于他们的成长。但每次看他们在玩的时候，大多都是单打独斗，偶尔也有父母陪伴，却很少有几个孩子或很多孩子共同参与的集体游戏。既使是冬季玩雪，也大多是拿着买来的各种玩具式的工具，做雪球，堆雪人。不同于我们小时候，附近熟识的和不熟识的孩子们聚到一起，打垒球，打冲锋仗，抓特务等。小伙伴们一帮一伙地聚在一起，天真烂漫、无拘无束地奔跑追逐在大街小巷。也经常把自己制做的小木枪或弹弓等玩具拿出来互相欣赏品评，取长补短，共同提高制作手艺。
　　 很多时候，我觉得现在的孩子在玩儿的方面很可怜，他们玩的内容太单调。除了到商场买玩具，就是在电脑上玩游戏。哪个玩具都说锻炼提高儿童动手动脑能力，哪款游戏都说启蒙开发智力，但具体效果如何，有谁能知晓其中益脑益智的具体效果呢。虽然如今孩子手中的玩具很高档，但他们的童年经历中似乎缺少了什么。尽管他们的玩具不断更新，但孩子的新鲜劲儿一过，便喜新厌旧地扔到脑后甚至不再去看一眼，而是转身走入电脑游戏之中。若长时间地沉迷网游之中，让他们分不清现实和虚拟世界，不仅智力得不到开发，反而丢失了中华几千年来应有的许多传统美德，不懂得尊老爱幼，不懂得礼让为先，不懂交往也少有玩伴儿。
　　 回忆起我小时候的生活，虽然没有一件真正的玩具，但我感觉，我的童年才是真正的童年，我的童年生活才是孩子应该过的童年生活。
　　 我的童年虽然处于贫困时代，吃的单调，但玩的却称得上是丰富多彩。虽然那个年代没有钱买玩具，即使有钱也没有玩具可买。但那时我们面对的天地是开阔的，我的世界是真实的，留在记忆中的童年时光满满的都是快乐。
　　 生活在十九世纪的下半叶，当时的国家大形势注定了每家每户生活条件的艰苦和艰辛。父母们每天辛勤地劳作，每天张罗一家人的吃穿用，而对于孩子们来说，只要吃的饱穿的暖，剩下的就是玩了。
　　 我的童年没有电视，没有电脑，没有任何一件买来的玩具，所有的娱乐都是来自于大自然，来自于广阔的天地之中。所有的玩具都出自于自己动手制作，虽然它们粗糙简陋，却是我们自己动手动脑的的结果。
　　 当雪花染白了小区里绿地的时候，有关冰雪的心事便浮现了出来。
　　 冬天时候，我们翻找出自家的木料，不知道父母是不是有别的用场，我们按照自己设计的尺寸锯断开，钉做成爬犁或冰鞋。当然，这些玩具不能让父母知道，都寄放在其他小朋友家里，玩的时候就拿出来去附近的冰面上尽情地玩乐。
　　 距离春节还有一段时日，小伙伴们就开始动手制做灯笼，制做风车了。除夕之夜，点亮在院子里高高的风车杆上的大红灯笼，大多是我们这些孩子用铁丝或木棍制做的。而春节过后，小伙伴们聚在一起又开始研究做风筝了。大家从家里或从附近商店找来废旧的竹筐，拆下其中的竹子做骨架，缠着母亲要几毛钱买来彩纸，装饰各自图案的风筝。当八角型，双鱼型、蝴蝶型等各种各样的风筝飞满天的时候，大家都为自己的手艺和成就而乐此不疲。
　　 春天的山野到处弥漫着花香。山间盛开的勺药花，不但引来了蝴蝶蜜蜂，还惹得我们这些孩子们的欣赏和赞美。我们喜欢花儿，也采集好看的花儿拿回家里插养在瓶中，但我们却不采摘盛开的山花。因为花儿的花期是有限的，盛开过后就是败落，开放的鲜花采下来甚至拿不到家就已经是花片飘飞而成为残花败枝了。因此，我们只采摘含苞待放或孕育着花骨朵的花枝。
　　 大山之中，除了各色的勺药花之外，还有红色的野百合，黄色的母亲花，紫色的桔梗花……在山下田野间的小溪边，有青青河边草，还有开放在绿草之间黄色、粉色的迎春花。
　　 我们走进了大自然的四季，认识和知道了许多大自然的规律，不但熟知很多花的内涵，还知道很多庄稼蔬菜的成长过程。我欣赏过沉甸甸的谷穗、吐缨的玉米、躲藏在黑土地中的土豆、顶花带刺的黄瓜，还有向着太阳微笑的向日葵等。
　　 我的童年就象蝴蝶一样自由自在的在大自然中翩飞起舞。童年的快乐与蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、螳螂、蛐蛐、青蛙等许许多多自然界中的小精灵是分不开的。当然，也有那些让人讨厌而远离的蜘蛛、老鼠、甚至毒蛇。而更多的是农家饲养的马牛羊猪、鸡鸭鹅狗等牲畜家禽。
　　 蜜蜂是唱着歌走进我的视野乃至生活之中的。虽然曾经也惧怕过蜜蜂，也被蜜蜂蜇的睁不开眼睛。但自从父亲弄回来两箱蜜蜂之后，自己就常常坐在蜂箱前看蜜蜂飞来飞去地忙碌，渐渐地知道了它们的一些生活习性，相互之间也就没有了敌意，也敢裸露着手臂去拿出蜂坯检查蜜蜂的活动情况和蜂蜜的酿造情况。
　　 蝈蝈的歌声不同于蜜蜂那样千篇一律，不同的歌手有着不同的韵律，有着不同的曲调。我们会根据不同的喜爱，循着不同的歌声去寻找捕获不同的蝈蝈。黑红色的老火蝈蝈，豆青色的绿豆蝈蝈，如蛙声般的蛤蟆蝈蝈，如风吹草鸣般的老草蝈蝈等，都是我们经常能捕获到并成为我们喜爱的玩物。当然，这些名字在书本上是找不到的，而是我们在与这些小精灵接触与玩乐中，根据它们的体形、颜色和叫声而为它们取的名字。
　　 在抓蝈蝈的同时，我们还下到溪水中捞鱼，爬到树上掏鸟窝，也满山遍里地追赶抓获那些刚刚飞出鸟窝的小鸟。尽管很多时候从山上追到山下，或从这座山追到另一座山，也没能追上抓获一只小鸟。但在追赶过程中那种若即若离，欲罢不能的感觉，真的让人有一种特有的刺激感。这也许就是所说的过程效应吧。
　　 候鸟们不会忘记我为它们设下的一个个陷阱，我不知道它们是为躲避寒冷，还是挑战严寒，或是专程去南方看风景。每年冬雪飘飞的时候，候鸟便会准时飞至我居住的山村，或者说是经过我居住的山村，飞向南方。
　　 每年的这个季节，都会有人用鸟笼子捕鸟。看着别人捕鸟儿的笼子我从心里很是羡慕，便找来粗细不等的铁丝，模仿着看到的样子去努力而认真地制作鸟笼子，竟然也做得像模像样，也能捕到鸟儿。尽管鸟儿们面对我设下的诱饵是犹豫的，或是经过思考的，但最终还是没能抵御住食物的诱惑。特别是在冬雪如厚厚的棉被一样把大地覆盖的严严实实的时候，鸟儿们没有一粒存粮，它们需要食物来生存。尽管它们犹豫了，但还是啄食了当做诱饵的谷穗，进而掉入陷阱而成为了我的玩物。当我拎着用自己编制的鸟笼子捕获的鸟儿凯旋归来的时候，心中充满了无比的欣慰和自豪。
　　 我的童年是无拘无束的，是天真快乐的。与今天的孩子相比，我的童年才是真正的童年。