一九七八年春季，颁发《语文补充教材》和《算术补充教材》，我刚领到新书，看到新书的内容比往年多，内容最全面，属于我在小学里见到知识面最丰富的课本，心情特别激动，真的爱不释手，更加充满理想希望，满怀信心地迎接新文化课的学习。
　　 新老师是我们生产队的下乡知青—张平质，前面见过他，没跟他说话。他经常穿蓝色的裤子，绿色的军上衣，肩上挎着军用挎包来回走路。张老师具有军人的优良作风，面容严肃，平时很难看到他的笑容，给我的直观形象，标准的军人家庭出生。
　　 张老师初次站在讲桌前就严厉地说：“听说以前这个班的学生，刚开始，王老师不好管，还管不住捣乱的学生！现在，我提前把话说明白，谁要是在课堂捣乱，就趁早出去走！”
　　 第一节课把做小动作的邓兴雷推出教室门。但他出去就站在教室门外大声说：“老师！我再不敢了，要好好学习呢！”老师严格地说：“进来！想学了，回坐位去！你们都记住，他是例子！”
　　 眼睛看着黑板，心里想：他像是替知青——王老师出气管教学生呢！由于邓兴雷气哭过王老师。但我确信，只要老师严管学生，就能扭转懒汉学生的思想态度。
　　 邓兴雷的学习成绩不好，随机应变的能力可是很强，刚站在教室门外面，就大声认错，没耽误学习时间。
　　 同学们认为严于律纪好，都自觉学习。我更加严格要求自己，凡事认真对待。
　　 张老师具有军人的威严形象，一下就把课堂气氛整顿正规。老师讲课，学生都注意看黑板，专心致志地听讲。
　　 课间休息，初二年级班的李玉玲同学站在我们班的教室门口又笑又说：“我报名考中专，可笑的很，数学考了个零分！”
　　 我即刻感到她把学习园地当作取乐的场所，根本就没学习！
　　 女学友——李桂萍指责说：“考个零分，还不觉得丢人，给人说啥呢！”我认为，李桂萍具有正义感，标志着我们的班级，属于严谨治学的老师管束，能够培养出正规化的人才。
　　 心想，去找郭秀贤，抄录下一九七八年的初中高考招生试题，等我考中专，看看考题是否和她们在此年的考题一样！
　　 放学后，走在路上，郭秀贤说：“我丢人的，数学才考五十几分！”我鼓励说：“你比李玉玲好多了！她考个零分！”她说：“在我们班，我算是学习好些的人！老师说，考零分的人，等于没学！”我说：“我听到她说她考零分，也认为她没学习！”
　　 郭秀贤把高考试题给我，语文《自相矛盾》的默写，我没学，就不会！其它的辨别拼音，组词，填空，加标点，我都会，小学五年级答初中高考试卷，至少能考六十分。一看数学第一大题的三道小题计算，属于加减乘除的四则混合运算，只是多了个加减号，郭秀贤说了负负得正的关系，我没用五分钟就能计算出来。
　　 只要有人给我指点一下数学的新内容，就能融会贯通类似学习内容。只要我用心学习，就能赢得名列前茅的成绩，当时的心情就像感慨极乐世界。感到我有军纪老师授课，考学深造有指望。