都说“穷不教书，富不练武”，意思是教书只能让人越来越贫穷。在贾平凹的《废都》里，都把老师归为第九类人。“九类人是教员，山珍海味认不全。”
　　 高考前夕，班主任发下志愿表，叮嘱同学们慎重考虑，先打草稿，再填写在表上。多数同学避开“师”字学校，他们还说，宁愿读非师字号的专科，不愿读师字号的本科，当看到我填的全是师大、师专之类的学校时，有的同学倒抽一口凉气，有的则拿怀疑的眼神瞧我，是不是发烧了，或是出什么风头？多数是不理解，包括和我要好的同学。我不睬，我只信奉，吃自己的饭，走自己的路，随别人去说吧。这句话还是一位实习老师留给我的赠言呢。
　　 自从站在讲台上的那一分钟起，我就深信当初的选择没有错。看着教室里端坐的几十位学生的信任的目光，我自豪极了。教学中学生踊跃地举手回答问题，我耐心地帮他们补充、纠正，完整答案，再说出正确答案，这是何等的融洽和默契？这对于我当初的选择是多么有力的证明呀！有学生问我：“老师，为什么说教书是太阳底下最光辉的职业？”我微笑着反问：“你也是这样认为的么？”她点点头，有点知其然而不知其所以然的味道。我说：“科学家和伟人的成长能离开老师吗？因为有了老师，人类的文明、传统的文化、智慧的结晶、历代的知识，才得以流传、发扬、光大、创新，社会才会有进步，人类才有发展，世界才会更新。在一定意义上说，没有老师，人类将永远处于蒙昧时代。人类科学、工作的各个领域，哪样能离开教师”。他们齐声说：“老师，你回答得太精彩了。”
　　 我喜欢学生，更喜欢和他们相处。他们也乐意和我在一起，听我讲成语故事，我的经历，影视剧情，名著简介，那种忘我的投入，让我感动，促使我要不断丰富自己、更新自己，才能不改变自己在他们心目中的地位。记得第一学期末统考成绩公布出来，我所任的学科荣获全镇同级同科第一名，最高分也在我班。
　　 我对同学们说：“祝贺你们！”他们不约而同地回答：“应该祝贺的是你，老师，这说明你的付出得到了回报，首战告捷。老师，我们爱你。”我无法描述当时我的激动，只觉得在眼眶里打转的泪水奔泄而下，哽咽着说了一句话：“谢谢你们！”
　　 在年龄上，我只比他们大五、六岁，所以，他们都称呼我“老师姐”、“先生姐”，我也喜欢听他们这样叫我。由于师生关系融洽，我患了感冒他们也觉察得出来，当听到我连续咳嗽或看到我喝烫开水时，他们很焦急：“老师，去看医生吧，感冒会引起各种疾病的。”后来正应了此话，得了咽喉炎，还比较严重，我不在乎，坚持上了一星期的课，再也挺不住了，听了医生的劝告，在家里休养。只一天没去学校，第二天下午，他们就跑到我家来了，四五十个同学，凑钱买了一束鲜花和一个不倒翁，看着孩子们关切和焦急的面孔，我心潮起伏。“老师，你为我们受累了！”“老师，把病彻底养好吧。”“老师，这束鲜花就是我们的面孔，想我们的时候，就看看它吧。”“老师，你是我们心中的不倒翁，你是我们的信念！”临走时，一位女孩问：“老师，你是教我们知识才得咽喉炎这种职业病，你后悔吗？”我郑重地回答：“民族英雄为国捐躯在所不惜，一点小小的病痛就改变我的初衷，连不倒翁也要笑话我的。只要没倒下，我就不会下讲台。看着你们的成长，知识上的进步，我只有一句话要对你们说：“今生今世，教书无悔。”