我们上初中那会儿，老师真的就像家长一样，对我们要求严格，管理严格，从学习成绩到外在形象、内在气质、性格品德，都要严格约束起来，那真的是“树人”的标准。
　　 先说外在形象吧。我们没有统一的校服，那么就要求服装整洁干净，不能穿奇装异服。女生不能披头散发，不能化妆，不能佩戴首饰；男生不能留长发，不能留奇怪的发型。所以更别提什么染发，纹身之类的了，就连衣服上印着一串字母，画着几个娃娃，男生的鬓角稍微留长点，额前的几绺头发飘忽几下，都会引起老师的高度关注呢。老师说，他们喜欢规规矩矩的好学生，不喜欢不合乎规范标准的坏学生。
　　 于是总有女生上课时把手缩进袖管，唯恐老师发现了她的指甲油，会被训斥；总有女生会扣紧领口的纽扣，唯恐老师发现自己新买的项链，会被厉声呵斥；当然，还是会有女生经不住爱美的诱惑，相约着忍痛去打了耳朵眼儿，只悄悄拿个茶叶棍儿，插在耳眼儿里，怎样都得防备着老师的注意。
　　 既然打扮得是个学生样儿，那就必须得按照学生的规范标准来管控自己，出格的事情，老师不喜欢，也不许我们做。
　　 记得那时候，港台歌曲刚开始流行，我们都酷迷郭富城的中分发型和多情的歌声、忧郁的眼神。我们也会在细雨飘飞时，几个女生手牵着手，在操场上散步，轻声哼唱着《我是不是该安静的走开》，却不曾注意到，身后办公楼的阳台上，班主任小小镜框后边，那犀利的眼神，其实一直在扫视着我们。于是课间，便被老师叫到了办公室，罚站，写检查，要求端正思想，保证不受港台歌曲靡靡之音的腐蚀，不唱言情歌曲，专心投入学习，做好一个初中生应该做的事情。
　　 同班的男生也是追星族，竟对着小虎队的海报，梳起了中分发型。班主任十分恼火，斥责那男生是痞气十足，竟弃了我们于课堂，径直拉着男生去校门口的理发馆修整了发型。
　　 别班的女生悄悄穿来了超短裙，唯恐老师发现，课间是关起了教室门，和女生们一起分享着快乐。却不料班主任冲进门来，怒斥女生不懂廉耻，实在丢人，勒令马上回家换衣服去！
　　 有次元旦联欢会，班里几个女生表演了时装秀，她们自己化了淡妆，带来自己许多漂亮的衣服，模仿着时装模特，在讲台上走秀，模仿得也是有模有样。新颖的节目和精彩的表演，博得了同学们的阵阵掌声和喝彩声。节目演完，班主任的脸就铁青了起来。人家背着手，走上了讲台，指着那几个女生，便又是好一番教育，说什么都忘记了自己的身份，得意忘形了是不是？说什么学生娃娃，模仿那些社会上的乱七八糟，搞得自己不人不鬼的，成何体统？说什么以后安心自己的学习，不要去研究那些成人世界的花红柳绿。几个女生窘极了，脸上的妆，都花成了一团糟。
　　 老师说，学生就要严守行为规范，哪怕是清规戒律；我们说，学生的生活，仿佛苦行僧一般；校长威严地绷着脸，用手指点着桌面，说，这就对了！
　　 考试是老师的杀手锏，作弊是学生的家常菜。总有学生不会做的考题，也总有老师盯不住的作弊生。于是，考场，总像是猫捉老鼠的游戏。
　　 记得在初中地理考试中，我前排的女生把所有的知识点都做了小抄，就写在她前面的讲桌上，因为她坐第一排，课桌是紧贴着讲桌的，同学说，这叫“灯下黑”。于是，她的同桌威胁她说，要一起抄答案，不然就举报这个女生。女生一思量，好啊，反正是副课考试，资源共享，倒也不介意。其实真的考起来，我发现那个女生倒是一直低着脑袋，奋笔疾书，似乎就忘记了去看讲桌上的小抄；倒是忙坏了她的同桌，要防备老师，还要从小抄里找答案，那贼头贼脑的样子，想起来就滑稽。考试结束，我问他，今天收获不错吧？谁知，人家瞪直了眼睛，说那个女生写得太混乱，他根本不知道该去哪里找答案。我忍俊不禁，这真是连作弊都找不到门，也是爱莫能助了。后来，有同学告诉了老师，老师弯着腰，盯着讲桌上那些模糊的铅笔字迹，仔细地看着，好像要把眼睛贴上去一般，看罢之后，送给同学四个字：大跌眼镜！当然，之后的考试中，老师都一定会先从讲台上挪半个身子下来，歪着脖子瞧一瞧讲桌，都快要条件反射了。
　　 还有次是大学的考试，老师是个吊儿郎当，上课忙着炒股的混日子老师，本来也没有想要正儿八经地给我们考试。没想到那年教育局来学校检查，所有的科目都要求正规考试。于是，这个老师也就认真地给我们备了一套考卷。问题是，我们根本就没有学会什么，要如何考？于是只能带了教材，伺机而动了。老师便站在教室门口给我们“放哨”。大半场过去了，见没有巡考老师来，老师便放下心来，开始在教室里溜达，溜达到前排一个女生旁边，发现女生把课本藏到了风衣宽松的袖口处，老师伸手，把课本抽了出来，比划了比划，竟严肃地说：“你这个袖口，应该再大点，这样还是很危险的。”女生一脸的莫名和尴尬，我们都捂着嘴，不敢笑出声来。
　　 当然，更多的老师还是严肃着考场纪律，严格着考生行为，都希望考生们能够发挥出自己的真实水平来。老师们常说：“骗人骗一时，误己误终生。”我们，终究要学会对自己负责！
　　 许多年过去了，那些老师，不知道都还好吗？
　　 许多年过去了，当我们都为人父母，承担起教育子女的责任时，才能深刻地领悟到那些老师的良苦用心。他们总是用自己的一腔热忱来全心教导着我们，希望我们能够成长为“根正苗红”的好学生，不仅有好的学习成绩，还要有好的性格品德，好的人生观和价值观，受用终生。
　　 许多年过去了，许多个“那些老师”依然战斗在教师岗位上，哺育着一代又一代的孩子们成长。我曾经的挚友，也是一个优秀的教师，她说，教师这个职业，不同于其他职业，教师有一种“天职”，是要深入到孩子们灵魂里去的，所以一定要教好，一定要做好。
　　 女儿总说，她的数学老师像妈妈一样好。我很感激，也很欣慰，我想，她一定是把这份“天职”做到了孩子们的灵魂里。
　　 值此毕业季，由衷敬谢“那些老师”！