人与人之间真正美好的情感，是很难用语言来表达的，因为，很多感情的本质是朴实无华且又无比高尚的。重要的是作者能用真情实感，把生活中的切身感受和那些美好的故事，以真实的画面展现给读者就足矣，无需刻意雕琢。而读了刘树壮先生的散文《我的班主任老师》，这种同感越发深刻，应该说是“小文章，大道理”。
　　 文章直入主题，把一位令作者一生最难以忘怀、最敬重的、奉教书育人为天职，一丝不苟，无私奉献的班主任老师展现给读者。其语言平实，情感真挚，如流水般地娓娓道来。人物和故事生动鲜活，不乏丰富的思想内涵令读者深思，把朱老师严谨治学、爱生如子、不误人子弟，以及作者尊师爱师感恩戴德的内心世界，把人类真、善、美表达得淋漓尽致。
　　 文章不苛求浮词丽句，以纯朴自然贯穿全篇，以白描的手法写实，并以大量的留白供读者深思。
　　 “朱老师是典型的知识分子，把教书育人奉为天职。刚直的秉性，造就了他直到退休前，依然站在三尺讲台上。”
　　 有些话就不易说得那么透彻，在这物欲横流的金钱世界里，人们只注重“向钱看”，忘记了角落里那些忠心耿耿，甘为祖国教育事业默默奉献的人们，或者说，对这个人群根本就不屑一顾。是啊，“钱能通神”，“有钱能买鬼推磨”，你没有钱，或者说你不想花钱，又怎么能办事呢？朱老师固然是个一身正气、两袖清风，秉性耿直，只懂得教书，人前背后，尤其是领导面前不会左右逢源、不善于阿谀奉承、更不懂得拿钱去买通世俗的穷教书匠，因此，造就了他直到退休还依然站在三尺讲台、以致于直到临终，还住在四十年前学校分给他的四十平米的破旧公房里。
　　 文章的中心，作者以亲身经历的两件事，着意描写了朱老师的为人。一件事是，作者上高一那年，赶上爸爸的工厂招工，故弃学做工。这件事被朱老师知道后，他非常着急，一连几天到作者家耐心地做家长的思想工作，精诚所至金石为开，“是老师一片真诚的心感动了爸妈，于是，第二天我又回到了不曾向往的校园。”第二件事是朱老师每周为作者拟定命题作文并按时批改，而这种形式的教与学，一直坚持到毕业。
　　 人们把教师比作“人类灵魂的工程师”、“辛勤的园丁”。不仅仅体现了中华民族“尊师爱师”、“尊师重教”的传统美德，也充分彰显出教师职业的伟大与崇高，因为，只有他们才不愧为人类文明的使者，真、善、美的旗帜。只有置身于这一伟大、崇高的职业中，视教书育人为己任，爱生如子，严谨治学，无私奉献，不误人子弟的人民教师，才有资格冠以这些伟大的头衔。
　　 我们说，一个老师，他的学生多与寡并不重要，多一个不多，少一个不少，而且，多一名学生，老师就要多一份付出。朱老师之所以能够一连几天，不厌其烦、耐心细致地做家长工作，让一名辍学生重返校园；之所以能为一名学生开“小灶”，为他补习作文，并且一直坚持到最后，不仅仅体现出师生个人之间的一种深情厚谊，而从更高更广泛的意义上讲，朱老师是在为祖国的教育事业负责，因为他是一名人民教师，他要不愧为“人类文明使者”、“人类灵魂工程师”这些伟大称号。“严谨治学”、“不误人子弟”，当是一名人民教师必须遵守的道德规范。
　　 最后一个自然段，是作者与老师的心灵对话，也是自我心灵独白。其情感真挚，感人至深，真可谓“父母一生爱，师恩百年情”，用“厚谊常存，深恩永志”来描写作者此时此刻的心情当不为过。把全文的意境，提高到一个新的高度。
　　 “老师已然长眠地下，您将毕生的精力，投放于祖国的教育事业，将全部心血和无私的爱，都倾注给了您的每一位学生……是您培养了我们自尊、自爱和自强，使我们懂得是非和荣辱……您留给学生的精神财富，是我们取之不尽用之不竭的力量源泉。您的高尚品格，是照耀我们一生前行的灯塔。永远记住您曾经说过的那句话：‘做学问，必先做人。’我知道，我根本无法学到您所有的知识，但我会永远记住您这句名言，遵循您的教导，在这个物欲横流的时代，要时刻保持自我的良好形象。时刻保持一身正气，两袖清风，做一名合格的优秀的人民公仆。”
　　 所谓师者，传道授业解惑也。并不仅仅指教你书本知识的职业教师，讲授知识，只会记得一时，而育人之理，却使人受益终身。
　　 人生中，除了我们的父母之外，给我们更多关怀和教导的当属老师。成长之路上，因为有了老师，让我们每一步走得都更加坚实稳定。
　　 感恩老师，让我们懂得了人生的意义，让我们在成长的过程中不迷失方向。感恩老师，教会我们寻找梦想，给我们插上了飞翔的翅膀。
　　 是的，人的一生，归根结底要做的只有两件事：一是做人，二是做事；当老实人、说老实话、办老实事、清清白白做人、踏踏实实做事，阐述着一个古老而现实、淳朴而深邃的道理。
　　 我们所说的做学问即做事，在做学问之前，要先做一个好人，本立而道生嘛。正像作家冯欢先生所言：“如果我们连自己的本都丢弃了，还有什么道可谈？”
　　 文学作品是展示一个人精神面貌的窗口，是一个人灵魂的真实写照。在这物欲横流、风云变幻的时代里，树壮先生这篇小文，无疑是弘扬人类真、善、美的一篇好文，是揭示当今社会生活中人情世故的生动写真，是带给煤城人民一道可口的心灵快餐。真诚希望树壮先生笔耕不辍，创作出更多、更好、更有影响力的优秀作品，以飨读者！
　　 附：刘树壮先生散文《我的班主任老师》
　　 我的班主任老师
　　 作者：刘树壮
　　 朱老师不是我的启蒙老师，亦不是我学生时代学历最高的老师，然而，他却是我生命过程里最难以忘怀、最让我敬重的一位师长。他那一丝不苟，无私奉献的治学精神，一直感动着我，鼓舞着我。
　　 朱老师，名天瑞，江苏省盐城人，毕业于盐城师专中文系。一九六二年，为响应党中央“支援边疆建设”的号召，来到黑龙江省鸡西市麻山区农业职业学校任教。一九七五年调到鸡西市滴道区五中，担任语文教师。八十年代初，我刚好也就读于滴道区五中，所以，后来朱老师就做了我的班主任。
　　 朱老师个子不高，中等身材，着一身笔挺的中山装外套，标准的男子平头，双目炯炯有神，说话略带南方口音，却给人的感觉非常和蔼可亲。
　　 朱老师是典型的知识分子，把教书育人奉为天职。刚直的秉性，造就了他直到退休前，依然站在三尺讲台上。
　　 记得，刚上高一那年，父亲的工厂招“大集体”工，凡是本厂工人子弟，均可以进厂做工。由于当时我的成绩偏于中下等，高考无望，于是，在爸爸的支持下，我扔掉书包，高兴地走进工厂。
　　 朱老师知道了这件事，非常着急，连续几天起早贪黑到我家里，不厌其烦地做我爸爸妈妈的思想工作，让我赶快回校上学，并为我准备好了教材和笔记本。是老师一片真诚的心感动了爸妈，于是，第二天我又回到了不曾向往的校园。
　　 还记得，一次参加全校作文比赛，每班选两名学生。由于我的作文成绩很差，本不可能有机会参加这样大型的作文比赛。然而，在班级参赛名单里竟然有我。成绩出来后，我竟是全校最后一名。为这事，我非常恼火，心想，老师明明知道我的作文成绩并不好，还让我去参赛，岂不是故意让我出丑？一连几天，老师跟我说话，我都不愿理他。
　　 突然有一天，老师叫我到他的办公室，非常严肃地对我说：“从今天开始，每周必须写一篇命题作文交给我。”
　　 按照老师的命题要求，我把写好的作文如期交了上去，怀着忐忑不安的心情，等待着老师的批评。然而，当看到批阅后的作文时，却让我非常吃惊，老师用红笔将病句、错字认真地圈定、标注、修改，就连标点符号也不放过，都一一做了纠正，并在作文后面附有很大段落的评语。读了老师的评语，有表扬，有批评，而大多的都是鼓励和引导，直让我的心里感到甜甜的、暖暖的，于是，一颗原本消沉的心里，又重新鼓起好好学习的勇气。就这样，老师每周都要给我拟定作文题目，我嘛，当然要按时完成作业，并接受老师的点评。打那以后一直到毕业，我们就这样坚持着，也是打那时起，我的作文成绩，逐渐有了明显的提高。
　　 几年后，我走进了孩子们的中间，也成了一名教师。在我临行前的几天，去了朱老师家。师母为我们做了一桌上好的家宴，老师拿出珍藏了多年的好酒，笑着对我说：“今天老师敬您一杯，为你也成为一名人民教师而祝贺！”
　　 我喝了一口酒说：“老师，我咋总觉得底气不足呢，怕的是才学疏浅，难以胜任，弄不好会误人子弟的。”
　　 朱老师一手端着酒杯，一手拍着我的肩膀，语重心长地说：“树壮，你还年轻，知识，在于积累，只要坚持学习，虚心向老教师学习，通过不断地实践，相信你，肯定会成为一名合格的人民教师的。”
　　 最后，老师还送给我一个笔记本，上面写着：“生命因学习而精彩！”
　　 我任教的学校，是一所偏远的乡村中学，交通十分不便。年轻好胜的我，望着学生一双双渴望知识的眼睛，看到农民们一张张憨直厚重的脸庞，我暗暗下定决心，一定不辜负老师的殷切期望，扎根于农村，一心扑在教育事业上，让自己无愧于教师的责任。
　　 我的工作很忙，白天除了上课、备课，再就是批改作业，晚自习还要带一个书法班，三点成一线，单调而平淡的日子，冗杂繁忙的工作，无限重复着，搞得我每天都是筋疲力尽。很想给老师写封信，可总是因为忙，况且，也觉得自己的工作平平淡淡，没做出什么惊天动地的成绩来，有些事，告诉他也无非让他失望，所以，一度就搁置了起来，时间一久，话就无从说起，再后来，我们就失去联系了。
　　 一周前，出差回乡，碰到了母校的老校长，老校长还记得朱老师是我的班主任，他告诉我说：“朱老师已经去世了，他的夫人在他退休前就已经去世。唯一的儿子在企业已下岗多年谀，并且患有严重的心脏病，每年都得住上几次医院，所以，他那有限的收入，还要补贴儿子一家三口的生活。他一个人仍住在四十年前只有四十多平米的“家属房”。他看书要用放大镜，又没有其他业余爱好，身边缺少同事和朋友的帮助、宽慰，那种生活自然是悲惨凄凉的……”我听到此，一阵冰凉从心底里传来，酸楚的泪水夺眶而出。即为老师的晚年生活凄惨而悲伤，又为三十多年没给老师写过一封信，疏于和老师的联络而无比愧疚！直到此刻，我方才知晓什么叫刻骨铭心。
　　 我常常想，假如一切重新开始。假如我能回乡探望、假如还有其他的可能，那么此刻我的心境，也许是另一种情形，可惜！世上什么都有，就是没有假如！谁能想象？那次一别竟是我和老师的生死诀别。如今，你的学生只能在回忆往事的点滴中，寻找你的音容笑貌。
　　 老师已然长眠地下，您将毕生的精力，投放于伟大的教育事业，将全部心血和无私的爱，都倾注给了您的学生。作为您的学生，我却无以回报。仅借此文，祭奠九泉之下的恩师，告慰恩师！在往事的点滴回忆中，努力找寻您的音容笑貌。如今，老师已是桃李满天下，您昔日的学生，在您的辛勤栽培下，如今，一个个都已经开花结果，长成参天大树。是您培养了我们自尊、自爱、自强，使我们懂得是非和荣辱，是您教导我们，要做一个清清白白的对社会有用之人。虽然您只是中国教师普通的一员，虽然你的名字不曾被千万人所知晓，但是，你留给学生的精神财富，是我们取之不尽用之不竭的力量源泉。您的伟大而高尚品格，是照耀我们一生前行的灯塔。永远记住您曾经说过的那句话：“做学问，必先做人。”我知道，我根本无法学到您所有的知识，但我会永远记住您这句名言，遵循您的教导，在这个物欲横流的时代，要时刻保持自我的良好形象。时刻保持一身正气，两袖清风，做一名合格的优秀的人民公仆。