俗话说：教师是阳光下最神圣的职业。而在我看来，教师本人则是播撒阳光的使者。唐代文学家韩愈在写给学生李蟠的《师说》中写道：“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”自古以来，老师的作用非常重要：传承古代文明，传授优秀文化，教授人生哲理。其“威信”甚至超过父母。对我而言，却有很更深层的认识和体会，老师是兄长，是朋友，更是知己。
　　
　　 明信片
　　 同事的爱人是一名高中老师，从教十五载，因家庭原因，暂别挚爱的三尺讲台。昨天发来微信，说她正在整理自己曾教授过学生赠送的明信片，讲述着一段又一段感人至深的故事，分享着作为老师才能享受的师生情谊！虽历经数载，但从她兴奋和自豪的言语中感到，好像手中拿着的不是明信片，而是人间的“旷世奇珍”！
　　 其实，她的幸福和感动我也曾有过。2008年硕士毕业后，在某高校从教三载，虽然自己和学生年龄相差不大，但那份真挚的师生情感却是真的：学生进步了，自己很开心，学生遇到困难，自己也出谋划策，倾囊相助，“累”并快乐着，“穷”则收获人间真情。每逢教师节，学生们总会送些贺年卡，上面写满了感激和祝福。虽然卡片本身不值钱，对我而言却意义非凡，因为，那是学生对我工作认可，对师德的肯定。
　　 那时自己大学刚刚毕业，“一穷二白”，而好多学生也是第一次出远门，多多少少都会有些不适应，遇到些困难和困惑；虽然自己无法从物质上给予极大的帮助，但却也利用自己的所有，最大程度保障学生的权益不受损失，并为他们争取到最多的“利益”，印象最深的，就是为争取到在职工食堂勤工助学的机会。说来也巧，自己所带毕业班的一名学生，在学校教工食堂帮忙，临毕业前，将这个“机会”私下告知与我，帮忙找一名学生勤工助学！
　　 多好的学生啊！当时，这类助学岗位非常稀缺，即使自己人脉很广，也要等待机会，而我的学生却用这种方式来回馈师恩，真是让我感动了数载。在教工食堂勤工助学，一天三顿有着落，吃的和老师一样，而且每月还有三百元的补贴。这对于现在的学生而言，算不得什么，但在当时，却如捡到“馅饼”一样，不仅解决了吃饭问题，而且也还可以挣些零用钱，真是一举两得。虽然学生毕业多年，但每年的教师节，总会收到来自他乡的问候和祝福。
　　 每逢教师节时，学生们总会送来一些贺年卡，有的是在超市买的，也有是自己精心制作的，还有就是一封封感谢信，上面写满了感恩，写足了祝愿，对我而言更值万金，因为，它们是对自己心灵的交代，是自己工作的认同，是对教师的认可，更是连接师生心灵之间的一条七色彩带。
　　 这就是“送人玫瑰，手有余香”的道理吧。其实，生活就像一面镜子：你微笑，镜中的“他”就会让你心情愉悦；你愁眉满面，“他”就会让你心情乱糟糟的；你送别人一双翅膀，别人就还你一片蓝天，你送别人真情，别人就馈赠你厚意，以心交心，用爱换爱，生活才会充满快乐和真爱，人生才显得有意义。
　　
　　 吃食堂还是街上吃饭？
　　 读初三时，班主任兼化学老师，是一名姓李的老师，三十多岁，德艺双馨。那时的我，成绩一直名列前茅，又是化学课代表，所以，与老师接触得多了。九十年代的农村还很贫穷，加上我和姐姐一起读初中，家里负担比较重，无力承担我和姐姐一起在学校食堂的伙食费用，只好放学后，在学校附近的小吃摊上“凑合”：两个馒头一碗汤，馒头是家里带来麦子兑换的，汤（又称“油茶”，里面有花生仁、海带丝和面筋等）只要三角钱一碗就可以！李老师知道后，多次找我谈心，让我在学校食堂“搭伙”，虽然贵，但干净又保障时间。
　　 老师一直拿比我高一届的一位师兄激励我们，他是老师教出的最得意的一名学生，是从镇高中考入省重点高中，最后考入南京大学，后又去香港大学深造。老师的苦心我是明白的，因为他希望，我能够也能像师兄一样，考入省重点高中，实现“鲤鱼跳龙门”的飞跃，但需要有更多的时间安心学习。而我又心疼父母，不忍心给他们增加更多的负担，所以一拖再拖，实在拖不下去，就顺口答应了！没想到，一周后，李老师又来找我，很生气地说：“明明你答应了我，为什么做不到呢？”
　　 我知道，李老师早已把我们当作他自己的孩子一样；他知道，考上省重点高中，对农村出身的我们来说意味着什么，所以不惜“得罪”我，天天“唠叨”，直至初中毕业。虽然后来上了省重点高中读书，但仍感到愧对老师的关怀和关爱。
　　 作为一名老师，能把学生真正当作自己的孩子一样来看待，特别难的，包括自己在内。所以，我们要学会感恩，要学会感谢，以后无论身居何位，身在何处，都要经常送去暖暖的祝福，虽然寥寥数词，但也可以表达学生的浓情厚意，过去这样，将来也是这样，相信自己的孩子也会这样。
　　
　　 没有兑现的“诺言”
　　 在大学读书时，自己经常坐在教室的第一排，自己认为只有这样，才可以全神贯注的听讲，如果课后及时温习，可以达到事半功倍的效果。就这样，我就认识了教专业课的李老师，他四十出头，个子不高，远洋轮机长，经验丰富，学识渊博，和蔼可亲，是一名非常优秀的老师，也是学生们公认的贴心朋友。
　　 听前几届师兄讲，李老师所教授的那门专业课，及格率低于百分之五十，当然不是老师教的不好，而是专业课比较抽象，枯燥，学生们不喜欢学。但对于我立志从事该专业的农村学生而言，只有学好专业课，才能在以后工作中有更出色的表现，所以，每次上课自己都非常专注，凡是看不明白、听不懂的地方，在课下都虚心请教。作为一名教书数十载、阅人无数的老师，对我这样一名朴实、勤奋、家境贫寒的寒门学生来说，在学习和生活中都格外关照，倾囊相授，生活中遇到的问题，也竭尽全力帮忙解决。就这样，一直持续到大学毕业。
　　 毕业时，各门功课都学的比较扎实，尤其李老师教授的那几门专业课，书本上边边角角的内容，都“吃”得一清二楚。生活中和老师，成为无话不谈的朋友，让我们这些独自在他乡求学的学子们，倍感温暖和温馨。
　　 自工作以来，每逢节假日，自己都会给亲爱的老师发一封祝福短信，而且，每次老师都会耐心地给予回复，并询问工作和生活的近况。2013年以后，突然没了老师的任何消息，从春节到教师节，每次自己发出的祝福短信，没有任何回音，“是出国？还是更换手机号码？”自己在内心思量着。
　　 2014年冬天的一次出差，让我了解到了事情的真相，老师生病了，最后确诊为肝癌初期，老师暂停了手机号码，停止了与外界的一切联系，在医院住院治疗！我知道他不想让大家看到生病的样子，免得大家一起担心。最新的手机号码，是从一位和他关系很铁的老师那里打听到的，电话接通后，感觉老师的精神状态非常好，乐观积极，声音洪亮，不像生病一样，本以为老师在当地医院，准备抽空去探望一下，谁知老师在上海医院定期复查，回来时间刚好和我返回的时间在一天，无奈没能见得上一面，后来多次与老师电话联系，感觉一直不错，感到老师的病真的好了，次年四月份，老师还主动打电话给我，询问了工作和生活情况，并约好夏天去探望他，谁知，这竟成了我和老师的诀别。六月的一天，同学传来噩耗，老师走了，而且追悼会就在我知道消息的当天开了，连老师最后都没有见到……
　　 课堂上为师生，下课后为朋友，生活中为兄长，这才是做老师的最高境界。仰望星空，天空中多一颗闪亮的恒星，我知道，那是老师的微笑，祝福老师在另一个世界里健康、快乐、幸福。
　　 冬去春来，花开花落，无论天晴还是阴天，太阳总会按时升起和落下；其实，生活中每个人都称得上“老师”，无论年长幼，不论上下级，更不分男女。有的人是术业有专攻，有的人是闻道在前，更有甚者是经历丰富。无论如何，只要别人比我们优秀，我们都要尊重，都要虚心。对于自然界而言，存在自有存在的道理，出现自有出现的机缘，所以，我们要珍惜身边的一起，感谢上天带给我们此生相聚的时刻。