读小学的时候，具体是哪一个年级已经记不得了，只记得语文书里一则叫作《小马过河》的课文，这是我喜欢的几篇课文之一。这种喜欢是长大以后才喜欢起来的，在当年，却因为天天要背书、要听写、要考试，所以不但不喜欢，并且还很害怕。
　　 《小马过河》所讲的故事，是一匹初出家门到磨坊去的小马在路上遇到一条河，由于搞不清河水的深浅，却又同时面临两种不同的指点，一时之间不知该怎么办才好，只好回家去问妈妈。妈妈也没有具体说这河能过不能过，只是说：“分不清河水深浅的时候，自己去试一试就知道了。”小马很争气，再次来到小河边的时候，不再顾忌松鼠的危险的警告，凭着亲身的探索，虽然小心翼翼，但最后终于淌过了河。
　　 之所以会在这么多年以后又回想起小学时候的一篇课文，是因为社会上一直流行着一句非常著名的口号，叫做“摸着石头过河”。
　　 把“摸着石头过河”这句话与《小马过河》这则课文联系起来，当中很有值得思考的地方。比方说，首先，故事里有一头黄牛和一只松鼠，两者都对小马有过建议，从这两者的建议中可以看出，不同的对象针对同一个事物所提的意见，往往只是站在自己的立场上的，征求者决不能偏听偏信，要想得到确切的信息，最好的办法就是亲历亲为去调查和尝试。
　　 其次，小马在经过妈妈的教导之后，尽管没有得到确切的结论，但当它再次回到河边时，却毫不犹豫地淌下水去，虽然一路淌得很小心，但终于给它淌过去了。小马之所以有这样的勇气和决心，是因为它确实很想帮妈妈做点事，它有很强烈的过河的意愿。
　　 不过，我从《小马过河》中所得出的最大的感悟，是觉得“摸着石头过河”这句话，对于马来说或许有点意义，如果用到人的身上，则恐怕完全是一句空话。因为人的过河与马的过河终究是不一样的，相比之下，人过河的办法比马要多得多。而那一句流行了许多年的关于“过河”的名言，所针对的对象显然是人而不是马。
　　 按照普通的经验，当有一条河拦住了人的去路，想要过河的方法根据河的情况的不同，可以有好几种办法。最原始的方法是跨过去、淌过去、或者游过过。但这很需要一点勇气，对于某些比较娇气、胆子又小的人来说，多少也还有一点为难，而游过去则更需要一点特别的本领。
　　 以上的方法，只适合于过小河。然而，这世上终究还有许多跨不过去、淌不过去、游不过去的又宽又深的河的，要想过这样的大河，就必须要想一些特殊的办法，现成已经发明的有两种，一是造船，二是架桥。这两种办法虽然成本比较大，但于过河的人来说却十分的便利，因为它不必计较河面的宽狭，河床的深浅，过河者身体的高矮，胆量的大小，以及会不会游泳这些问题，任凭谁都可以安然地把河渡过去。
　　 至于“摸石头”这种很显得别致的过河方法，其实不管是对大河还是小河，深河还是浅河，都是毫无意义的。如果要过的河虽深却不宽，或者虽宽却不深，甚至于既不深也不宽，则完全不需要摸石头，因为不摸也能过去的。相反，假如遇上了又宽又深的大河，摸石头则更是一件很危险的行动，轻一点的要吃水，重一点的就很有被淹死的可能，这对于每一个会游泳的人来说，应该是个常识。而对于不会游泳的人来说，要想用摸石头的办法去过河，那与自杀实在没有根本的区别！何况，当河大到一定的程度的时候，正常的情况下，河床里除出淤泥或黄砂以外，一般是很少有石头可以摸得到的。
　　 倒是在那些直接淌得过去的毫无危险的小河里，大多倒确有许多站在岸上就粒粒可数的鹅卵石，可以供有雅兴的人们尽情地摸个痛快。只不过在这种河里摸石头玩的人，他们的目标并不是渡河，而是隐藏在石头缝里螺蛳、河蚌之类，倘若河里生物丰富一点，比如水草丰茂的地方，则还可以有个头并不很小的鱼、虾、蟹，这些东西都很可以改善一下家中的餐桌。更进一步，假如遇上了从生态保护得特别好的某些森林里流出来的河流，虽然水也并不很深，但因为“人迹罕至”的缘故，所以，侥幸摸到野生的乌龟、娃娃鱼这样的珍品也不是决计没有可能，那样，收获无疑就更大了。虽然，野生的乌龟和娃娃鱼这类货式，政府历来保护得极为严格，但中国的黑市向来是著名的，象这样珍稀的物种，只要有货，就没有出不了手的。因此，但凡这些在水里摸石头的人们，尽管嘴上是说着要过河的，但他们在河里的行动的轨迹却决不是河的两岸之间的某一条线，而是沿着河水的流向，要么从上游到下游，要么从下游到上游，要么干脆在上下游之间做接连不断的循环的往复。
　　 所以，我私下里认为，要过一条河，根据河的情况的不同，可以跨过去，可以淌过去，可以游过去，可以坐船过去，当然如果在河面上架一座桥，那就更方便、更安全了。唯独那种被人们喊得最流行的“摸石头”的过河方法，愚以为至少对于人这种动物来说是完全没有用处的，因为不是没必要就是不可行。然而现实当中却果真有那么一批在某些小河里弯着腰，一边小心翼翼地摸着石头，一边装着要过河的样子，却过了好久也没有过去的人，他们之所以选择这样一种方法去过河，说句老实话，其实，他们根本不想过河。