那一年我七岁，上小学一年级。父亲常年在外地，回不了家。母亲工作忙，家里家外也很辛苦。只有姥姥整日陪着我，就像看护一个宝贝。
　　 我喜欢读书，没人强迫或是引导，单纯的喜欢。姥姥七十多岁，精明睿智却没多少文化，姥爷倒是当地小有名气的文人，所以家人多少都会受影响。父母顾不上我，学习只能全凭自觉，凭着点小聪明，学习成绩一直在中游晃荡着，倒也不属于严加管教一类。因为喜欢看书，三年级的时候就磨着妈妈给我办了一个图书馆的借书证。《儒林外史》、《三国演义》、《西游记》、《林海雪原》、《历史通鉴》都是那时读的，当然也没读明白多少内容。借书有限制，有时来不及看完就该还书了。有些书籍当时看不懂，大体能明白故事情节，像《儒林外史》还是半白话文，连猜带蒙把故事理解个七七八八，这样已经很快乐。
　　 记得那是一个弥漫着花草香味的下午，我跟两个伙伴打闹着来到图书馆，透过玻璃窗，看见里面的人真多。我们冲进去找了几本书，阳光透过窗玻璃暖暖地照在翻开的书页上，有点刺眼。光线中空气中的尘埃那么清晰，身体在阳光里温暖又惬意。散发着墨香的一行行文字，映入眼帘，变得灿烂温暖。读着读者忘了时间的流逝，恍若看到，文字从心上曼妙衍生，洋洋洒洒地都活了起来。我捧着书，就像捧着阳光，努力吸取着书海里的养分，脑海里也不断随着文字的描摹有影像浮现，那是一幅幅立体的画面，留在小小少年的心底。
　　 我经常情不自禁地做白日梦，在梦里周游列国，书写传奇。对书的偏爱，体现在一切带文字的读物上，怀疑自己有很重的好奇心，喜欢搞明白自以为神奇的事情。记得小学三年级刚开始学习作文写作，第一篇作文就成了班级范文，被老师要求在班会上朗读。这让我很是自豪，所以印象深刻。作文题目已忘记，写的是一只公鸡，我家那时养着一只大公鸡，是我的伙伴。我经常给它喂食，长大后妈妈还说我小时候扛着铁铲子跟它说话。老师布置作业，刚好是我熟悉的题目，我就给写上去了。等上了初中，更是一发不可收拾，什么样的杂书都能引起我的兴趣。我说的是杂书，课本基本就顾不上了，这样的结果导致阅读能力直线上升，可以说一目十行，可学习成绩就悲哀了，一溜烟出溜到底。喜欢一个人安静地阅读，感觉时间过得很快，沉浸在书的情结中做着各种“白日梦”。
　　 工作后，夜深人静的时候，习惯坐在灯下，随意浏览着什么，或是敲击键盘写点什么，渐觉尘嚣远遁，唯美非常。月色无比温柔地走进心底，用细腻的温暖，抚慰着疲累的眉眼，消融那因岁月郁积的悲伤，或是欢乐。心情委于字里行间，沾染树影花香，风吟琴幽，诗词雅韵皆入心间，释放于手指轻灵飞扬。觉得文字真的很奇妙，经过不同的组合就可以表达不同的情和义。文字如同盛开在心上的花朵，读书就是在花丛中漫步，或是清幽、或是感动、或是婉转、或是静默，直让人留连忘返陷入其中。多少文人墨客，提笔挥墨在纸上宣泄着心中的情感！那风里的花语，雨中的小船，山中的小溪，林中的小鸟都成为作者无法排遣的情结，一不小心就怕书写成不朽的巨作。
　　 如果把书比喻成骨骼，那书的脉搏就是爱。书中有四大美人千古传扬，有四大名著流传不朽，还有四大民间神话恒久震撼。唐诗宋词的雅，诸子百家的道，千古帝王的情，无数才子佳人们的爱，皆留在后人争相传诵的书籍里，万古传扬。书中的黄金屋并不是文字垒砌的浮华，那是生活的感触，人生的诠释，情感的释放，以及发生在身边的人生百态。书中的颜如玉并非暧昧的辞藻，乃轻松地挥洒，自然的神韵，如同一幅泼墨山水画，处处彰显精气神的玄妙之处，获得天人合一的舒适感。涉猎书籍的多少，并不一定体现驾驭文字的高低，但是至少可以使人精神丰满，情感丰富，气质脱俗，用人生的阅历驾驭着心灵的财富。
　　 文字可以让嘴里说不出的事情变得简单，让眼睛看到的变得细微具体，让梦想变成现实。书里有生活的坎坷曲折，有喜怒哀乐的情绪，所有的都会融入文字之中，给予读者各种能量。读懂了文字，也便读懂了一个人的心。那世间最美的花不是深谷的幽兰，也不是碧波中的青莲，而是浩瀚书海里的心之读者。