我是从入学以后开始接触文字的。刚去学校上课，老师教我们怎么握笔，他站在讲桌前，举着手，做着示范，一面讲解握笔的方法，一面做着动作。我们跟着他说的方法和做的动作学着练习。讲解完毕，老师又在过道里走来走去，检查每一位学生的握笔姿势正确与否。遇到做得不对的学生，便及时帮助学生纠正错误。
　　 不过，老师教的那种握笔姿势，我并没有带出那间教室。到了二年级，我无意中就有了自己的握笔姿势。后来在接触素描时，我发现与素描里要求的一种握笔姿势极其吻合。
　　 握笔是写字的第一步骤，没有正确的握笔方法，很难写好字，有了正确的握笔方法，也不见得能写字端正。
　　 刚入学时，我并不喜欢写字，也写不端正字形，歪歪扭扭像在跳舞一样，涂涂改改，像搓衣一样重复着，大大小小像打破碗后的碎片。自己看不过去，也拿不出手，很多次受到老师的批评。
　　 于是，我开始练写字。
　　 那时，学校里发了练写字的纸片，每位学生都有一盒。我没有跟其他同学那样，另买本子或者白纸来描摹练习，而是在纸片的字迹上照着描写，一片又一片地写，把那些纸片全都描了一遍，然后扔在了一边。练写过之后，也有一点效果。因为写得太少，没有达到想要的效果，我却没有再练写下去。
　　 练习写字很辛苦，枯燥乏味，握笔还握得手指疼痛，食指都捏扁了，红肿了，皮肤也发硬了，又酸又痛。年幼时，我不肯去练习写字。平时写生字交作业就够心慌，而且，在老师布置的默写作业中，如果有没默写出那些字句，就会处罚抄写数百遍，已经足够自己劳累。所以，我没有继续练写下去，才歇下来了。
　　 随着年龄的增长，我对书法产生了美感的认识。于是，我又开始练写字。
　　 这次我是练写毛笔字。没有字帖，也没有人教导，就胡乱写，时写时不写，走走停停，一直断断续续地练写。这期间，我也练写圆珠笔字，它比毛笔字容易练写，效果明显，能够一笔一画地写得方方正正。在这个时候，我写的字在班里也算得上端正，老师看了也没以前那么嫌弃。
　　 进入中学，同学们开始练写钢笔字。那时候，我也跟着练写钢笔字，一学就是三年，一共学了两位书法家的风格，以行书字体为主，也有草书字体，但是，草书练写得很少，也用不到，便丢开在一边，置之不理。
　　 我练写钢笔字，没有一成不变地追随哪位书法家的风格，也没有在学到十分相像的时候，才去改学另一位书法家的风格。这样使得我在后来胡乱写了，没有学成任何一种风格。不过，这样却有了我现在的风格，方方正正，大小一致，有股呆板气息。
　　 后来，我从练写毛笔字中琢磨了一番，也觉得没必要与别人一模一样，做自己就好，写自己的字。随后，我不再去练写哪位书法家的字体风格，完全随意去写。
　　 每个人写字都有自己的风格，不管你有没有练习过写字，都会有自己的风格存在，让人一看那些字，就知道是谁写出来的。写字的风格有很多，有的人喜欢写得大，有的人写得小，有的人写得长，有的人写得扁……姿态万千，不胜枚举。
　　 记得在中学时，我周边有几位同学写字，都喜欢故意把字拉长去，就像一位苗条的少女，亭亭玉立，粗略地一看，赏心悦目。他们写字时，还喜欢在字行下铺一把直尺，顺着直尺写下去，就能笔直地写在同一水平线上。
　　 而我写字，从来不喜欢他们那种做法。说也奇怪，见过很多同学在没有条行和方格的白纸上写字时，不是往上走了，就是往下跑了，而我可以做到直走地写下去，既不会上走，也不会下跑。若要说这里面有什么秘诀，我也说不出来。只能说我在写字时能做到心静，不会分心，不走了神儿。所以，能做到写得直走笔挺。
　　 能不能写出一手工整的字，是要看有没有用心去写，练习是一个必不可少的环节，而耐心却是至关重要的因素。写字在生活中是普遍的活动，它常常在某些时候，总会影响到我们的一些什么。下面我举几个例子来说吧。
　　 从学校里毕业，步入了社会，开始找工作。在面试时，将手写的简历递过去，招聘的人一看，便会说一句：“你写的字不错，练写过书法吧？”
　　 我听后便会如实相告。
　　 再去公司里复试，在门卫的保安处登记填写姓名，保安一看那手字，往往会问：“你是大学生吧？写的字不错。”
　　 我笑了笑。
　　 在公司里上班，许多同事都说我写的字端正易识，也常有同事问我有没有练习过书法。于是，我便会和他们谈谈过去练习写字的生活。
　　 因为长期在办公室里上班，有条件写写画画。我在工作中，常有小憩的时间，也常常以写字来打发它。那时候也不去看什么字帖，随意地写，想到什么字句，便写什么，看到某份文件上的字句，可信手拈来练写，至于怎么样写才会好看，自己看着办，可以写扁，也可以写长；可以写大，也可以写小；可以写正楷，也可以写行书；偶尔也写几笔草书，只当娱乐。
　　 我写字一向都是大个体儿，这与我的身材有着很大的反差。若是遇到了小格子，常常会写出框格外去。如果要执意把字写小去，心里会很不舒服，感觉就像受了挤压似的，情绪上也会表现出厌烦。
　　 除了工作中会写字之外，在工作之余，有时也会练写毛笔字，只要条件允许，便会练习写字。
　　 练写毛笔字完全是为了调节心情，情绪不好时，通过写字，就能得到舒缓作用；如果心情好，通过写字，也能娱乐心境。至于那些墨点怎么泼撒，凭心情而定。愤怒的时候，可以使劲按在纸上涂，大点粗线，歪斜散架，恣意纵横，那些笔画如蛇如剑；高兴的时候，可以轻捻笔管，缓行徐走，工整规矩。
　　 除此之外，每天也会写写日记，这也是练字的好时机，可以写自然景色，也可以记一些听闻的故事，或者写写自己的心思情怀，还可以记一记旁边人身上发生的故事。
　　 能写一手耐看的字，是一件很荣幸的事。在农村里，那样可算是读书人、有学问的标志之一。农民们看到哪个能写出一手漂亮的字句，便会夸奖一番。然而，现在许多人都不喜欢写字了，写出来的字，过去三天，连自己也认不出来，别说拿给别人去看了，就自己看着也费神，看了许久，还念不出是个什么字。
　　 当然，也不能因为他写字难识，就否定了他的才华。现在的电脑、打印机普遍了，只要你打印出来，效果要比手写字端正整齐。所以，在公司里，许多领导都要求属下，把写出来的文件输入电脑里去，然后打印出来看，而不肯去看手写稿件。
　　 记得有一次，在人才市场找工作时，招聘的人就在广告上写明：“不收手写的个人简历！”
　　 这种举动让我大吃一惊，为什么不收呢？对方没有理由回答你，反正我就是不要，不管你多有才华。那些招聘的人不管你才华平庸，还是才华横溢，只要是打印出来的个人简历，递在了他们面前，他们至少会接过去浏览一遍。
　　 此时，我就深思起来，或许是许多人写字难认，而对方又是急性子，他们不肯耐心地看你写的那些字，当然会拒绝。这样一来，他们干脆打着广告，拒绝那些手写个人简历的求职者。
　　 试想，我们每个人都写了十几二十年的字，但是，认真对待写字的人却没有多少，多数的人只在乎字句的内容，而未在乎字形的本身。由于长期忽略下去，才放松了自己的态度，以至于一直不注重写字这方面的重要性，而那些认字的人却很在意字形。如果看到手里的字句很工整易识，情绪也会变得热情，看的也会用心。否则就干脆不接收，不愿意看。由此可见，我们还是要去练习写字，让更多人接受自己。
　　 在这件事中，也存在了一个令人担忧的背面问题，如此明显地拒绝那些求职者，他们以后可能更少写字了，而对今后的文书、信札等都使用打印件。从此，手写的能力就会更落后，写字就逐步地退出了他们的生活。
　　 周围有许多同事常问我这个字怎么写，那个字又怎么写，听了他们问来的字，也都是比较常用的字，却会在一时间内写不出来，问他们为什么会忘记，他们会说：“已经很久没有写过了。”
　　 是呀！很久没写了，也就变得陌生。如果在某处遇着了那个字，他们也能认识，但是，常常在要写的时候却写不出来。这时，错别字就产生了，歧义也紧跟而来，洋相出尽，尴尬万分。
　　 写错别字的现象很常见，我也经常犯这种错误，但是相对会少一些。因为我每天还在写日记，能使用到比较多的常用汉字，身边也带着一本字典，遇到一时忘了怎么写的字，可以及时查阅，恢复记忆，增加印象。
　　 中国汉字有着特殊意义的艺术效果，已经有几千年的文化历史。它由甲骨文演变到篆文，又经隶书过渡到楷书，再由繁入简。它经过了一个长期的演变，才形成现在的形态，它为我们服务了千年的岁月，丰富了我们的精神生活，为我们的回忆留下了可资查寻的记录。我们应该以认真的态度去写字，怀着致敬的心去观赏它，投出智慧的目光去认识它。
　　 在现代社会的迅速发展中，一切活动都在追求自动化，我们对文字的手写，却在逐渐地消退。我们可以从身边人群发现，有许多人都变得很少写字，是环境使然，还是自身懒惰呢？我不知道，只希望更多的人群热爱写字，能使用更多的手写文件，而不是都在使用打印件。
　　 汉字会不会在百年之后，或是在千年之后，就没人去写了，我不知道。但愿人们能够认真地写字，写出自己的风格，写到容易辨别，写得有艺术性，为自己，也为别人，写出更美观的字来。