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编辑推荐 【风恋】刻舟求剑(微电影)


作者:水秋棠 秀才,1473.45 游戏积分:0 防御:破坏: 阅读:4658发表时间:2017-02-23 20:14:49
摘要:对儿童充满教育意义的微电影!

【风恋】刻舟求剑(微电影) 故事梗概:战国时,楚国有个人坐船渡江,但他一个不慎,竟把随身携带的一把宝剑掉落江中。船上的人对此感到非常惋惜,但那楚国人似乎胸有成竹,马上掏出一把小刀,在船舷上刻下了一个记号,并对大家说道:“这是我宝剑落水的地方,所以我要刻上一个记号。”船靠岸后,那楚国人便在船上刻记号的地方下水,去捞取掉落的宝剑。捞了半天,却不见宝剑的影子。他觉得很奇怪,自语道:“我的宝剑不就是在这里掉下去吗?我还在这里刻了记号呢,怎么会找不到的呢?”至此,船上的人纷纷捧腹大笑,说道:“船一直在前行,而你的宝剑却沉入了水底不动,你又怎么能找到你的剑呢?”
  
   旁白:一日,田方涉江而渡,正自陶然两岸美景,却不慎将身上宝剑滑落,掉入江中。他只在船边刻下记号,待泊舟停岸,才去捞寻宝剑,却怎么也找不到了,这便是“刻舟求剑”的故事。
  
   第一幕
   日,外,习武场
   人物:田方,父亲
   开场镜头:一个叫田方的剑客在家里的习武场练习剑术,动作是有模有样,父亲还从旁指点。(配音:练武时的呼呼风声)
   【田方】(沾沾自喜)爹,没想到我的剑术这么好,我要成为楚国第一剑客!(剑指苍穹)
   【父亲】(微微摇头)方儿的剑术是好,可要没了这柄剑,那就不行了。
   【田方】爹怎这么说,这剑好端端的,怎会没了呢?
   【父亲】遇上功夫好的对手,就怕被夺了去。
   【田方】(充满自信,一拍胸口)爹,你太小瞧我了,我的剑术那么好,谁也夺不走我的剑!(握紧了剑)
   (镜头拉近,从剑柄拍至剑锋,最后在剑尖闪出光芒)
   【父亲】别人是夺不走的,万一你自个儿弄丢了呢?
   【田方】(想了想)那我用绳子把剑柄捆起来,就不怕弄丢了。
   【父亲】那样使剑多不方便,这样吧,你去城西小山林外,找一个叫阿三的樵夫,即便你的宝剑掉了,通过他的方法,你很快就能把宝剑找回来。
   【田方】(一副不相信的样子)有这么厉害的樵夫?
   【父亲】去了你就知道!
   结束镜头:田方身上背着宝剑,走出家门,扬长而去。
  
   第二幕
   日,外,小山林
   人物:田方,樵夫
   开场镜头:利斧劈树的声响远远传来,田方经过这片山林,果真看到树上站着一樵夫,那樵夫挥着斧头劈柴。
   【田方】(大声叫道)喂!老头,你是不是叫阿三啊?
   【樵夫】(一脸不屑)你是哪家的小孩子,怎这样没礼貌?
   【田方】我才不是什么小孩子呢,我的剑术很厉害的!
   【樵夫】(脸上一副不以为然的神情)有多厉害呀?
   【田方】(自信笑道)你砍半天才砍出那么一点柴,我一剑就能劈出很多柴。
   田方一剑劈去,宝剑却被弹落,掉在了草丛里。
   【樵夫】嘿嘿,小孩子别说大话,会笑掉大牙的。(已在树上刻下了记号)
   (镜头特写记号)
   【田方】(大惊)啊呀!我的宝剑,我的宝剑哪去了?(正自四下找寻,却找不到)
   樵夫继续劈柴,怎料自己手中的斧头也掉下了草丛。
   【樵夫】(不慌不忙,又在树上做了记号)这下我的斧头也掉了,我却能找回来。
   (镜头再次特写记号)
   樵夫跳到树下,在草丛捡起和斧头和宝剑,将宝剑还给田方。
   【田方】(吃惊)你是怎么找到我的宝剑的?
   【樵夫】(笑道)小伙子,我站得高,看得远,只要在树上刻下记号,往记号的方向一走,便能把丢了的东西找回来了。
   【田方】(忽然对樵夫仰慕不已,自言自语)原来爹爹是让我来学习这个方法,果然管用!这样再也不用担心宝剑会弄丢了。
   结束镜头:【田方】多谢指教!(离开小山林,镜头跟着他的脚步渐渐谈去)
  
   第三幕
   日,外,船上
   人物:田方,王二,阿大,张三,船夫
   这日,田方涉江渡河,观望着两岸的美景,不禁感慨。
   【王二】田兄弟好兴致啊!难得我们见面,不如赋诗一首如何呀?
   【田方】王兄明知我不懂诗书,不如你吟诗,我舞剑,岂不快哉?
   【王二】(高兴笑道)妙哉,妙哉!
   【船夫】二位,这条河很深啊!在这小船上舞剑,千万要当心呐!
   【王二】(打开扇子)船家,你不知道,我这位田兄弟武艺高强,想是不会有事的。
   【田方】不错,我剑术可好了,就让你开开眼界!(拔剑出鞘)
   田方在小船上舞起了剑,王二在船头吟起了诗,船夫看得是连连称好,心中却在为他担心,怕他会掉下水里。
   【王二】锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知田方兄,剑剑皆幸苦。
   (王二吟诵完此诗,田方的宝剑脱手飞出,掉落水中。配音扑通一声,镜头拍到有水花溅起)
   【船夫】啊呀!公子的宝剑掉到水里去了。
   【张三】(见田方是个富气的公子,说不定帮了他能有利可图,于是自荐道)我是个捕鱼的,不如我到水里帮公子你把剑打捞上来。
   【田方】(摇摇头)
   【阿大】(自信自己的手臂长得很长,此刻终于有用武之地)我的手臂长得很,伸到河里说不定连东海龙王都能让我摸中,不如我来帮你摸摸宝剑在哪?
   【田方】(还是摇摇头)
   【王二】田兄弟,那你看该如何是好?
   【田方】(自信,一脸得意,用手一指)我的剑就是在这儿掉下去的。
   (不慌不忙,从怀里摸出小刀,只在船边落水处刻下了记号,众人都以惊讶的目光向他瞧去)
   【田方】大家莫慌,我自有妙计。(效果:在田方头上浮现出樵夫刻记号的一幕)
   【田方】船家,把船靠到岸上,我去把宝剑捡回来。
   船夫不明所以,不知他以何种法子将宝剑拿回,端旳是一脸茫然,将小船停靠在岸边。
  
   第四幕
   日,外,岸边
   人物:田方,王二,阿大,张三,渔夫
   开场镜头:田方悠然自得,哼着小调,看了看河水的深浅。船上的人都不知道他为什么掉了宝剑还那么高兴,只是呆愣愣看着他下一刻的举动。
   【田方】嗯嗯,这里的水够浅了,让我下去把剑捡回来。
   田方看了看记号的方向,从容不迫脱去了衣服,跳下了船,兀自在浅滩上淘水,以求能将宝剑寻回。他弯下腰,将屁股拱起来,淘来淘去,左手一条鱼,右手一只蟹,不管淘到什么,都往船上一扔,唯独找不到自己掉下水里的宝剑。船上的人见有新鲜鱼虾抛上船来,纷纷抢入兜里。
   (镜头包含:拍到田方的背面,躬下身来只有屁股,淘水时两只手臂打开,拍到浅滩,拍到小船)
   【王二】(大声问道)田兄弟,有没有找到你的宝剑啊?
   【田方】(挠挠头,一脸茫然)奇了,我的剑明明是从做记号的地方掉下去的,怎么会找不到呢?
   船上的人一听,顿时捧腹大笑。
   【阿大】(指了指江边的方向,对船上众人道)他的剑在那边掉的,怎么会来这里找呀?
   【张三】(心想)嘿嘿,原来这个公子这么傻,说不定我轻易就能骗走他身上的钱了,又何必费工夫帮他打捞呢!
   这时,岸上恰有一渔夫(戴着斗笠)经过。
   【渔夫】这位公子,你在河里找些什么呢?是不是帮我找鱼啊?
   【田方】我的宝剑掉下了水里,我要把它找回来,可是怎么也找不到。
   【渔夫】你的宝剑是从哪里掉下去的?
   【田方】(指了指江边的方向)我在江上掉的宝剑,但在船上做了记号,我是按着记号来找的,怎么就找不到了呢?
   【渔夫】(大笑)呵呵呵,那当然找不到啦!你以为宝剑会跟着你走么?如果是这样,我在鱼竿上刻个记号,鱼不都游我这里来了么?我还需要去打渔吗?
   【田方】(哑口无言)啊!
   结束镜头:田方长大嘴巴一愣,镜头定格,淡出。
  
   第五幕
   夜,内,屋中
   人物:田方,父亲
   【田方】(无奈的语气)爹,我的宝剑丢了……
   【父亲】(惊讶)啊?你还说自己剑术很好呢,这下宝剑怎么丢了?
   【田方】是我自己在船上舞剑时不小心弄丢的。
   【父亲】(叹气)唉,你去找到樵夫了吗?
   【田方】我就是照你的话去找了樵夫,用他的法子,所以才找不回宝剑呐!
   田方将事情的经过告诉了父亲。
   【父亲】你怎么这样傻?从小做事就不知变通,如今连宝剑也失去了,你今天丢的是宝剑,万一明天遇上敌人,丢的就是性命啊!
   【田方】但爹你是从小要我事事都顺你意思,照你的话去做,现在我长大了,一时又怎能改过来呢?
   结束镜头:田方离去,屋中只剩下父亲一人,似乎在思考着些什么。(画面逐渐隐去)
  
   成语故事解读:小朋友们记住了哟,刻舟求剑是由寓言故事而演化出的成语,常用来比喻死守教条,拘泥成法,固执且不知变通的意思。如果我们以静止的眼光去看待变化发展的事物,必将导致错误的判断。因为世界上的事物,总是会不断地发展变化,我们活着的人不能死守教条。情况变了,解决问题的方法和手段也要随之变化,此则故事就告诫人们不能片面、静止、狭隘地看待问题。
  

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【编者按】通过成语寓言小故事独立成微电影剧本,可以说在微电影时代,给儿童更多的学习乐趣和机会,作者通过刻舟求剑这一寓言成语典故,在原有的基础上作者融进一些小朋友喜欢的剧情和场景画面,让整部微电影的小剧本更加鲜活,让小朋友在学习成语的过程之中多了一些乐趣,刻舟求剑在这一部微电影之中,让人物和剧情更加丰满,给电影的场景描写和人物个性更加突出。这样的微电影时代,在这种非同凡响的描写手法表达之中,给下一代的儿童学习中国文字语言基础,增添了无限的感染力。欣赏拜读,问候作者,感谢赐稿,倾情推荐,佳作与大家一起共享。【编辑:风恋落花的孤独】江山编辑部精品推荐017022429】

大家来说说

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1 楼        文友:风恋落花的孤独        2017-02-23 20:15:40
  欣赏弟弟又一新作,问候弟弟。问好。
用文字慰藉心灵,放飞梦想。
2 楼        文友:风恋落花的孤独        2017-02-23 20:16:15
  刻舟求剑在这一部微电影之中,让人物和剧情更加丰满,给电影的场景描写和人物个性更加突出。这样的微电影时代,在这种非同凡响的描写手法表达之中,给下一代的儿童学习中国文字语言基础,增添了无限的感染力。欣赏拜读,问候作者,感谢赐稿,倾情推荐。
用文字慰藉心灵,放飞梦想。
3 楼        文友:风恋落花的孤独        2017-02-23 20:17:34
  期待弟弟更多的佳作呈现,给弟弟和你的全家问安,顺祝家庭幸福,阖家团圆。
用文字慰藉心灵,放飞梦想。
回复3 楼        文友:水秋棠        2017-02-24 12:31:30
  幸苦风大哥编辑啦,风大哥的编者按是我看过最精彩的了.....
4 楼        文友:碧潭飘雪        2017-02-24 13:51:03
  拜读秋棠老师佳作!一篇通过微电影表现的寓言故事,和电影艺术的融会贯通,让儿童更能形象地接受,也可以提高儿童对汉语言的学习兴趣,增强记忆。欣赏!大赞!问好秋棠老师春安文祺,创作丰硕!文章已申报精品,2017.2.24.
碧潭飘雪
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