陈琳，女，1984年参加工作，现任中小学数学一级教师。她对工作任劳任怨、孜孜不倦；对教育心怀赤诚、全力奉献。
　　 陈老师工作三十三年，从没停歇过忙碌的脚步，这忙碌的脚步来源于她对工作的责任；奉献的情怀来源于她心底对教育的挚爱。她看着学生们一届届走出校园升到高一级学府，走向更宽广的世界。她常常会说：“我的职业是平凡的，但矢志育人我无怨无悔”。
　　 一、言传身教，勤奋耕耘
　　 教书育人是教师的天职，她深知如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。2000年调入城区中学后，她发现部分学生学习不踏实。就找学生谈心，了解到学生对数学兴趣不足。为此她经过摸索，适当调整取舍教材内容，根据学生听课态度、心情、天气的变化等适时调整教学方法、激发学生兴趣。学生兴趣高了，课堂也活了，在她的课上，学生有不同意见就激烈的争论，有的题目，学生敢上讲台提出新颖的解法。每章复习阶段，她指导学生总结本章的知识，并用知识树的形式画出来，学生兴趣更高了。
　　 教书是辛苦的，但她不怕苦，常常以苦为乐，把早出晚归视为锻炼身体。每一章学完，陈老师都要测验，晚上把卷子带回家，一百多份试卷批阅完常常快夜里12点了。记得有一次她的孩子发高烧，在医院吊完水己经是晚上九点多了，可她拎起沉甸甸的手提包时才发现测验的试卷还没有批阅，她等孩子入睡后就开始批阅试卷直到晚上十二点多，浑身酸痛，胳膊都有点伸不起来了，但她看到一个个鲜红的对号脸上仍然露出了满意的微笑。第二天，学生们看到陈老师在卷子上清晰的标记，鼓励的话语，语重心长的教育，学生们都更认真了。学生黄佳说，我们最怕陈老师测验，也最希望陈老师测验，因为每测验一次，陈老师就劳累一次，每测验一次我们就能提高一次。
　　 2006年冬天，她经医院检查有病，需要手术，她为了不耽误上课，忍痛坚持到放寒假才去市人民医院住院治疗，手术后医生要求在家休息三月以上，但她放不下学生，开学只请了两周假就重返讲台。有一天下午，办公室离教室较远，由于身体虚弱爬到三楼教室时，大汗淋漓，浑身没一点儿上课的力气，可坐在前排的王亚琴同学马上递给她一本配套练习说：“老师，您扇一扇，就凉快了。”简单的一句话，包含了学生对老师的体贴与爱戴，她浑身来了劲儿，很精采地上完了这堂课，并且又加深了她和孩子们的感情。
　　 2007年她虽然身体还没有完全恢复，但她除任两班数学和一个班的班主任外，又无怨无悔地担任了提高班的数学辅导工作，晚上两小时的授课需要花费大量的功夫与精力，她坚持不懈地努力，取得了可喜的成绩，省师大附中考试她辅导的学生以全省第9、11、11、64名的好成绩考取4人、打破了我们学校的历史记录。言传身教的力量，勤奋耕耘的辛苦，她的学生们最懂。
　　 二、大爱无疆，润物无声
　　 她一直担任班主任。爱心，耐心，细心是陈老师班主任工作的秘诀。 班上有马芹，郝丽，王红等几个学生家境困难，陈老师时常力所能及地给予帮助。每到秋冬季节，这些孩子穿得很单簿，她就发动班上学生捐赠衣物，为孩子们添补毛衣，棉袄等。还有一名女生非常聪明，但情绪波动较大，学习不够安心，有一天陈老师路过教室门口，听见班上有个女生哇哇大哭，她走进教室一看，果然是她，陈老师就像母亲一样把这个学生搂在怀里，擦去她的脸上的泪水，低声说：“人都有不开心的时候，我们要善于控制，老师不开心能在教室里哭吗？”学生渐渐地平静下来了，经过细心开导该生情绪明显好转，还经常主动和陈老师谈心，学习进步很快，中考时她考上了市级重点高中。
　　 留守儿童的教育是如今中小学教育的重点，也是难点。陈老师经常与留守儿童谈心，家访，处处关心、鼓励他们，使她班上的留守儿童都能安心愉快地在校学习。
　　 这样的例子在陈老师身上很多很多，她时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精细”。“陈老师对待孩子的耐心和细心胜过了我们当父母的，我管孩子，动不动就会发火，陈老师则是循循善诱，孩子喜欢她，我们也信任他。”一个学生家长这样说。
　　 细心才能真正帮助学生，陈老师总是第一时间将发现学生的问题，及时处理。有时候，学生因为家庭原因不能专心学习，陈老师主动联系家长，和家长一起商讨办法让学生能专心学习，不受影响。家长们看到她的努力，对她的工作都很支持。久而久之，陈老师教得好、耐心，细心的名声传了出去，很多家长都慕名想把自己孩子送去陈老师的班级。
　　 三、全面育人 德育为先
　　 班级是学生成长的摇篮，营造良好班风，才能全面育人，抓好德育才能实现全面育人的目标。
　　 学校每年组织文体活动，她认为这是培养班风的好机会，她都非常重视。去年学校艺术周陈老师发动学生选节目题材，有个同学的题材中取笑残疾人，她帮助学生明辨是非，树立正确认识，与人为善。最后确定诗朗诵《我骄傲，我是中国人》，学生满含激情的朗诵，充满正能量。节目获得比赛第一名。事后同学们说，爱国诗歌真带劲。在中长跑运动会上，陈老师带头给学生喊加油助威，学生们也都跟着一起喊，有个学生打消了中途放弃的念头，坚持跑完了2000米。陈老师在德育笔记上写道，班集体就像一列火车，方向对，就能把孩子们带向目的地。社会主义核心价值观就是方向，我们教书育人，这个方向不能错，这个方向也是德育工作的灵魂。
　　 全面教育也需要班主任发挥好协调各任科任老师的教学，也需要教育学生突出特长学科，协调各门课程才能在中考中取得好成绩。她所带的班级，全科合格率多次名列前茅，陈老师也多次被评为优秀班主任。
　　 四、功夫不负 硕果累累
　　 辛勤的耕耘，结出了累累硕果。她多次获国家级数学竞赛辅导教师奖。2014年所任初一数学（百分制）在统考中平均分80.82，及格率95.52%，优秀率61.19%居全县第一，2014年她所任初三13班数学成绩显著，在师大附中举行的模拟考试中王武数学成绩居天水市第一名，邓超居天水市第二名。其中有三名同学被省师大附中录取，还有42名同学被市一中录取，数学成绩都很突出，受到家长、社会的普遍赞誉。2010年9月和2014年9月她都获得“县园丁”荣誉称号，2015年1月获得清水县“十佳最美教师”荣誉称号，2015年5月在“一师一优课，一课一名师”中分别获得县、市、省三级优课，并直接入围部级。2016年所带初三13班有16人考入市一中，打破本校历史记录。面对各种荣誉和成绩，她总是说：我所做的一切极为平凡，只是和同事一样为孩子们做着该做的一切，大小事都能坚持做细、做实、用心做而已。
　　 “甘为桃李化春风，愿做雨露润心田”，这是陈老师从教33年来的真实写照。未来，她将一如既往的用心、用情、用爱诠释教师这一职业，继续奋战在教育教学的前沿阵地，为培养更多的人才而努力奋斗。