
【短文】第五首诗
摘要:一个讽刺的教育方法,一个讽刺的小组。
2017年3月10日11时5分,这本是一个普通的上午,因为一件事,一件微不足道的事,打破了周五的宁静——我第五首诗没背呀!
看到大屏幕上的名字只有零星几点。呵!昨天的默写,不是只有18个人举手吗?哟,这还不算完?不出所料,果真要罚整组写随笔!我的天哪!周记随笔竟被当成惩罚作业!这可真够吓人的!
但是啊,出乎意料的事也发生了!本来很好的小组关系,只是出现了一个小破洞而已!真令人惊喜啊,这可是我最开心的一周了:本来爸妈忘了我生日,我已经够开心了,经历了这一次,我简直一蹦三尺高!真的!要不是因为我迟钝到一首诗都背不完,我就会拿起那眼药水往眼里滴了。
不过想一想,这么一个大组,六分之五的人只抱怨了一声,六分之一的人抱怨到了下课,六分之一的人写完了,还有六分之一的人,默默地承受着一声声抱怨,可令我感动极了!尽管整组只有六个人。
不愧为记住教训的最好方法呀!恐怕是永生难忘了罢。
【编者按】因为第五首诗没有背出来,从而拖六人小组的后腿。从而导致六分之五的人只抱怨了一声,六分之一的人抱怨到了下课,六分之一的人写完了,还有六分之一的人,默默地承受着一声声抱怨……为什么会遭到抱怨?因为,老师要罚全组的人都写一篇周记随笔。语言生动的随笔短文,推荐共赏。【编辑:湖北武戈】