时光总是悄无声息地溜走，总想把这件事找个地方记下来，时刻提醒自己：作为老师，我要知道孩子的难处，家长的难处，不能把一切归咎于孩子和家长。是的，我们是指挥者，我们是雕刻师，我们是明天的缔造者。
　　 从来没有这样的感觉，只因为这件事。我们夫妻只有一个女儿，所以希望孩子有更多自己的爱好和兴趣，在反复的协商和孩子的沟通后，给孩子报了一个周末舞蹈学习班，每周六、日早上10:00至12:00是孩子的上课时间。上周六的早上，还跟往日一样送孩子到舞蹈班，再回家整理家务等。当天效率比较高，很快就结束了家务，看看时间，才11:00，自己也想去那边看看孩子的训练，所以早早地来到了舞蹈室门口的大厅，找个位置坐下来。
　　 透过玻璃墙，我看见自己的孩子正被舞蹈老师批评，这位老师看起来很生气，手里有根塑料材质的细棒子，时不时地敲到孩子的腿上，却痛在了我的心里。我们都是做老师的，批评学生也是常事，所以并不奇怪。看到老师转身以身示范，再看孩子们跟做动作。也许是孩子的记忆太过短暂吧，好多动作是不正确的。看到这位老师嘴里不停地呵斥着什么，手里的棒子在空中飞舞。我的心一痛一痛的，家里就一个孩子，还是要她现在吃点苦药，以后就会有更多选择的机会吧。
　　 来接孩子的家长渐渐多了起来，12:00放学的时候，看到被老师留下了4个孩子，其中一个就是我家的姑娘。接下来老师再次做了一连串的舞蹈动作，动作优美、熟练，可以感知到她的确是很有才华的老师。可是让留下的这4个孩子做演示的时候，发现孩子还是不熟练，老师面带愠色，在反复强调什么吗？看到孩子在不停地抹泪，我的心情也差到了极点，看孩子回头的刹那，我迅速转身，装作没有看见。直到12:30分，他们陆续走出了舞蹈室。
　　 孩子出来后看到我，眼泪还在脸颊上，问我：“爸爸，是不是我很笨呀？老师教的我老是记不住。”我脸上僵硬地笑了笑，说：“我姑娘不笨，只是还要专心点，认真听老师的话就会跟老师一样跳得好舞蹈了。”看到孩子似懂非懂地点头，我心里一阵阵酸楚。刚好老师也过来了，跟我说：“张老师，你回家要多教教孩子，她老是记不住动作。”我赶紧面带微笑，跟老师说：“好的，好的！”刚说完这话，我突然发现自己似乎也有过这样的经历。也曾经跟成绩不理想的孩子家长说过，让回家督促孩子完成作业，检查孩子作业之类的话。今天我作为家长的身份时，我心里打翻了五味瓶，个中滋味混杂在一起，似乎真应该说点什么才好。
　　 是呀，孩子是未来的见证者和实践者。作为老师的我们，是不是也这样要求过孩子，责骂过孩子，还会说：“为什么别人都会了，就你不会？”“麻烦您抽空看看孩子的作业，多多督促检查。”……今天才真正意识到这种引导的错误。作为家长，是不是都要会？是不是都能教？是不是都专业？值得我们思考。
　　 教孩子不难，难的是学生即使不会还在努力地跟你学习。我能教什么？我只告诉自己的孩子：“爸爸看到你今天很努力了，如果再努力点记住所有的动作就更好了，爸爸相信你可以的！”女儿点头说：“爸爸，我喜欢学舞蹈！”我点点头，鼓励孩子做自己喜欢的事，也许这件事做起来很难，但要不忘初心，坚持下来一定会有改变。
　　 一节生动的课，敌不过一颗爱好的心。孩子：以后的路还很长，很长，父母能做的只有给你一些力所能及的平台和鼓励，剩下的只有靠你自己了。我也相信兴趣是最好的老师，孩子，你不笨！
　　
　　 谨以此文献给所有的老师和自己，教育任重道远，不推脱，不逃避。有些事家长也做不好，不是吗？
　　 ——后记