春节前，我受庄里初中邀请，为庄里初中全校师生作了一次《读书滋养人生，写作成就人生》的专题报告。本次活动，庄里初中也是积极配合富平县教育局的安排，而开展的“拒绝手机，手留书香”的一次读书教育活动。会后，庄里初中做了周密安排，动员全校师生积极开展“拒绝手机，手留书香”活动，并以本次活动为契机，掀起一场校园读书热高潮。
　　 首先，我为庄里初中举行的读书活动拍手叫好。当前，由于电子媒体风靡天下，手机微信等趁势而起，大有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。作为传统的书卷阅读方式，在本来就不景气、不乐观的阅读环境下，更是受到了前所未有的冲击和考验。请看，无论哪个领域，哪个行业，是不是都多多少少受到了电子媒体阅读风浪的强大冲击。面对如此严峻形势，富平县教育局适时提出全学段阅读倡议活动，可谓站得高、看得远。这是一个非常及时、有远见卓识的教育举措。因为，在求知上，电子媒体阅读，永远不可能代替纸质阅读。新闻性、快餐性以及芜杂性等，决定了电子阅读的质量。尤其对于中学生而言，他们正处在人生成长的黄金时期，电子微信阅读等，不仅不能让他们体验到纸质阅读的益处，而且还会伤害视力脆弱的眼睛。因此，无论从阅读的质量，还是从保护孩子们的眼睛，提倡纸质阅读，毫无疑问非常及时，非常正确的。当然，对电子媒体的强势崛起，我们也不要视之为洪水猛兽。电子媒体自然有其便利性和优越性的一面，我们应当辩证看待，不能一棍子打死。
　　 作为知识学问的载体——书籍，自然拥有电子媒体不可替代的书香味与书卷气。作为传统学习方式，书本阅读的不可替代性，依然是无可超越的。那么，书本阅读有哪些优势呢？
　　 其一，书本阅读的专业性与体系性，决定了读书的品质和深度。书籍往往汇集了某一知识领域的重大成果，具有体系性与专业性。在这方面，电子阅读是无可替代的。
　　 其二，书本阅读的经典性与示范性，决定了读书的品质与质量。书本阅读大都传承了经典读书系列，这应该是我们阅读的核心与重心。经历时间长河的淘汰与选择，经典书籍往往被作为宝贵的精神财富，赢得了人们的认可和尊重，故具有坚强的生命力和青春活力。因此，作为精神世界的塑造与引领，没有经典的阅读称不上阅读。经典阅读的示范性与含金量，都是电子媒体所无法比拟的。
　　 其三，不动笔墨不读书。读书须有痕，勾画圈点、做批注是传统的读书方式。事实证明，作为学习与文化传承，在读书学习的过程中，这一个环节少不了。因为，学习最有效的方式和最佳效果，往往都要通过与书本知识的亲密接触才能实现。勾画圈点、做批注甚至反复阅读等，都是书本学习的最佳方式。在这方面，电子阅读怎能代替得了？
　　 其四，读书养气消躁，让人心静。书籍的发明，可谓人类社会的一大进步。细观书籍精美新颖的装帧，美观大气的排版，嗅着散发着油墨书香气味的纸页，手捧一卷，眼睛游移在行行美妙的文字之间，我们的世界都仿佛宁静了，我们仿佛进入了一个美妙的精神世界。此刻，周围只剩下了心灵与心灵的碰撞与共鸣，我们仿佛听见了先贤圣人的谆谆教诲，耳提面命。陶醉其中，与大师对话，与经典对话，这何尝不是对心灵的洗礼与陶冶。
　　 “最是书香能致远，腹有诗书气自华”。现在，呈现在我眼前的是这么多精美的读书笔记，这是庄里初中老师们以实际行动做出的回应、示范与引领。比如雷筱莹老师的《女人何苦为难女人——读《甄嬛传》有感》一文，我读了之后就深受启发。作为读后感的写法很多，对于小说而言，塑造鲜明的人物形象是其主要任务。雷老师当然是行家里手，她能从剧本的人物形象入手，结合剧情事实，鞭辟入里，抽茧剥丝，犀利的笔锋，把一个个笼罩在皇宫人物身上的鲜亮光环撕去，揭示出她们的本来面目，让我们看到后宫女人们为了荣利虚伪，残忍不择手段的一面。这样的读书笔记是很有价值的，是给人启迪的。有了老师的以身作则，我想：在美丽的庄里初中校园，一定是一个弥漫书香气息的校园。
　　 一个教育机构，领导者的教育理念是非常重要的；而一个学校，实施贯彻上级的教育理念更是重要的。在富平教育局发出读书倡议之后，庄里初中很快就进行动员、实施，这无疑是出于对教育的负责和一片热忱。一次读书活动，校长带头抓，老师们积极回应。想想，学生们也不会落后。一位哲人说过：一个不读书思考的民族，是没有希望的民族。但是，在这里，我看到了庄里初中全体师生的读书热忱与思考，看到了他们心中的坚守与执著。相信，在这一片充满深厚文化底蕴的地方，将来会涌现出更多的栋梁之才。