个人觉得，写作并非我专长，我是不擅长写作的。在我看来只不过就是想表达心中的想法，但又找不到志同道合的人，借用文字发发牢骚罢了。
　　 从小学到高中，我真的是没有凸显出半点写作的才华，小学老师倒是选我做学习委员，但我那时胆小怕事，也不想在班里谋个一官半职，只想着安安静静地学习，就和老师说了自己的作文不好，从此老师就觉得我的作文很差。到了初中成了历史课代表，那时的我对人文历史特别感兴趣，现在也是，记得每次差不多都是满分，但有好几次我的历史老师，一个帅气又严厉的男老师和我说，你该回小学重新学学语言的搭配了！至于当时具体我怎么乱用词汇记不清了，但确实是用错了，很不得当。我是没上过学前班亦或是幼儿园的，在其他同龄的孩子已经在学前班学了几轮的时候，我还在家肆无忌惮的玩着。但这并不是我父母的教育意识薄弱，是我自己的问题。我曾经去过一天，具体来说应该是一节课，老师教的是汉语拼音，当时班里都坐满了，我又是新来的，所以老师把我安排在了最后一桌，自己单独一张桌。我现在还清晰的记得老师教的是“u”上面加两点，可是我看不清楚黑板加上之前从来没学过，写成了“w”，又在上面点了三个点，现在想来着实可笑。老师为了照顾我这个新生特意从讲台走到了后面，但见我写成这样也忍俊不禁，全班也就跟着哈哈大笑起来，我不明白为什么，就开始大哭。那时还是乡小，冬天还需要自己班里面烧火炉的，而且很冷，只记得当时邻居家的刘奶奶给她孙女送东西，见我哭的不行又流着鼻涕就把我背回了家。自此，我就再也没有去过学前班。倒是自己写了不记得几本的u上面加两点，又教爷爷奶奶和我一起读。可能之前留下了阴影，上了一年级后汉语拼音表怎么都背不下来，为这还站过走廊呢！
　　 我上的是私立高中，学校把班级分成三等，精英班、实验班和普通班，由于我中考成绩还好就进了文科精英班，不过班里真是高手如云，写作、书法、朗诵等只要是和文科沾点边的都行，也就自然把我隐没在其中了。不过高二的时候阴差阳错的得了一个征文二等奖，现在想来也许是因为班级的名号也不是不无可能。那是班主任就是语文老师，记得每次上完课都会留下一句话，像是汨罗江是中国蓝墨水的源头之类的话，然后让我们续写。无论是现代散文还是几言绝句都有人接招，我仿佛是字典里最简单明了的词语，每次写的东西都是浅显易懂，毫无深意。但是我是很喜欢中文的，我喜欢清新优雅的文字，我也想漫步在悠长悠长而寂寥的雨巷去聆听昨日雨潺潺，尽管高考后报的所有学校都是英语和中文两个专业，但后来被英语录取了，我当时并不那么的在意，只是现在有点小后悔。都说塞翁失马，焉知非福，到了外语学院后事情就有了些许改变，我的文字也初露锋芒。