我的学生在“步步高全国作文竞赛”中得奖了，她一纸奖状，我一纸奖状，奖状告诉了我们师生共同努力的结果；她一副按摩眼镜，我一副按摩眼镜，眼镜成了我们奖状之后共同的财富。彼此眼睛同时互望，会心一笑，原来成功还有这么实用的恩惠。当初参赛，我们并没这么想。
　　 孩子悄声问我：老师，您开心吗？
　　 我轻轻回答：你说呢？
　　 她轻咬嘴唇又说： 老师，就差两名，如果更努力一点，我还能更上一个台阶。
　　 我们再次深情地互望，不为那一纸奖状，也不为那一副眼镜，为我们内心共存的那种希望，那种情感的交融。
　　 我的学生，名叫马思雨，是个不爱说话的女孩，纯朴自然的像乡间田野上的一朵小花，她对我的爱，一直装在我的心里。
　　 我的学生马思雨的作文标题是《傲慢与偏见》，语言和内容都让我震撼。文言文书写作文，直面社会问题。她的思维与成熟让我有种成功的喜悦。
　　 读着我的学生的作文，我的内心总是涌起许多的感慨和激动，孩子们茁壮成长，每一天都在进步，每一天都在提高着自己的情商，提高着自己的思维能力和语言表达能力。
　　 文学渐渐走进了孩子们的语言中，去审美自己的生活，去观察感悟生活，去描绘表达生活。真是让我欣慰！
　　 我的校园里，和马思雨一起得奖的同学还有五位，他们都是其他几个老师的学生。我想，他们的师生情谊可能比我和马思雨的师生情谊味道更浓。
　　 就要高考了，衷心祝愿我的学生马思雨和她的同学们就这样继续开心快乐地茁壮成长！