特性
　　
　　 一天，我去单位办点事，走到办公室门口，迎面走来一位非常青春的女青年。她喊我：老师！我仔细一看，知道她是我退休之后，才进我们局的职工。前不久，局里职工大会，让退休职工也参加，那天，我就坐在她旁边。她主动告诉我说，她时不时读到我写的短文。她问我，你写的那些事是真的吗？当时，我回道：当然是真的。之后，我就没见过她。
　　 这时，她说，老师，到我办公室坐一会吧！
　　 我随她进她的办公室坐下后，她说，昨天，我又读到你写的文章了。前次，你曾说过，你写的都是真事。你昨天发表在报上的那篇文章说，你去老年大学讲课。可我刚才去你原来上班的科室，问你的同事，他们说，你根本没去老年大学讲课。这一篇，是编的吧？
　　 我听她说完，笑了笑说，我那篇短文是小说，你大概忘了，小说可以虚构呀！前次，我告诉你，我写的是真事，那是讲生活中有的事，也许是亲历所见,也许是别人讲述的事。以你说的这篇短文为例吧！我虽没去老年大学讲课，但我有一位文友就在那里讲写作课，我写的那件事，是写我那文友，而不是写我。
　　 她“哦！”了一声，说，原来如此。我读书时，老师曾讲过文学作品可以虚构。可是，参加工作这些年，天天出去采写新闻，天天讲真实是新闻的生命，把其他一些知识都给弄丢了。
　　 我告诉她，一点也不奇怪。其实，有的报纸副刊，刊登的都是文学作品，但它要求作品具有一定的新闻性，要求作品贴近生活，贴近群众，读过之后，让人有似曾相识之感。说直接点，就是作品要与时代相合拍。
　　 她听后，说，不好意思，让老师见笑了。这些年来，把原先在课堂上学的知识还给我们的老师啦！您老可别把我说的话当笑话讲给别人呀！全是些丢人现眼的事！
　　 我说，像你这样的年轻人，我碰到不少。作为人，不知道的东西太多，知道了，又忘记的也很多。需要学习的知识更多。以后，碰到类似的问题，我们可以多交流，谁都不可能像体操运动员那样，获个全能冠军。一个人，穷其一生，只能掌握某门学科里的一个分支学科。社会分工，各有侧重，如像文章体裁一样，各有各的特性。
　　 她说，老师这么一比喻，我明白多了。文章体裁，各具特性。
　　
　　
　　 读友
　　
　　 好久没到图书馆阅览室了。因要查资料，我跨进了阅览室。老远就看见一位老者抬手招呼我。我便朝他走去。他正在看一份本地报纸，他指着一篇文章，说，这是你写的文章吗？我看了一眼，然后说，是的。
　　 他瞪大眼睛，望着我，说，你会写文章？而后，他起身示意我挪到一个无人的角落里。
　　 我两坐下后，我告诉他，我写文章，是写着玩，让老哥见笑了！
　　 他说，我们在图书馆相遇，快40年了吧？我一直以为，你也和我一样，来阅览室看报刊，想不到，你还会写，如果这篇文章真是你写的，那么，你写了40多年了。
　　 我说，差不多吧？应该说，我学写文章已经50年了。不过，写的都是鸡毛蒜皮，凡人小事。上得了桌面的还没有。至今，也是个业余作者。
　　 他说，你写的东西，我读过不少。早年，你写的一些文章，我还剪贴下来；手抄，也抄了不少，我觉得你是一个很有思想的人。你的一些话，真还有点道理。我还以为你是个不得了的人物哩！
　　 我说，我们在图书馆相多年了。我哪天都是这个样子，工人出身，衣着普通，相貌平常，从没有过了不得的样子。你不是常常把你看过的报纸传给我看吗？只是多年来，我们都是读友，在阅览室读完后，点个头就走。从来没有拉过家常，也没有通过姓名，彼此不太了解。其实，在我们地界，像我这样的作者，可以用撮箕撮。尤其是前些年，来这儿看报的人中，写文章的很多。并非能写文章的人，就不需读别人的东西。大家都需要学习，不学习就不可能有新思想，更不可能写出新东西来！
　　 他说，原来我以为会写文章的人，都是一些天生聪明的人，根本不消学习别人的东西，想不到作家也需要学习？
　　 我说，天下没有先知先觉的人，人人都得学习前人的经验，学习他人的人生经历，不学习，就不会有所思所想，就不能说出有一定思想意义的话来。
　　 他说，今天不与你交谈，我还真不知道你说的这个道理。我一直以为，写文章的人，都是一些高不可攀的人，他们的脑袋比一般人大，他们一肚子都是故事，像水一样淌出来。
　　 我说，哪会呢？写文章，首先得有生活，写文章的人，就是卖生活，没有生活，哪能写出文章来？并且，写文章的人，也只能写他所熟悉的生活，没有直接或者间接的生活经历，根本无法写出让人信服的故事来？
　　 他问：那么你咋写出那么多故事来？
　　 我说，有些是我亲历所见，有些是听来的，离开生活，编不出故事来！
　　 他说，今天，我才知道，你是作家，我是读者。
　　 我说，应该说，我们是相识几十年的读友。
　　
　　
　　 留名
　　
　　 一天早晨，我在公园里打拳。打完几路拳后，我正闭目揉眼，只觉得有人走到我近旁，然后，站在我身边。待我揉完眼，睁开眼时，只见我身旁站着的人，是我早年的老主任，我忙招呼他：主任，你也来晨练？
　　 常出来走走，今天是故意来遇你，往天，我从这儿过，见你闭目养神，没喊你。今天是有点私事，想麻烦你！他说。
　　 老主任尽管吩咐，只要我能办到的，一定尽力。我应道。
　　 这事，在你不过举手之劳。只是，今非昔比！如今，你是个小有名气的作家，我早不是你的上司了，不是给你派任务的时候啦！真不好意思开口。我是想了好长时间，才找你的。老主任一脸难为情的样子。
　　 一日为领导，终生是上级。主任你别客气，我说。
　　 老主任吃力地挤了一个笑，说，是这样，退下来这些年，我一直想，工作那阵，不是开会，就是饭局，忙得一塌糊途。我觉得，人来世上，不能当个匆匆过客，雁过留声，人过留名，总得给儿孙、给社会留下点什么？见到你们这些文人，一个二个出书，我也肠子发痒。不怕你笑话，早年我也写过一些文章，我想把它们翻出来。再写点回忆录之类，弄它20万字左右，也出一本书。我花了三年多时间，终于弄出来了。我想请你过过目，给我加点佐料，添点味精，不知你肯不肯出手相助？
　　 我哪会不出手呢？我一定像当年在你手下那样，认认真真完成主任交办的事。我说。
　　 不是交办，是请你帮忙。老主任说。
　　 看看，顺顺，这些都是动动手的事，别人的，我帮忙做了不少。老主任的，更不消说。但不知主任想过没有？如今，出书得自掏银子。我很认真地说。
　　 银子的事好办，我有路子找。你只管把好文字关。只要文字上过得去，你觉得可以的话，我请现任领导写篇序，就可以弄了。老主任说。
　　 有银子就不愁出书了，我啥时来找主任拿文稿？我说。
　　 老主任将背在身后的手往前一甩，从手中的牛皮纸袋里拿出一本装订好的文稿递给我，说，请你办事，不敢劳你大驾，我是有备而来。说着，他又从纸袋中摸出一个U盘，说，你将就在电脑上改。弄好后，给我打手机，手机号码写在文稿后面，我会到你家去取。
　　 按过文稿和U盘，我说，好！弄好我就给主任打电话。说完，我抽身想走。
　　 等等！20万字左右，要多少银子，我心里有个谱。主任喊住我。
　　 大约2斤半钱吧！我说。
　　 2斤半钱，就可以留名，值！老主任说。
　　 往家走的路上，我一直在啄磨：为官者，算是有权有位之人了，咋还想着留名呢？