我是1967年9月上学读书的，屈指数来，至今已有五十年了。
　　 那时的绍兴农村，没有幼儿园之类的学前教育机构，农家孩子玩到七岁左右，便被父母送到就近的学校，走进小学一年级的课堂。
　　 阮社历代富庶，当时汇聚着优秀的教育资源，东江的省属绍兴师范专科学校，赤江的绍兴地区卫生学校，在绍兴乃至全省都是响当当的。我们就读的绍兴师范附属小学，是绍兴唯一的省级小学，堪称全省城乡小学教育的品牌。
　　 1968年11月，《人民日报》发表山东嘉祥县马集小学教师侯振民、王庆余的一封信，建议“所有公办小学下放到大队来办，国家不再投资或少投资小学教育经费，教师国家不再发工资，改为大队记工分”。这个建议被称为“侯王建议”，当时正处文化大革命高潮，《人民日报》对该建议进行专题讨论后，中央决定予以采纳。
　　 据传，绍兴县的公办小学，是1969年初冬下放到大队的。这年，放完暑假，我们还是像往年一样，到东江沈记弄堂口的学校读书。谁知读了不到三个月，学校突然说要我们放假，同时通知家住阮三大队和第四医院的学龄儿童，放假后到新成立的阮三小学读书。
　　 阮三小学设在陈家溇底一处名为“九大楼”的大院。这里的房屋原是章东明酒坊的家产，解放后成为阮三大队的集体资产。当时的大院布局是这样的，主楼九间打埭的楼房，虽然是清末民初老建筑，但看上去仍很气派。一层南侧为大队财务室，楼上是老师办公室，中间隔着楼梯间，北边楼下是礼堂，二楼有四间教室，我们的教室在北首，东、西、北三面有窗。透过北窗，可看到铁路上奔驰的火车，但窗下是第四医院的养猪场。夏天，养猪场臭气熏天，让人难以忍受。
　　 绍师附小被拆分成大队小学后，老师们也经历了大调整。家在农村的，全部回自己所在大队教书，同时接受贫下中农再教育。家住柯桥镇上或绍兴城里的，则根据各大队小学师资情况，由公社统一分派。
　　 对我们来说：学校是新建的，老师是新来的。
　　 新校开学第一天，为我们上第一课的，是一位年轻亮丽的女教师。老师放下讲义后，自我介绍说，她姓宓，名伟利，今后就是我们的班主任。老师转过身，在黑板上写下大大的：宓。
　　 宓老师是绍兴城里人，15岁考入绍兴师范学校，18岁那年毕业时，因品学兼优留校任教，担任附属小学老师。老师接收我们这个班级时，已经具有七年教龄，可谓年富力强。
　　 自学校下放到阮三大队，直至半个世纪后的今天，时间的跨度虽然很长，但老师关注我们学习生活之情永恒。当年上学时光，老师课堂认真讲解，课后具体辅导。即使在当时社会急剧动荡，“停课闹革命”之风流行的情况下，老师仍按计划进行课堂教学，使我们能在动乱中汲取知识的营养。我们离校至今，老师心念学生工作和生活，平日嘘寒问暖常关怀，节假日则与家人到处走走，尽力帮助遇到困难的学生家庭。这暖融融的师生情谊，早已跨越校园，而且超越时空，尤如三江之源，似涓涓细流，却潺潺长流。
　　 关于老师对学生的关怀，我是有亲身感受的，其中，两件新旧事例，旧的，虽时隔久远，但永记在心；新的，则近在眼前，更感到亲切。也许从老师的角度讲，这是举手之劳的小事，做过也就忘了，感觉无须张扬。但对我们来说，受惠于人，小中见大，定当铭记不忘。
　　 记忆深处的一件事情，大约发生在1971年1月。记得学校放寒假前，老师都要到学生家庭走访，向家长反馈孩子在学校的成绩和表现。记得这是一个阴天，老师走访我家时看到我妈因胃病疼得卧床呻吟，老师问明情况后，三脚两步赶到合作医疗站配来胃药后，发现家里的热水壶全是空的，便又跑到楼下，将瓦茶壶搁在缸灶头上烧水，烧开后又用大碗凉至适宜的温度，直到我妈将药片服下，老师帮她盖好被子后才悄悄离开。
　　 那时，我家老爹和几位兄长，或在外地工作，或在部队服役，家里除了老娘，我虽不到十岁，已经是第一男劳动力，可是什么也不懂，根本不会做家务活。江南的冬天阴冷，我家的三间朝西屋，更是冻得彻骨透心。但是，那一晚，我记下老师说的“我们做不了大事，就怀着大爱去做些小事”。感觉这个冬天，比往年温暖多了。
　　 最近发生的一件事情，是在今年1月中旬。当时，我从内蒙古草原回绍兴老家过年，在同学聚会时见到老师后，老师问的第一句话是：内蒙古冷不冷，饮食是否习惯?当老师知道那边最低气温达零下四十多度时，脸上顿现凝重的表情。我告诉她，屋里是有暖气的，而且是最适宜的二十度左右。但她还是担心地说：你们总是要出去办事的。
　　 过完年，很快就是我们离开家乡的日子。这天，忽然接到老师电话说，阮社要拆迁了，她想再回阮社看看，问我是否有时间同行。我以为老师只是再到她工作生活地方走一走，谁知见面后，老师交给我一个手提袋，里面是一包点心、几双毛线袜。老师说，寒从脚底起，这几双袜子带到北方去，天冷的时候可以套一套。
　　 这时，我的眼角湿润了。心想，这一定是老师放弃过年休息，放弃外出游玩，戴着老花镜，静静心心，一针一线编织完成的。这每一针，饱含师生之谊，这每一线，隐蕴寸草之心。所谓师者父母心，五十回眸，师恩如山，关爱之情，溢于言表。
　　 一滴露水，能照见太阳的光辉；一件小事，能展现人生的修养。古人云：行远道者，假于车马；济江海者，因于舟楫；求真知者，承于师恩。老师，既是学生成长的领中签，更是文明建设的践行者。桃李不言，下自成蹊，吾非能人，但可承师之长，传仁爱心，扬正能量，使之成为推动社会进步的力量。
　　 这是学生对老师最真诚的感恩！