今天是教师节，也说说和教师有关的几件事情。
　　 Sugar受邀给英子学校的老师打磨课堂，她讲了一个故事：教师节前几天，她托管所的学生要给学校老师送礼物，她却没有这份殊荣。学生不好意思，说了一个牵强的理由：“老师，你不是我的代课老师，我就不给你送了，等到了‘三·八’节，我再给你送。”
　　 Sugar只是作为谈资，并没有太多的感慨。而我却开始想一个问题，怎样的人才算是一位老师呢？
　　 韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”而在当今世界，是不是做了这些事情的人就能称为老师呢？
　　 那日我到Sugar的托管所去参观，恰巧遇到两个小女生吵闹，一个小姑娘吵着就哭了起来。她过去紧紧地把她搂在怀里，抚摸她的头发，悄悄地给她说了好多温暖的话。另一个小朋友跑过来，叽叽喳喳地说：“你不哭不哭了，我等会给你买个好吃的吧！”这个风暴就这么温暖而美丽地过去了。
　　 Sugar给英子学校的老师示范授课，一秒钟就能进入角色，各种生活场景信手拈来，感染力超过了我听过的所有课堂。学校的老师说：“若上学的时候，我遇到你这么好的老师，现在要多么优秀啊！”
　　 这话并不夸张，我也感同身受，甚至觉得，Sugar就像玉帝丢失了一个当教师的仙女，落在了这里。而她能如此表现？岂不因为她时时刻刻怀着一颗师者之心。她用心生活，用心教导孩子，用心影响孩子，用心为孩子积累生活，因为始终用心教育，所有在课堂上就能不断地绽放精彩。
　　 无独有偶，我也有这么一段自豪的记忆。
　　 15年前，一位同事听我讲授初二语文。那节课并不是必讲课，只是引导孩子自读自学。讲授并不很多，但讲完后，他告诉我，现在要开始向我学习当一名语文教师了，并非常诚恳地说：“如果那个时候你给我当语文老师，我肯定考上大学了。”
　　 其实那节课并没有设计好的教学环节，我只是不停地引导学生在自己的基础上有所进益。
　　 10年前，我离开一线教师岗位。从此，再也不敢以教师自居，虽然在教育局的那八九年时间，大家互相以老师互称，但是心中早已没有了那份初为人师的自豪和感动。两年前，又离开教育局，到人大工作，与教师的岗位越走越远。
　　 教师节，这个似乎已经植根于内心的节日和荣耀，突然伤感和陌生。而让我欣慰的是，我时时刻刻，也没有少了一颗师者之心。
　　 今天教师节，我计划给高年段的学生讲一节作文课。昨天晚上突然就开始失眠，其实课程的内容和程序已经在心里琢磨透了。我反反复复地看教材、理思路，一直到凌晨一点，总怕有所闪失。
　　 早上五点，竟然听到耳畔，一个极其严肃的声音：“赶紧起床，要上课了。”我翻身起床，并不确定是谁的声音。但是很利索地开始备课，直到把心里的想法一个一个变成课件。直到现在，我都怀疑，那个声音是不是来自于天堂母亲或者七伯，我敬畏教育到此，或许与我生命中这两个极其重要的亲人有关吧！
　　 何为师者之心？那就是爱与责任之心、敬畏教育之心、坦荡从容之心、让别人向好之心……
　　 我不敢想象，世人若都有师者之心会怎么样？因为那样美妙的景象，每个人都可以发挥想象去想，多美好都不为过。
　　 我突然就想起了孔子的话：“三人行，必有我师焉”。我一直傻傻地认为这句话的意思只是，三个人在一起，有一个人必定是我的老师。现在看来，孔子其实是要交给我们一把开启美好社会的钥匙！
　　
　　 2017年9月10日