
七言五首 情怀
七绝,赴建宁会长树学友
站临接往故知家,谈笑分途闯各涯。
源引金铙频逗趣,白莲红地念丹霞。
注释:
1、突出苏区特点,发扬继续革命精神。
2、利用地理优势,打好闽江美源品牌;
3、抓住建莲名产,力辟经济发展新路。
七绝,参会感怀
题记——为洪墩中学76届高中毕业生40周年聚会而作
富屯沃沃水欢欣,四秩同窗聚紫云。
昔日毛头洪海跃,今朝功德盖于殷。
注释:洪,意指洪墩中学。
七绝,重逢
题记——时隔十年会见武夷山实验中学学子)
(一)
三载苍穹峡谷莺,攻关解惑笃知行。
秩回九曲掏心腹,难了耕耘赤念情。
(二)
春秋三复李桃青,硕果如今满绿汀。
感佩长江推浪势,胜蓝后辈宛天星。
七律,随李亮友回乡
远绕樵川往返长,全为偕我览茶乡。
登临溪坝观山景,同躺凉床梦梓桑。
捉鳖网鱼鸡叫早,端肴把酒屋流香。
作坊处处揉岩骨,手握依依惜路旁。
【编者按】一组诗作,感怀之作,运用了夹叙夹议的表现手法,寓景于情,借景抒情。有对当年的苏区的怀念,发扬优良传统,再次打造,发展苏区新经济!再返母校,昔日同窗情意真,相逢聚首推心腹,不忘当年耕耘情,尤羡长江后浪推前浪,青出于蓝而胜于蓝!再感茶乡浓情,茶香,民淳,令人留恋忘返!文字流畅朴实,意向丰满,赏析学习了!感谢赐稿,遥祝秋祺!【编辑:婉如皎月】
2 楼 文友:波涛 2017-09-24 17:12:20
感谢编辑宛如皓月先生对本诗作从内容到形式所做的细腻而真切的评价和鼓励!奉茶祝祺!谢谢!
福建省中学数学高级教师、特级教师,有较强的文学修养和爱好。
3 楼 文友:波涛 2017-09-25 20:21:54
婉如皎月先生,既是赏析学习,夹叙夹议;文字流畅,意向丰满;寓情于景,借景抒情。为什么连一个绿宝石都那么吝惜。
福建省中学数学高级教师、特级教师,有较强的文学修养和爱好。