阴雨，站岗，多课，是以腿跟着受苦了，再加上每周例会，台上喋喋不休，重复重复再重复，强调强调再强调，很倒胃口。
　　 两件事，费了心思。
　　
　　 一、争吵
　　 小不点咬牙切齿，双手死死拽住明显比他高一个头胖一圈的大个子，嘴里蹦出几句脏话……
　　 意思是不会放过对方，要狠狠地打……
　　 我在教室里打饭，听到同学喊有人打架，没想到，这胆大包天的竟然就在教室外面，靠近门口。
　　 “放开！懂事点！”
　　 这样好说，根本没用，大个子嘟囔着：他拽我，他不放！
　　 小不点理都不理我，照样骂骂咧咧，眼里还噙着泪花。
　　 伸手去拉他的两只手，他还是不放开，真想发火，真想大吼，真想动手，但还是忍住。
　　 “不听我的话？乖，我看谁先放开。”
　　 连劝带哄，好不容易分开了。
　　 让他们冷却五分钟再找他们聊聊吧。
　　 这顿饭我也是三扒两口，没有胃口，小不点还在生气，同学把饭菜端到他面前，他眼都不转，兀自噘着嘴，抹着眼。
　　 匆匆吃罢，先安抚小不点。
　　 “你们为什么打架？有什么仇怨？”
　　 “他忽然打我！”
　　 他又来气了，横眉竖目，气势汹汹。
　　 “好的，真是他有错，我会批评他，你先不要激动。”
　　 再把大个子找来。
　　 “是他，他先拉我衣服。”
　　 “哦，他拉衣你就打他了？”
　　 “他也打我了。”
　　 这些孩子，根本就是闹着玩的，一方动怒，马上变本加厉升级了……
　　 动员大个子做个表率，先去道歉，毕竟小不点手腕上有道抓痕，而且他哭得挺伤心，似乎很受委屈。
　　 大个子还是很配合，主动去认错，小不点却扭头就走，还不理他，大个子跟了一圈，很无趣也很无奈。他把求助的目光投向我。
　　 小不点赌气不吃饭，那，是不是来点贿赂？
　　 暗示大个子买点点心送给小不点。
　　 小不点毫不客气地拒绝了，一个推，一个掇，点心无辜地躺在课桌上。
　　 班长信誓旦旦地一拍胸脯：交给我了。
　　 搬个凳子，挨着小不点坐下，口吐莲花，三寸不烂之舌，可惜，还是无果。
　　 小不点的同桌开启玩笑：呀，这么好吃的？你不要，全部给我吧！
　　 轮到小不点值日了，他拿起扫把开始扫地。我也暗示大个子去帮忙。
　　 大个子接过扫把，小不点又拿起另外的扫把……
　　 真是滴水不进呀，从中午到放学，那股气还在膨胀！
　　 临放学，再次牵着小不点的手进行开导。
　　 “同学间一点小矛盾用不着当真，男子汉大丈夫，拿得起放得下……还生气？”
　　 “好点了。”
　　 “这样就对了，生气对身体不好的，怒及伤肝……”
　　 他终于笑了！
　　
　　 二、怨气
　　 老师呀，为什么？为什么！就不找我回答问题？
　　 我以前和老师一问一答，好舒服呀！
　　 她，气呼呼地跑来问我。
　　 “老师呀，我都觉得你打消了我对语文的兴趣了。”
　　 这话吓唬我，有点严重。
　　 “哦？你的水平我知道，你是我的杀手锏，保留节目。最最困难的题目留给你们几个人的，像这样一加一等于二的问题还用劳你大驾？”
　　 “问题是，我就爱做一加一等于二。你总是找那些回答不上问题的，不像以前老师，就爱和我一喷一句，就是我和老师的双簧了。”
　　 “啊？还是以前的小朋友？爱找存在感？初中了，理性点，成熟点，或许，每个老师的教学不同，有人怕冷场，爱找优生，我就喜欢找一些不专心的，让大家机会均等，分难度找不同的人……”
　　 她若有所思，不再生怨了。