高二分文理班时您成为了我们文科一班的语文老师。或许是不善言辞，或许是习惯了照本宣科，又或许是其他什么原因，原本最有意思的语文课成了最无聊的课程。
　　 每天的语文课堂没有几个人用心听讲，刚开始您还会生气教训我们，可收效甚微。日子久了也许是感到有心无力了吧！您渐渐的不愿过多的管教我们了，只要不过分吵闹，打扰到您上课的正常秩序您都选择了无视。课文讲完，布置作业，有问必答，用心批改上交的每一份作业，您成了我们班最被人忽视最没脾气的老师，没有之一。
　　 那时候的我是少数几个会按时完成您布置的作业中的一个，或许我本身就是个偏爱文学的人吧。语文成绩每每都挺不错的，同学们都讨厌的文言文却是我的最爱。但您的课我基本都不曾认真听过，也可以说是不屑去听，只感觉那就是催眠曲，每次都自顾自的对照参考书学习，或者翻阅自己喜欢的文学名著，偶尔听到感兴趣的内容方才会静心听一听。
　　 对您最深的记忆就是每次发作文的时候，每一篇作文您都会认真阅读批改，每一份作文的评语都深刻的点出了文章的不足之处，每一次都使我暗暗惊叹并默默改正。只是我虽然明白了自己的错误却从不会向您请教，只觉得您永远都是那么的平和，无论多么抑扬顿挫、饱含深情的文章诗句到您嘴里都变的平淡无奇让人失了探索的激情。
　　 熟不知您就是因为饱读诗书才养成了这般波澜不惊的性情，文学早已让您修身养性正真内敛了，或许您已然做到“泰山崩于顶而面不改色”。只是曾经年少无知的我却将之看成了懦弱无趣，并一直忽视了您名牌大学毕业、校图书馆管理员、无数次发表文章且执教十几年的身份。您总是默默的做好自己的工作，低调的存在从不炫耀。
　　 在那年少轻狂的年纪我寻求的是“有意思”，追求的是生动形象有感情的课程。从未静心去倾听和感受过您平淡话语中所包含的内在，肤浅的的以为您只会照本宣科。
　　 直到今日在江山遇到若水老师。从若水老师日常的说说和他的文章中才真正明白“老师为何能够被称之为老师”，“老师之于学子总有着无法企及的一面”。
　　 幡然醒悟我不仅仅欠您一句简单的“对不起”，更欠您一份迟到的尊重。