【如云】合掌,在苍茫的尘世寻一方净土(组诗)
作者:丛林小鹿
游戏积分:0
防御:无破坏:无
阅读:7853发表时间:2017-11-15 22:21:25
摘要:以一粒种子的力量,破土我长发下的净域。
◎众生拥挤,我们狭路相逢
打板声一响,人间
就矮了下去
矮过草木,矮过坟茔
矮过一卷经书的厚度
阳光照进大雄宝殿的时候
众生的头颅,正扣响大地
空气里律动着六字洪名
掀起风,晃动尘世的经幡
抬头间,我看到自己的影子
命运,是如此的相似
尘世拥挤,我们狭路相逢
此刻,他跪在地上,无语
厚重的镜片,遮不住
眼角欲滴不滴的,液体
一头蓬勃的青发
像三月的青草,五月的竹林
那干净白皙的脸庞
分明是一朵待开未开的白莲
“尽形寿,可持否?”
师父话语未落,他尚未作答
有东西瞬间击溃了我的腹地
一腔窖藏二十多年的河流
万马奔腾。像暗流,狂涛
又像烈焰,熔炉
◎殿堂上,又多了个欠债不还的人
银杏叶落下的时候,我正好经过
师父敲钟的时候,我就跪在佛前
我满身的金黄,不是枯叶的色相
双手捧起经书,我一遍遍寻找
那个熟悉的名字,是谁
将他刻进了经行
师父一次次捡走我发间的落叶
它一次次落在我胸前
荒芜我离奇古怪的生平
多年前,那个陪我拜佛的人
至今仍茕茕孑立
他每来看我一次,渭河的水
就淹没良田数里
我每忏悔一次,经卷就重三分
多年后,殿堂之上
又多了一个,欠债不还的人
◎我与尘世之间,差一双手的温度
经声不远,就在庙堂之上
路途很远,从日暮到晨曦
一分一秒的丈量
剃了发的人,用悲悯造一艘船
此岸,彼岸,从一声佛号里
引渡众生,悟证菩提
隔岸观火的人,把得失擎在头顶
看落叶青了又黄,黄了又青
看江月,送走最后的船舶
我是信奉因果的人
在一片红叶之上,打坐
这一世的缘起缘灭,贪嗔痴念
就像这树与叶的离别
总有走散的时候
而我与尘世之间,恰好
差一双手的温度
◎以一粒种子的力量,破土我长发下的净域
跪下去,能闻见草木的清香
草木托举而起的,是那
紫金色,慈祥的脸庞
闭目,静听大地的声响
菩提树下讲经的声音
洪涛阵阵
须弥山的烦恼,又断了几根
我的手,轻如蝉翼
托不起游荡三界的魂灵
能沉下来的,永远不是人心
唯有回家的路,平坦如初
我伏地而拜,匍匐前行
看到一双莲花般的手掌,无限延伸
一缕霞光,徐徐
从西方的地平线上,升起
以一粒种子的力量
破土我长发下的净域
◎苍茫的尘世,我只是一个旧词
经声,在秋风里绽开
清瘦的枯枝,纷飞的落叶
夕阳下,续写着轮回
回忆,被木鱼声刺破
来自心房的哽咽
被磬声里悠扬的梵音
拉的很低,很低
低至尘埃里
六道万物,在宿命的网里
义无反顾,奔向涅槃
母亲的呼唤,从莲台里,走来
一瓣,三瓣,无数瓣
故乡,就在眼前
他年之后,面对苍茫的尘世
我多么渴望,自己
只是一个旧词。无需提及
2017.11.08写于圆明寺
【编者按】编辑丛林小鹿主编的作品,本身就是一种压力,在编辑前,必须先把整个灵魂和思想尽可能的贴近作者创作的本意,这本身就是一种难度,在此斗胆乱语几句,不到之处敬请作者理解!“打板声一响,人间,就矮了下去。矮过草木,矮过坟茔,矮过一卷经书的厚度。”作者一开篇,就以惊艳之笔把读者的思绪吸引进去,而接下来的草木、坟茔、和后面的经书厚度,寥寥数笔把人间的种种感悟归于一卷厚重的经书之中,读之在内心深处不由自主升起岁月沧桑的厚重之感! “阳光照进大雄宝殿的时候,众生的头颅,正扣响大地。空气里律动着六字洪名,掀起风,晃动尘世的经幡。抬头间,我看到自己的影子。” 这一节,诗人以饱满虔诚的心态在佛门净土跪拜,眼前看到阳光入殿,许多和自己一样的芸芸众生正低头跪拜,是赎罪,是感悟,是发自内心的膜拜,六字洪名的真言在诗人的内心犹如一阵风,吹过心门,顿悟凡尘俗事,而看到了过去的自己。这样的描述,即是对第一节诗意的延伸,又是对下一步意象的张力铺垫留下悬念,诗人的过去到底发生了什么,我们期待着要读下去。“命运,是如此的相似,尘世拥挤,我们狭路相逢。此刻,他跪在地上,无语。厚重的镜片,遮不住,眼角欲滴不滴的,液体。”读完这一节,我们的思绪似乎有所明了,而且对前面诗人的内心描述也基本有了感悟。其实,所有前面的铺垫,只是为了突出这一节里面不期而遇的那个人,那些事,或者说那年、那月、那一天所发生的刻骨铭心的情感纠结!
“一头蓬勃的青发,像三月的青草,五月的竹林。那干净白皙的脸庞,分明是一朵待开未开的白莲。” 这一节,诗人继续用细致的观察和重彩的情感笔墨来描述诗人此刻的心情,有爱,有愧,酸楚,起伏跌宕,内心恍惚! “尽形寿,可持否?”师父话语未落,他尚未作答。有东西瞬间击溃了我的腹地,一腔窖藏二十多年的河流,万马奔腾。像暗流,狂涛。又像烈焰,熔炉。” 最后一节也是诗人情感的喷发极点,深藏二十年的情感如酒窖的酒,没有因为时间而淡化搁浅,反而愈长愈浓愈烈。这个时候的诗人,已经再也控制不住自己的思想,哪怕在佛门殿堂,那份思念与情感一如万马奔腾,又如熊熊燃烧的烈火,把一切都要熔炉。整首诗大气恢宏又不失诗意奔放,铺排有序,情感自然,看似儿女情长,但却又饱含人生万象,这才是这首诗最成功之处!在◎殿堂上,又多了个欠债不还的人 这首诗中, “银杏叶落下的时候,我正好经过。师父敲钟的时候,我就跪在佛前。” 因为有了第一首诗中诗人的情感爆发,所以,才有了这一节诗歌开篇的娓娓道来。还是银杏叶落的时节,还是在旧地重回的殿堂之内,到底是命运的安排,还是诗人内心深处一直深藏的不甘,虽身在佛门,但心起波澜,这本身是一种罪过却也是一种本心洗礼! “我满身的金黄,不是枯叶的色相。双手捧起经书,我一遍遍寻找,那个熟悉的名字,是谁,将他刻进了经行” 这一节里诗人满身的金黄,似乎预示着一身沐浴佛光,但心还是投入在那个人的身上,捧着佛门经书,读的不是经文,诗人是要在字里行间妄图找到关于那个人的一切,而且还要把那个人的名字也刻在经书里,朝夕之间,为其祈祷,为其默念!这是一种怎么的情感,竟然让诗人能不顾佛门清规而心生此念?悲哉!叹哉!我为那个人能有如此多情之女而羡慕骄傲!还有浓浓的一番酸楚在心头,好想,自己也能得一如此知己! “师父一次次捡走我发间的落叶,它一次次落在我胸前,荒芜我离奇古怪的生平” ,这里的落叶,或许,正是代表着诗人情感的起伏和内心的不甘,在佛恩浩荡的一次次洗礼之下,一次次想放下执念,却又一次次扎于内心深处。放不下,忘不掉,挥不去!到底是为何如此业障深厚?“多年前,那个陪我拜佛的人,至今仍茕茕孑立。他每来看我一次,渭河的水,就淹没良田数里。我每忏悔一次,经卷就重三分” 读到这一节,我们似乎有所明悟,为什么前面一节诗人放不下,原来是因为,那个多年前陪诗人一起前来拜佛的人,也许为了彼此曾经的一种约定,我们姑且可以认为是爱情的海誓山盟,而一直孑然一身,可诗人却由于某种原因而违背了当初的约定,误了佳期误了卿,如今不期而遇,看到对方如此境遇,怎能心不凄?情不悲?理能安?这样的诗歌描述,才是真正充满血肉的灵魂之笔,才是做为诗歌本身最耀眼出彩的光芒之处!“多年后,殿堂之上,又多了一个,欠债不还的人。” 结尾两句话,虽寥寥数笔,却语出惊人,意境深远。即是对诗歌创作所有铺垫的总结概括,也是对诗人情感爆发后最后的收场。错过的,已经错过,再也回不到过往,不管有多少爱,多少情感思念,只能在内心深处发出无奈的叹息,而发出感慨之语:从此这个世上,又多了一个欠债不还的人。这句话,句句泣血,字字如刀,把所有的无奈归于自责之中,那就把自己当做一个欠债不还的失信之人吧!而人生最难偿还的,就是感情债!如何还?怎么还? 后面几首诗歌,由于时间和篇幅受限在此就不一一做出点评,但有了前面两首诗歌的主题之因,也就有了后边诗人身在佛门面对佛恩的忏悔之果,这从接下来几组诗歌的描述里我们不难找到这样的情感主线!整组诗从开篇到结尾,一直通过诗人思想情感的变化而张力蔓延又慢慢归于一点,从表现手法上采用先展后收的娴熟技巧,把所有铺垫开来的情感起伏凝聚一点,使整篇诗歌从思想的广度发展到意境的深度,最后又升华至人生的无限高度!为诗人喝彩!为诗人创作出如此好文而心悦诚服!欢迎继续奉上精彩好文!力荐赏读!【编辑:吴光德】【江山编辑部·精品推荐1711160008】

1 楼 文友:
吴光德 2017-11-15 22:25:59
一口气编辑完丛林小鹿主编的作品,第一件想做的事情就是,狠狠的抽一支烟来释放心头的情绪,然后静下心来,再简短留言!其它的,只能交给读者!
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1 楼 文友:
丛林小鹿 2017-11-16 07:07:38
真心感谢吴老师如此精美精心的编按!太感动了!祝福吴老师恒顺吉祥,创编愉快!
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1 楼 文友:
丛林小鹿 2017-11-16 07:07:53
真心感谢吴老师如此精美精心的编按!太感动了!祝福吴老师恒顺吉祥,创编愉快!
2 楼 文友:
黑土涛声 2017-11-15 23:07:11
一向很崇拜诗人,所以就进了如云社团群,期望能沾染一点诗人们的智慧,好好学学,诗歌本身就是智慧的,而且一但与修禅靠紧了更是升华了诗意的内涵!
用文字让人生成为诗意的婉约。
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2 楼 文友:
丛林小鹿 2017-11-16 07:10:34
感谢老师如此用心的留评!您的优秀,大家有目共睹!期待在以后的日子里,我们共同学习,探讨,共同提高。祝福老师吉祥安乐,开心每一天!
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2 楼 文友:
丛林小鹿 2017-11-18 18:19:42
感谢老师如此用心的留评!您的优秀,大家有目共睹!期待在以后的日子里,我们共同学习,探讨,共同提高。祝福老师吉祥安乐,开心每一天!
3 楼 文友:
清心如云 2017-11-16 07:28:35
合掌之间,灵魂即刻回归,就像无形的咒语或者手印,这种力量是佛的感召,与净土日益靠近,尘世的是非人我,荣辱得失,在一个佛心的清凉世界里是那么不堪一击。尘世苍茫,苦海无边,能在这生死流浪的苦海里值遇佛法,那是累劫善根的成熟,生命在净化,超越,向本心的一真法界攀升着。而这个过程的修炼是勤苦的,无始劫以来的习气杂染,贪嗔痴的业障,若没有佛力加持,纵然历经千生亦不能解脱!小鹿的这组诗就是寻求一方净土修行的过程,庄严的圣殿似乎那么熟悉,矮下去的人间自是灵魂的高度,忏悔、礼拜三宝,低头见到内心的天空,驰骋万里的逍遥,唯有智者能体会的喜悦,就像生命的蜕变,破茧而出的春天,在路上苦中有乐,自净其意,磨砺中认识本来面目,用智慧点燃尘世,照亮万物,也照亮前方的路程。欣赏佳作,自觉觉他,自度度人,不管什么方式的呈现,都是一种功德!祝福小鹿福慧增长,佛道早成!
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3 楼 文友:
丛林小鹿 2017-11-18 17:56:12
感恩如云社长为我的拙作精心点评!说实话,在文学的天地,能遇到一个优秀的禅修者,是多么的不易。而我,又是多么的荣幸!写诗,您是我的老师,禅修,您是我的师父!这一生的相逢,都是我前世修来的福报啊!感恩有您!祝福您冬安吉祥,创作愉快!
4 楼 文友:
芩翼卿扬 2017-11-16 11:23:32
尘土带着上天的眷顾,人寰的沧桑,铺天盖地。一跪佛下,静心莲开。笑看世人的执着,亦又纠缠在这执着里。老师的作品,一语道出尘脱俗的顿悟,而我们依然却又会在红尘中迷离。
用不拘的个性,傲天马行空,用芩翼之翅,炫珽玥之光!
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4 楼 文友:
丛林小鹿 2017-11-18 17:58:06
谢谢您的精彩留评!记得有位大师说过:尘世本是道场,活着就是修行!让我们在红尘渡劫,在草木修行吧!祝您创作愉快,开心每一天!
5 楼 文友:
一叶之秋 2017-11-16 11:37:32
有深度的好诗
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5 楼 文友:
丛林小鹿 2017-11-18 17:59:30
谢谢您的鼓励!您的诗,也很棒,非常有意境,我喜欢!欢迎您继续投稿如云诗苑!祝福您冬安吉祥,创作愉快!
6 楼 文友:
玄微子 2017-11-16 12:59:15
欣赏小鹿老师的诗歌,内心顿时安静下来!她学佛修行的过程中沐浴佛恩,不但自己佛根深重还把善缘播种在了每一个读诗人的心里,。合掌,合十法界于一心,集中心思而表达恭敬外,亦表示返本还源,入于非权非实,事理契合之意。人类神圣面与不净面都归合在佛的感召之下。合掌也是表现人类最真实的面目。止住双手的妄动,收敛放逸的身心,息灭“贪、嗔、痴”。掌背为外,代表外境六尘;掌心为内,代表觉心菩提,合掌则代表背尘合觉,为修行解脱之路。但就这一个手势就能诠释出众生向佛的虔诚。在小鹿的诗歌中,不仅仅能体会到她在佛力加持下所渡劫厉难的艰辛,也能感受到她日益增长的慧根和蜕变。她能在人间深处忏悔,在繁芜的红尘寻求佛法的救赎,是多么的幸运。众生万物何其相似,累劫磨砺,勤修苦炼,都是为了早日解脱轮回消除业障,愿佛心净土的清凉世界可以容纳芸芸众生!祝福小鹿老师,感恩您能以诗歌的方式来惠施读者,自度亦度人!
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6 楼 文友:
丛林小鹿 2017-11-18 18:04:52
谢谢微子老师如此精美大气的留评!说实话,看到的瞬间,我好感动,就差泪流满面了!佛说所有的遇见,都是命中注定。看来,我与微子老师,那也是前世今生,姐妹不了情啊!哈哈,不对,还有来生,我还要和你,一起去小河边捉泥鳅,去桃花源扑蝴蝶呢!哈哈,祝福老师冬安吉祥,快乐幸福哦!
7 楼 文友:
一丛小叶榕 2017-11-16 22:17:13
如此高大上的作品,加上轰轰烈烈的点评,老师们好棒啊,我只有默默学习、默默感动的份儿。感谢老师们的无私分享。祝愿老师天天开心,事事顺心,创作丰收!下一组诗我依然还要读四遍。小鹿老师继续加油!
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7 楼 文友:
丛林小鹿 2017-11-18 18:07:22
谢谢沐蝶小妹妹的精彩留评!你的诗,非常棒,要在咱们诗苑,多多发表哦!祝福你开心每一天,像只蝴蝶,舞姿翩翩哦!
8 楼 文友:
浪漫之秋 2017-11-17 09:10:26
拜读老师精品诗歌,欣赏学习,冬安好。
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8 楼 文友:
丛林小鹿 2017-11-18 18:08:56
谢谢您的留评!您的诗,我编辑了好多次了,真的很棒,继续加油哦!期待看到您更多精彩!冬安吉祥!
9 楼 文友:
天堂尕保 2017-11-17 09:12:33
说不上好在“哪里”,就是觉得好,百读不厌的好诗!
倚天观海花无数,流水高山心自知
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9 楼 文友:
丛林小鹿 2017-11-18 18:10:58
哈哈,谢谢老师的留评!您的语言,道是无情胜有情啊,哈哈,高,实在是高啊!祝福老师冬安吉祥,精彩不断!
10 楼 文友:
江山彼岸 2017-11-17 20:44:54
欣赏小鹿老师的诗,使我感慨多多!老师文学功底了得,佛学精进亦不是等闲之辈!结合生活中诸多感悟,从笔端潺潺流出,给人以启迪和向导,让灵魂得以升华……感恩老师!谢谢!
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10 楼 文友:
丛林小鹿 2017-11-18 18:13:22
谢谢您的鼓励!我个人一直觉得,写诗,文字是纽带,情感才是灵魂。愿意与老师一起探讨,学习,让我们共同提高!祝福老师开心每一天!
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