读了日本儿童剧《回声》颇有所感。《回声》不足千字，但，它却是一幕构思新颖、剪裁得当、结构合理、层次分明而且符合儿童心理特征的儿童剧本。它通过一个叫大郎的儿童出于好奇与高山对话，从而引起戏剧矛盾。并通过妈妈的诱导，使大郎明白了你对别人说话有礼貌，别人也会尊敬你，喜爱你的道理。“回声”这平常的生活现象，尤其是生长在大山里的孩子是不陌生的，把这一生活现象奇妙地应用到儿童剧里，用以教育孩子，《回声》不愧为外国名剧。
　　 在我国儿童剧中，固然也有成功之作（如《小马过河》等）。但，勿庸讳言，大都不似《回声》。而“应声”儿童剧倒不乏其篇。所谓“应声”，无非是敷衍形势赶浪头，讲起阶级斗争的弦要绷紧，少年儿童就捉特务，挖敌人；不是提倡艰苦节约，就是来一段忆苦思甜……可是《回声》不因缺乏政治术话而减轻它教育孩子的思想意义。
　　 我愿采撷这朵绚丽的山花，呈献给我们的作者和读者，也许能有所启发。