今天作文课堂上，有一个特别优秀又特别调皮的孩子举手说：“老师，我相信您的话，但我不相信我自己能行。”
　　 这个孩子特别爱听我的课，每次课堂上他都十分投入，总是用非常夸张的表情变换来模拟我讲到的情景。还把他们学校的作文作业拿来让我把关，我给他妹妹上课时，他也来旁听。
　　 他的话让我突然想起一个故事，就顺便应景插入，希望能够启迪孩子们要自信。
　　 这个故事是我像他们这么大时，大概是从《故事会》那样的书上看到的，我们小时候能够接触到的课外读物真的很少，每次班上仅有的《故事会》传到我手上时，几乎软得像毛边卫生纸了。但就是那样浑身脏兮兮的书里面有些故事，三十年了，我至今没忘，而且随着年龄的增长，常常会突然想起某个故事，感悟的深度也有所变化。
　　 故事里讲到，有一个瘫了很多年的瘫子，经常被老婆带着四处求医问药，有一次又坐长途车去外地求医，半路上车停下来让大家去方便，他老婆伺候他一个瘫子当然很慢了，落在了所有人后面。当他们发现那辆车扬长而去时，第一反应是，所有钱物行李都在车上，赶紧追！可是人怎么能追上车呢？那时候又没有手机！他老婆“扑通”一声就趴在地上嚎啕大哭起来，这前不着村后不着店的，身无分文还带着一个瘫子，怎么办？紧随其后的他突然大笑起来，老婆一看站在自己面前的“瘫子”也笑了起来。——瘫子居然会跑了！
　　 以前只简单地理解为发生了奇迹；后来理解为坏事里面有好事；而现在我觉得是潜能的被激发，急中生智，急中生能。也听说过诸如哑巴一着急突然会说话了的奇谈。可见，人的可塑性和潜能是无限的，再平凡的人，一旦把潜能调动起来，都会成为不平凡的人。尤其是孩子们，谁也不敢料定一个孩子长大会干什么，会成就什么。更何况，士别三日，当刮目相看呢！
　　 那个瘫子就是因为瘫得太久了，已经习惯了被人视为瘫子，习惯了被人当做瘫子伺候的日子，放弃了自己站起来的主动性，依靠亲人生活，依赖医生救治。当汽车把他的所有带走之时，他最原始的本能就被调动起来了，突然忘记了自己是一个瘫子，竟然会追汽车了，当精神稍微松懈了才发现自己会奔跑了。有时候自己会干什么、能干什么、能学会什么自己都不知道。
　　 瘫子要相信自己会奔跑，更何况我们欢蹦乱跳的人呢。所以，大家一定要自信，你想成为什么样的人，只要努力，坚持不懈，总会成为那样的人。
　　 当你习惯了平庸，习惯了依赖，就跟瘫子是一样的。
　　 我之所以给大家说这些，是因为我自己的潜能调动的太晚了。