
【风恋】歌唱与失落的羽毛(组诗)
◎ 聆听水与水的距离
歌头唱罢,聆听水韵之声
如果风声切断我指尖的烟火
我在阙慢声中摇摆
有隔离的桃花,还有
指尖掐落的燃烧
我的心被焚燃。我听不到
有音乐穿透灵魂的夜雨
总能打碎我的幻想
◎ 隔离时空,谁在听
翎羽的化尖指路
不用去听,也无需去听
你就等着,这与菊花
泛滥的时刻。我的声音
高过灵魂音乐分贝的尺度
无视岁月与灵魂的搁浅
灵魂里有风,风声断却所有
如果音乐和灵魂在染指飘烟的时刻
我的心,守住乱花跳竹
在隔离的时空之外
静听水韵滴落的声响
◎ 怀抱月色,或许这就是孤独
檀香和灵魂的距离
不远,我的手指染霜已久
就像我的身影在月光下奔跑
逃离多远,我的心
就会跟随多远
一点香墨与自我的感触
或许花魂,也许雨浓
我是不是被时光的利刃
割舍所有的时间
我在等待之中眺望
用一颗心,和花朵的距离
与你丈量今生的无奈
◎ 刀锋与现实的距离
隔离灵魂与举手之间
我被时光风化
剔除所有的古韵与灵魂的对接
谁能知道,一颗心
在月光的指引下
轻如浮萍
如果逃离都那么简单
我还说什么
就在灵魂深处舔血
就在月光深处取暖
是不是我的歌声缺少韵律
总是在烟火染指的空间
我心黯然
【编者按】一口气读了三遍“风恋落花的孤独”老师的组诗,被作者娴熟的语句,巧妙大气的构成所感染。总有一种被带入诗的境界,仿佛坐在诗人的旁边,看着他沉思,在敲击键盘,在为每一句斟酌的同时,又轻松的喝一口清香、微苦的茶水。都说现代诗好写,吾却摇头叹之,语句精短的诗,是需要一番构思,是需要一泻千里的情感流露。是灵魂碰撞闪耀最美好的一刻,照亮了自己,也照亮了别人的美好愿望。赏读推荐!感谢赐稿!问好风恋落花的孤独老师 【编辑:九州赪城】
1 楼 文友:九州赪城 2017-12-18 11:41:05
好诗!也需要有好的心境去品读,生活在现代的都市里,总想让自己的心灵得到一丝慰籍与释怀。风恋的孤独老师做到了恰到好处。欣赏,握手致安!
九州赪城,中原伏牛山虎狼巴岭人。中国当代诗人协会会员,中国人民解放军艺术学院毕业。1992年夏徒步黄河两岸考察写生,美术作品曾多次参展。业余多从事文学创作与书法学习参悟。
回复1 楼 文友:风恋落花的孤独 2017-12-18 18:50:06
谢谢九州赪城 老师辛苦编辑,您的编者按抬爱了,很多地方小诗很不成熟,希望老师指点。老师编者按写的很好,给拙作增色不少,非常感激,问候老师,敬茶。
2 楼 文友:碧潭飘雪 2017-12-18 13:38:45
拜读风恋总编诗歌佳作!一组深蕴内敛的诗歌,诗人借意象铺呈,融入情感,用轻盈的笔墨抒怀,感念生活的现实,感悟人生冷暖,思索与沉淀自己的内心。风恋总编的诗歌,看似在意象中游走,抒情表意,而实则极富哲理意义,总能给人无限深刻的思考与启迪。拜读欣赏学习佳作!非常感动总编出差归来还没来得及修整就投入到社团编辑稿件和写文投稿,辛苦了!感谢为社团的付出!社团有你是福气!问好总编冬安文丰,创编愉快!

回复2 楼 文友:风恋落花的孤独 2017-12-18 18:51:04
感谢社长精彩点评,让拙作卓然生辉,非常感谢,问候社长。敬茶。
4 楼 文友:米奴 2017-12-18 14:56:11
我能不能理解为,诗组表达了一种情义,当然是男女之情,规矩下受到了发展的限制,但有难以割舍!引用大师一句话"如果一个人从一个地方出发,能同时到达两个相反的地方,冬天去人间大爱中取暖,夏天去佛法中乘凉”。风恋老师不知我理解的对不对!
桂花枯萎时,菊花又亮新妆。
回复4 楼 文友:风恋落花的孤独 2017-12-18 18:54:09
米奴老师所言即是,说得非常好,诗歌语言就是就是用灵魂和思想的穿越,所以才有了如果一个人从一个地方出发,能同时到达两个相反的地方,冬天去人间大爱中取暖,夏天去佛法中乘凉。这种心态,非常感谢您,关注拙作,谢谢老师,给您敬茶。
回复5 楼 文友:风恋落花的孤独 2017-12-18 18:56:39
或许这就是灵魂深处的笛声,也只有这天籁之音,才能贴近心暖,感谢老师深刻的解读,并巧妙引用,让拙作在思想之中,慰藉心灵。谢谢老师,敬香茗。
6 楼 文友:米奴 2017-12-18 21:12:35
有时候真的很有意思,读诗的比写诗的想的还天花乱坠,结果写诗的人若有所想的说,哇原来这么深奥,我怎么不知道呢,自己只是想表达一种简单的东西!哈哈,向老师学习,敬茶!
桂花枯萎时,菊花又亮新妆。
回复6 楼 文友:风恋落花的孤独 2017-12-19 09:58:45
诗歌的写作初衷和写作意境都有所不同,诗歌的理解也是多样化的,诗歌不像小说和散文,小说的铺垫和要表达的内容和主旨核心一目了然,而诗歌可以透过灵性思维多方面去理解,因为诗歌既贯通诗人内心所想,它还贯通读者的思想内涵去理解,既可以想象诗人运笔的心态,又可以连锁读者的思想核心,这就是诗歌多样化的艺术所在,也是能和读者共鸣的一点,非常喜欢和老师探讨诗歌写作要点和阅读层面,问候老师,和您一起学习,共同进步,顺祝老师康健。