十年前，曾有幸在梁山中英文学校任教。这个学校，是一所从小学到初中汇聚了全县尖子生的九年一贯制贵族私校。那里的孩子，成绩在县里名列前茅，综合素质高，个性张扬，思想独特，时常带给我许多意外的惊喜。其中2008年那一届初二，是实行素质教育改革之后的第一级初中生。 刚接手这一班学生时，有点担心，因为据耳闻目睹，这是自初中部成立以来，最为“活跃”的一级，我怕到时镇不住，失了“师道尊严”。
　　    确是活跃啊，上课铃响过，依然高谈阔论，非得老师威严地巡视一番，才意识到该静下来了；最听不得老师布置“讨论交流”的任务，话音未落早人声鼎沸了；不知道上自习需要安静，仿佛必须讨论才会做题似的。
　　    相对于我刚刚送走的上一届学生，开始真的还有些不适应，那是多省心的一群孩子啊！  
　　    可是，远远看见你，那一声声热情洋溢的“老师好”，足以让你动容；课堂上，热烈活跃的气氛激发你多少激情，笑声中教与学的任务完成了；交上来的随笔中，优美的、深刻的、冷静的、流畅的、稚气的语言让你一次次莞尔，一次次感叹。
　　    不知不觉，一个学期过去，又一个学期来临，我惊讶地发现：我早已喜欢上了这一群孩子，一群有思想有个性有才华的孩子！
　　    虽然，曾经口若悬河滔滔不绝地“教训”了他们整整一节课，下课铃响依然意犹未尽；虽然，曾经为惩戒他们不听话而故意占用课间引得大家“怨声载道”；虽然，曾经为偏离了课堂的话题而板起面孔,为他们的无聊而“怒发冲冠”。
　　    但是，你看：
　　   《石壕吏》公开课上，大家精心编排课本剧，天昊咋咋呼呼、耀武扬威的样子像极了凶残的差吏，乐梅颤颤巍巍的走姿、可怜巴巴的眼神又多像那个不幸的老妇。他们对文本淋漓尽致的演绎，博得听课老师们满堂喝彩。
　　    实践活动课上，表演天才小胡与小寻同学的即兴二人小品中，普通话与家乡土话的交替台词逗得大家哄堂大笑，而小黄与小冯同学现场设计并建造的“黄蜂大桥”吸引了所有人的眼球。
　　    辩论会上，关于克隆，关于上网的利弊问题，他们思维敏捷，口齿伶俐，唇枪舌剑，互不相让，个个驳得是面红耳赤。不少同学立场不坚定，正方反方来回穿梭，忙得是不亦乐乎。 
　　   主题征文比赛中，班里的小文豪们大显身手，纷纷捧出自己的精心之作。管宪宇的《鱼的泪，水的心》标题别致，张颖的《我和你》构思新颖，林喆的《风中弥散花的芬芳，等待 》、焦阳的《一朵花的一生》语言感人，李佳淼的《时时刻刻，记在心里》、孙鹏的《白发》情感真挚，解爽的《教我如何不想她 》、李晗的《 心谢，流年芬芳 》、韩昱的《重塑》简直就是一篇篇成熟的文学作品了。这些文字，都是他们对亲情、对生活深刻的感悟，是他们发自肺腑的真情告白。
　　 演讲比赛活动中，选手们深情款款，物我两忘，倾述自己一腔感恩世界感恩亲人的情愫。掌声不断，高潮迭起。公布完名单我才发现，十一个选手竟只有一个男生。谁叫这级学生“阴盛阳衰”呢？于是孙鹏出场出现了本次活动的最高潮，所有男生在几秒钟内打出若干宣传条幅，齐声高呼“孙鹏”，为唯一的男选手呐喊助威。当然小孙同学也不负众望，一举夺得班级冠军，用行动向老师证明：男将出马，一个胜十。说实话小孙真的最棒！在年级比赛中又乘胜追击，获得一等奖的好成绩。 
　　 套用管子同学的一句话：我们这群有才的孩子，过着一种有才的生活！
　　 在我人生最风雨飘摇的那一年，遇上了这一群孩子，成就的是教育生涯最快乐的一段时光。
　　 依然记得，上课铃声响过后的教室里，望着依然故我的他们，缓缓念出“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”时，大家的笑与随之而来的安静；依然记得，期末考前苦口婆心劝大家：“不听老人言，吃亏在眼前。”一片真诚的喊声：“老师，你才不是老人，你还年轻得很呢！”心底微微的感动。
　　 依然记得，学《送东阳马生序》时，说到怎么看待作者对老师的毕恭毕敬，大家一致的口径：“不喜欢，太过时了，师生要平等民主。”我说我希望和他们建立一种这样的师生关系，话音未落大家热烈的掌声；依然记得，元旦联欢会，大家的热情相邀，所有人最快乐的笑容。看吧，老师的光临赢得了大家多么热烈的欢迎，所有人都在笑啊，那个众星拱月般坐在大家中间，笑容最灿烂的当然是我。 
　　 依然记得，母亲病故后的第一节课，我坐在讲台上改试卷，静静的课堂，偶尔抬头，遇上的同学们懂事体恤的眼神，还有班长韩昱随笔本里真切的劝慰；依然记得，小琪QQ空间里悄悄为我开通的黄钻馈赠，一次次关注的足迹、一句句温暖的安慰；小煜与管子语文练习册一道题里高度的评价：“高贵、典雅、清新、自然”（受宠若惊啊）；平素老师眼里只会调皮捣蛋的方正，和我畅所欲言的交流谈心；从来不会好好上课好好写一篇作文的杨雪，安安静静坐了一节课写出来的《坏学生、好老师》（他说老师我要写写你）。
　　 依然记得，两个性格迥异而又同样优秀可爱的语文课代表，我的得力助手：
　　 一班的骄阳是“随风潜入夜，润物细无声”。总是轻轻悄悄走到我桌前，尽管手里抱着沉甸甸的作业；总是轻轻的声音：“老师，作业交齐了。”或者把一张纸条放在桌上，几组谁没交写得清清楚楚，毫不含糊。有这样的助手我可省心多了，不用费力地去追查究竟有几个“漏网之鱼”。
　　   小姑娘很爱猫，桌布是猫的图案，包书的纸上是猫，随笔里常常出现的是猫，就连笔袋上的小饰物也是猫，她本人也像猫一样可爱，一样干净，一样乖顺，一样讨人喜欢。自己的事情总打理的井井有条，学习刻苦努力，总是保持前几名的优势。听名字应该是热情如火，性格却是温柔娴静。因为谐音的关系吧，网名叫“骄阳似火”，我说正和我的“秋凉如水”是一绝妙对子，一向内敛的小姑娘激动不已的神情至今记忆犹新。 
　　   二班的张晖呢，每次来送或问作业，却是前呼后拥，风风火火，被四五个人簇拥着，每人手里是一小摞作业，犹如皇帝微服南巡。有一次看到他手里只抢到两本作业，笑得我肚子都痛了。没办法，谁叫人家人缘好呢！他挺爱玩，学习又好，又肯帮助人，所以大家都喜欢他。可是工作就不如骄阳仔细了，这也许是男孩子和女孩子的不同之处吧。有时四五摞作业往一块一堆，心虚地说：“老师，没查清，他们交乱了."有时纸条也交上来，却只写个总数，还是让我一塌糊涂。哎，这个偷懒的家伙！
　　   不过小张对待学习却绝对认真，课堂上，一双入神的眼睛紧紧随着老师的思路，闪着智慧的光芒。这不，上学期期末，他竟夺得了全年级桂冠。演讲比赛中也毫不逊色，声情并茂，颇有大师风范。
　　   依然记得，那个热爱老师文采斐然却又头疼数学的李佳淼，是第一个拜访我QQ空间并留言的女孩，她在自己的空间里偷偷写下一句话：“语文老师，最喜欢的老师”。说好了初三还教他们，结果因我家有事未能如愿时，淼子同学那篇充满失望的日志，她说从此不再叫我老师，而是喊我的名字，因为在心底，我已是她的朋友。她还这样写道：“暑假里有人给我说王秋九年级还教我们。我每天都在期待着开了学乖乖地走进王秋在的班里，继续坐在第一位看她安静地走进来，有杨雪每天故作乖巧地引人发笑，有满屋子嘈杂。我喜欢看她抿着嘴偷笑，为人师表很可爱的样子。”
　　    他们这一级升上高中时，中英文几经波折终于合并到实验中学，当时心情一直比较低落。有一晚整理QQ，删掉了很多不大交流的朋友，可是，两年间加上的一百多个学生，全都保留了下来。整理完了之后，把自己的心情诉诸于“说说”，刚刚写上，淼子同学的评论接踵而至：“好久没联系了吧，想如往常一样在你后面轻轻地拍一下你的肩叫一声‘老师’。现在我和中英文只隔一条马路，每天中英文的上下课铃我都能听得清清楚楚，我很想念那里，也很想念你。（2010-10-2023:58:56）”原本平静的心情，顿时波澜起伏。那个说我不是老师而是朋友的女孩呵，只有我们才有共同的心思：无论中英文赋予我们什么，我们终是热爱它，留恋它的。
　　    可是，我多想告诉她：中英文这个名字，已经不复存在了，现在我们的学生，是属于实验中学。她所想念的中英文，已经仅仅是一个记忆里的名字；她所想念的我，也从来就没有真正的属于过中英文，我只是一艘漂泊的小船，随风漂流到这里，偶然与他们相遇，能让他们记着，此心已足，此生已足！
　　   这些年，他们升高中，上大学，毕业，工作，进入社会，只有几个同学还在网络上与我有些许联系，大多数，或许已经各自散落在天涯。但愿他们忆起老师们时，会记得我曾经在课堂上、课堂外孜孜不倦地劝勉过他们：也许不是所有人都能在学业上一帆风顺，但在人生最美好的这一段时光，好好把握自己，为自己的未来积累最宝贵的精神财富。但愿如今的他们，回忆起自己的中学时代，都能够无怨无悔。
　　 因为能遇到他们，是我今生为师的幸运。是他们，让我明白了：拥有一双欣赏信任的眼睛，一颗理解宽容的心灵，是做一个好教师的基本。只要付出真诚，便能换得真诚！只要给予快乐，便能收获快乐！是他们，让我体会到了教育的快乐，享受到了教育的幸福。
　　 德国教育家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中曾这样说过：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”我的那一班有才的孩子们啊，如果我曾经做过那一棵树，那一朵云，那一个灵魂，那么，今生与你们的邂逅，我也该是问心无愧，无怨无悔。